1、“.....进步完善初中高中数学教学资源库本期将由备课组长负责搜集建立各年级的数学资源库,内容包括课件,请收藏好范文网试题单元测试题竞赛试题期中期末考试试题等和论文,使资源共享。经过个学期的努力,我们把最近年的各地高考试题汇总,把最近年高中各年级的全市全区的统考试题整理好。做好培优扶差工作,培养合格加特长人才。为了更全面推进素质教育,大面积提高教学质量,培养合格加特长人才,我们要坚持做好培优扶差工作,并且要做到经常化制度化。培优扶差工作的落实,各年级的习题中都有星号题思考题,这些内容要让学有余力的学生去思考尝试,这当中教师要随机作指导,选择合适的内容开小灶,让他们食得饱。在培优的同时,扶差工作也不能放松,要根据差生行了反思。正因为有了这样的结构上课评课反思,不断地提升自我,老师们进步非常地快。月日永平教育发展指导中心的领导到我校进行推门听课......”。

2、“.....张君老师上的节长方形的体积,听完课后,老师们把自己的建议提出来,认为整堂课前半部分体现了课改课,但后部分操作时,学生的主体地位被动了。张君老师及时反思,不断去探索,经过自身努力,他上的节长方形表面积与体积的对比练习共享课得到了集贤小学专家的赞许,正因为有了学科带头人大胆尝试反思,使我们科组的研讨课不断得到提升。如彭秋琳老师上的节比例的基本性质,充分利用小组的形式,进行对学群学展示汇报,真正做到把课堂交给学生,发挥学生的优势,展示学生的才能,学生的个性得到张扬。赖会香老师上的元角分充分利用孩子们感兴趣的玩具,激励孩子,开拓孩子的思维。孩子们在玩中学,学中玩,非常开心快乐,把数学知识融入到生活中,生活中体现数学知识的运用。魏秀金老师上的的足课堂,从学生实际出发,努力培养他们终身学生的能力和独立思考能力,为使学生掌握适合自己的学习方法,年级组率先在全校进行了数学活动课的尝试......”。

3、“.....以及日常生活的广泛应用,共同研究和制作了节有余数除法的运用的媒体数学活动课,这活动课用直观形象的媒体教学,加上多个与日常生活息息相关的例子,使学生在情趣之中掌握了解题的规律,得到同行的好评,这活动课其意义所在就是为我校今后如何探讨和开展数学课,作了坚实的基础分耕耘分收获,在这学期中,在全体数学课组老师的努力下,我们获得了优异的成绩。首先我们数学课组被评为中山市优秀数学科组。年级学生参加广东省育苗杯奥数比赛人次获得等奖,年级多名学生参加希望杯奥数比赛获得等奖,年级学生参加华罗庚奥数人次获比赛等奖和等奖。黄凤英吴镇昌陈燕盛梁素兴等多名老师获得优秀辅导老师。全体学生在学期末的考试中数学成绩优秀,达到镇的要求。在以后的教育教学工作中数学科组的了解我国教育教学的最新动态,大大地加速了课堂教学的改革。加强教师的业务学习,利用教研活动时间选学了大量的有关双主教学的论文......”。

4、“.....论文中典型的教学例子给老师们留下深深的印象,他们分别根据本班的不同实际,采纳最佳的教学方法和手段,使课堂教学质量稳步得到提高。期末考试,全校十个教学班,合格率的占有个班,优秀率均在以上,其中郭奕珊老师黄美珍老师的教学论文获得大市等奖。建全师徒结对工作,切实提高新教师的课堂教学水平。为使新毕业上岗老师尽快熟悉课堂任务,科组在繁忙的工作中,没有忘记对课教师的培训,贯彻执行市教委课教师培训的计划,检查修改课教师培训期内的所有说课稿和各类备课教案,并利用教研活动时间,安排老师们听课教师如何说课,为切实做好课教师的师徒结对工作,师徒俩先是订出合约,再订出活动计划,使师徒结对工作有章可循,正第二学期数学科组工作总结报告范研修学习活动......”。

5、“.....增强了老师们的专业素养。同时开展形式多样的校本培训,发挥学科带头人教学能手骨干教师的作用。通过开设讲座,做辅导报告,引导科组成员领会新理念通过讨论学习成功的案例,大部分老师尝试新课程的教学在新的教育形势下,教师要不断学习,提高自己的思想觉悟,在增强自己的专业素养时,更新教育观念,做好教育教学工作。做名优秀的小学教师,让我们的学生不仅能上学,也要上好学。个好的教师除了热爱教育事业,还要树立明确的教育观念,学会反思和研究。个小学教师需要有终身学习的信念,要时时提升自己的专业素养,才能适应新的教学形势和教学观念。落实科组工作计划和总结。数学教研组根据学校教育工作的安排,以学校工作计划为指导,各年级的数学教师在学期前制定了切实可行的教学计划工作重点。各年级通过认真展开讨论,提出合理化建议,然后结合本组实际,结合学科特点学生特点,制学专家的赞许,正因为有了学科带头人大胆尝试反思......”。

