1、“.....模范行为来影响受教育者的德育方法是榜样示范法。,所以应抛弃传统的接受性学习。,教师是专业人员,它所引起的行为及行为潜能的变化是暂时的。高创造者必须具有高于般水平的智商。垂钓技术等课程供学生自愿选择,这是地方课程。农村留守儿童出现问题应归咎于家庭,与学校无关。案例分析,在公开招聘中以优异的成绩被聘为初中老师,刚上班时,他虚心向同事请教,认真备课,努力把握课堂教学的每个环节,工作高度负责,教学效果好,在期末的评定中成绩优越,但随着工作的熟悉与社会交往的增多,便越来越不重视备课和对教学环节的把握,开始变得浮躁,他认为教师上课就那么回事,我备好遍课课和对教学环节的把握,开始变得浮躁,他认为教师上课就那么回事,我备好遍课可以用好多年,上学期学生评教,小李排名倒数。校长找其谈话,她还不以为然我重点大学毕业生,难道还教不了初中生之后,他把对校长和学生评教的不满都撒到学生身上......”。

2、“.....甚至赶出教室。试从教师职业道德的角度,分析这位教师的行为。中小学职业道德规范要求教师应爱国守法爱岗敬业关爱学生教书育人为人师表和终身学习。班的许多学生,在次考试中,因成绩不理想而情绪低落,教师里失去了往日的欢快和活泼。班主任为缓解这种气氛,带领学生去溜冰。学生次次摔跤次次又站起来,丝毫没有沮丧和气馁。班主任就借机告诉学生学会溜冰尚且需要经过无数次的摔跤才能成功,更何况复杂艰苦的学习呢于是学生们放下心理包袱,信心十足的又投入学习中。结合教育学理论分析案例。从德育的原则来看依靠积极因素,克服消极因素的原则。从和身心发展水平。在整个教学过程中,师生双方是相互促进的从教学的目的方向内容方法等方面看,教师起主导作用但从学生的认识活动看,学生的自觉学习愿望和积极性,则是个决定因素。在教学过程中,只有将教师的主导作用与学生的主体作用有机结合起来......”。

3、“.....彼此促进。你所在的幼儿园突发楼梯断裂,发生学生踩踏事故,你作为幼儿园管理者,你如何应对保持镇静,并迅速拨打急救电话。告知事故发生的地点现场情况,以利于第时间得到专业抢救,必要时拨打电话,消防队的专用设备有利于救助压在楼梯下面的学生。报完钯急电话后,迅速观察人员的伤势,如有可能采取急救措施对危急伤员进行急救,尽量减少伤亡。迅速动员在场的其它教师稳定学生的情绪,如有可能,急救受伤的学生。与单位领导和上级主管机关联系,汇报突发事情的现状与应急措施。在上级的指示下,组织在校教职员工采取进步的救助行动并做好家长的安抚工作。事后,总结加强对你的了解,请不必紧张。面试的时间为分钟,共个题目,请掌握好每题的答题时间,问题回答前,你可以略作考虑,回答结束,请用回答完毕。准备好了没有现在开始。组作为个幼儿园的管理者......”。

4、“.....发生学生踩踏事故,你作为幼儿园管理者,你如何应对谈谈你对民生的理解。组参考答案作为个幼儿园的管理者,你具有哪优点与不足我作为幼儿园的管理者,接触到的是性格各异家庭环境不同的幼儿,经常处理些突发事件,这使我具有较强的为人处事的能力,遇事比较冷静,处理事情层次分明,干净利落,工作认真稳重耐心细致。领导力我有比较强的团队精神,能与同事与领导建立起种相互信任的合作关系,有良好的倾听能力与工作能力,能与同事互动,共享信息与荣誉。团队精神工作认真努力,业余时间钻研理论与业务,专业上精益求精,多次被评为系统级优秀教师工作总结报告题目如评价,不可以以学生的学习成绩来排队。否则会影响学生的积极性,造成学生的心理障碍。第,要讲究艺术。教学是门复杂的艺术。比如课堂教学,要具有磁力活力张力,要充分展现课堂教学的艺术性,要让学生学得开心,学得轻松,学有所得。总之......”。

5、“.....我们都要以认真负责科学规范讲究艺术的态度来对待。如何评课从教学目标上分析教学目标是教学的出发点和归宿,它的正确制订和达成,是衡量课好坏的主要尺度。所以分析课首先要分析教学目标。从教学目标制订来看,要看是否全面具体适宜。依据课标,教学目标中的要求,全面是指要从知识能力思想感情学习策略文化策略等个方面来确定教学目标具体是指知识目标要有量化要求,能力思想情感目标要有明确要求,体现学科特点参见课标适宜是指确定的教学目标,能以大纲为指导,体现年段年级单元教材特点,符合学生年龄实际和认识规律,难易适度。从目标达成来看,要看教学能按时上课,真是这种情况我会想办法与家长沟通,让他们明白,孩子正是读书的重要年龄,要尽量把精力都放在学习上,有了家长的支持和监督,相信孩子迟到的机会就不多了。如果只是因为态度问题,我有以下几个办法,告诉他,老师希望这个小闹钟可以帮助老师叫你起床......”。

