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2、“.....又到总结这学期教学工作得失的时候了。鼓丰富多彩的语文实践活动。如学习色鹿后,组织学生编演课本剧。学习秋天后让学生去郊外走走,寻找大自然的足迹,领略大自然的风采,探索大自然的奥秘。此外,注意学科间的整合。让学放手发展他们的个性和潜能,变学生的被动学习为主动学习。本学期我们虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务,也取得了定的成绩,但尚差甚远,今后我们将继续加倍地努力工作堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活家庭生活社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序有趣有力有效的结合,取得意......”。

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6、“.....鼓了解语文,喜欢学习语文。创设平等的民主氛围,消除老师的神秘感和权威性,将师生活动建立在友好亲切和谐的氛围之中。学生可以向我大胆地提出不同的观点及疑惑,我对于他们这些有新课堂训练与课外行为训练形成有序有趣有力有效的结合,取得语文教学的整体效益。在课程改革实践中,我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读水浒传国演义等课外书通过为学习基础兴趣个性差异等,有些学生在学习中会出现功半事倍现象,差生面扩大了,会严重影响班内的学习风气。为此,我根据中下生接受能力和学习要求的不同采取了些不同方法。让他们语文教学的整体效益。在课程改革实践中,我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地......”。

7、“.....为深入理解课文内容奠定了基础。其次,重励他们利用课余时间多开展有益身心的读书活动,丰富自己的知识,扩大视野。通过利用学生帮扶,我课上和课下的见缝插针的辅导,原来班里差生极差的现象略有改变。两名差生也由自上年放手发展他们的个性和潜能,变学生的被动学习为主动学习。本学期我们虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务,也取得了定的成绩,但尚差甚远,今后我们将继续加倍地努力工作上年级以来考试从来不及格到现在经常能及格。但遗憾的是由于本人精力和能力有限,再加上极少数学生语文学习基础实在太差,差到我几乎是从年级语文基础知识开始辅导,但结果仍差强人这些收集与阅读,为深入理解课文内容奠定了基础......”。

8、“.....重视丰富多彩的语文实践活动。如学习色鹿后,组织学生编演课本剧。学习秋天后让学生去郊外走走,寻找大自然的足迹,领略大自第二学期小学五年级语文教学工作总结报告,为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗,。第学期小学年级语文教学工作总结报告第学期小学年级语文教学工作总结在忙忙碌碌中送走了这学期,又到总结这学期教学工作得失的时候了。鼓乐趣,唤起求知的欲望注重课内外结合。美国的位教育家指出课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活家庭生活社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,放手发展他们的个性和潜能,变学生的被动学习为主动学习。本学期我们虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务......”。

9、“.....但尚差甚远,今后我们将继续加倍地努力工作在课堂教学中,我灵活运用有效的教学方法活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,培养他们良好的学习习惯,充分突出学生的主体地位。向分钟要质量。经过个学期的努力,学生的语文素养都两者是相互联系不可分割的。有教者就必然有学者。学生是教学的主体。教师是教学的引导者参与者。因此,教师充分了解和分析学生情况,有针对性有目的有人文关怀的因材施教,这对教学生从不同角度,采用不同的途径获得知识,培养能力。新世纪的语文教学面临很大的挑战,我们要注意充分发挥学生的主体作用,放手发展他们的个性和潜能,变学生的被动学习为主动学习。语文教学的整体效益。在课程改革实践中......”。