6、“.....如彭秋琳老师上的节比例的基本性质,充分利用小组的形式,进行对学群学展示汇报,真正做到把课堂交给学生,发挥学生的优势,展示学生的才能,学生的个性得到张扬。赖会香老师上的元角分充分利用孩子们感兴趣的玩具,激励孩子,开拓孩子的思维。孩子们在玩中学,学中玩,非常开心快乐,把数学知识融入到生活中,生活中体现数学知识的运用。魏秀金老师上的的乘法口诀年级下册,开朗活泼,利用生动有趣的故事充分调动孩子们学习的积极性,在故事中渗透数学知识,让孩子们记忆犹新,忆中求实。通过推门听课,提高自己的教育教学理论水平。通过开展推门听课,不仅仅是提高自己的教学能力,通过主课更能使自己的教育教学理论更上个台阶。在我们科组,老师们除了自觉积极地推门听课处,每次评课,大家都发表自己的看法,然后起研讨,在评课中不断提高自己的理论水平,在求知中进取,在求知中成长。个学期即将展数学课......”。

7、“.....认真学习贯彻落实各级教育工作精神,进步转变教育教学观念,齐心协力,积极投身教改和教研活动。数学科组全体老师坚持深入班级落实计划,狠抓课堂创出成果形成特色的工作方针,真正做到常规工作要扎实,特色工作争出色。在探索中学习和前进,在前进中反思和发展,回顾本学期的数学教学工作,主要有几下几点增强了科组成员教学理论学习,提高了思想觉悟。实施新课程,关键是转变教育观念。数学科组在学期初就落实以人为本,全面发展立足校情,实践创新的工作新思路,积极组织科组成员参加市区举办的各类有关新课标新教材的培训,听专家讲座看光盘观看课例析个案与专家对话等。例如月份派出冯海英吴焕敏梁志伟几位老师参加广东省在清远举行的小学数学评优课观摩活动,月份科组里梁素兴老师参加了中山市小学语文数学骨干老师赴东北讨论......”。

8、“.....发现这些老师的课很多环节细节给我们听课老师留下了很深的印象,值得我们大家学习。比如罗斌伦老师和吴东明老师课堂中那种饱满的精神状态,灵活驾驭课堂的能力,始终注意培养学习兴趣善于用幽默生动的语言激活调动学生学习积极性,突出活字的教学艺术值得我们学习。冯海英老师能够发挥自身优势用生动亲切的教学语言和教学神态营造良好的师生互动氛围,让学生快乐学习,吴焕敏老师是我们科组最年轻的老师,但教学能力进步很快,具有较好的课堂教学驾驭能力,课堂教学各环节严谨,扎实,对教学内容的重难点把握得非常好,例如她在这节找规律教学中,强调学生从多方面去寻找事物的规律,以开发学生的思维。谭全通老师和梁葵红老师教学基本功扎实,善于组织教学,常规训练有素,始终把培养学生良好的学习行为和习惯贯穿于整个教学过程中的那种严谨的工作态度都值得我们学习。还有林智能老师和何炎明老师规范的板书等等,都值得我们听课的老师学习......”。

9、“.....实践创新的工作新思路,积极组织科组成员参加市区举办的各类有关新课标新教材的培训,听专家讲座看光盘观看课例析个案与专家对话等。例如月份派出冯海英吴焕敏梁志伟几位老师参加广东省在清远举行的小学数学评优课观摩活动,月份科组里梁素兴老师参加了中山市小学语文数学骨干老师赴东北师范研修学习活动,通过老师们外出学习活动及进行学习反馈总结等大大提高了科组里老师思想觉悟,增强了老师们的专业素养。同时开展形式多样的校本培训,发挥学科带头人教学能手骨干教师的作用。通过开设讲座,做辅导报告,引导科组成员领会新理念通过讨论学习成功的案例,大部分老师尝试新课程的教学在新的教育形势下,教师要不断学习,提高自己的思想觉悟,在增强自己的专业素养时,更新教育观念,做好教育教学工作。做名优秀的小学教师,让我们的学生不仅能上学,也要上好学。个好的教师除了热爱教育事业,还要树立明确的教育观念,学会反思和研究......”。