6、“.....通知上第节课的任课老师,等他来了再讲课,然后说好,现在同学们都到齐了,我们开始上课。下课后,其他同学就会帮老师对他进行教育了。他就不好意思再迟到了,你会怎么办绝对不可以动怒,我会笑了之,让后擦掉,那个学生自己也会觉得自己很无聊给学生杯水,教师应有桶水。这是人们经常提到的句话。请你谈谈你对这句至理名言的认识。如果有必要,请你按照自己的想法对这句话进行改造,重新写句教给学生杯水,教师要有桶水。是说相对于学生获得的杯水知识,教师必须拥有十倍百倍于学生的桶水知识。这形象地反映了人们对教师知识存量的期望,也体事尽成,作为年轻人,就应该胜不骄,败不馁,化压力为动力,哪里跌倒,就在哪里爬起来。第,我会吸取教训,总结经验。俗话说失败是成功之母,但是如果不从失败中吸取教训,总结经验,就会重蹈覆辙。第,我会虚心学习。通过这次失败,我会发现自己的不足,然后虚心学习......”。

7、“.....不断充实自己。第,我会调整心态,以积极自信的心态来迎接新的挑战只有经历过挫折的考验,才会有不屈的人格,才会让自己不断的成长。我相信,如果我能勇敢面对失败,吸取教学,总结经验,虚心学习,充实自己,以积极的心态来面对下次竞聘,我定会取得成功。在教学中,教师应注重哪几个环节备课课堂教学作业辅导和评价是教师教学中的个重要环节。抓好每个教学环节是优化教学过程提高教学质量的关键。所以教师对每个教学环节首先,要做到认真负责。比如备课,要备教材,备学生,备课堂教学流程,要备出课堂教学的艺术性。第,要科学规范。会找他单独谈话,和他起他分析考试成绩不理想的原因,并且告诉他,挫折是人生中必然也必须经历的,但是面对挫折,我们不可以选择放弃,而是要越挫越勇,这样才是个坚强的人,这样做,首先会让学生觉得,自己依然受到老师的重视,从而增加学习的动力和信心,也会通过老师的分析找到自己的问题......”。

8、“.....在解决考试问题的同时,也增进了自己与学生之间的感情。假如你正在讲课突然两位同学在课堂上打起架来,作为教师的你会怎么办自信自负甚至有点自傲,朝气蓬勃却又带着强烈的叛逆思想的当代中学生,打架往往是因为彼此抬杠,发生了口角,就认为自尊受到了伤害,时冲动,必须打架消气。其实,两个人不见得有多大的仇恨,甚至是很好的朋友。碰到这样的事,我会停止讲课,用沉默来提醒他们这是课堂。如果他们还不停止,我会直呼其名要求停止动作,回到自己的位置坐好。然后继续讲课,给他们时间彼此冷静冷静。或许在他们冷静后自己就可以认识的回答引起哄堂大笑。老师问同学们为什么笑呢太平洋那么大,到哪里去找呢学生回答说,应该报告船的准确位置。于是老师把如何在地球上确定位置的问题抛给学生来探讨。在讨论中,学生们从探讨如何描述自己的座位,到街道门牌号从电影院上的座位号,到平面直角坐标系就这样......”。

9、“.....该老师的教学过程充分体现了哪个教学原则试结合本案例谈谈该原则的贯彻要求。在该案例中,教师是如何尊重和发挥儿童主体性的第篇教师面试答辩题目教师面试答辩题目,他伤心地哭了,作为教师的你会怎么办首先,小明会因为自己的成绩不理想而哭泣,这说明小明是个上进的学生,对于这点,我应该感到很欣慰。但这同时也说明了个问题小明承受挫折的能力可能不够强。对于这个问题,我想分两种情况来处理如果小明是个成绩直很优秀的学生,这样的次失败,对于他来说未尝不是件好事。挫折教育理论告诉我们,在教育过程中,到自己的,双方和好。接下来,我会及时跟进,了解事情的原委,除了找两个同学单独了解,还有必要找知情人进行询问,得出致的说法,以为我下步处理做好准备。在了解了整个事情经过后,分别针对双方所犯的及认错态度,力求让学生真正意识到自己打架的不良后果,说服其向对方道歉。如果性质比较恶劣的话,会要求其做书面检查,并通知家长......”。