1、“.....而是鼓励和赞美,暗示和诱导。拿我们班的卢维贤来说,上个学期凡是轮到他值日,总是塌糊涂。每次我都会严厉地批评他,可是批评之后,他除了委屈。让他们做后进生的老师树立学习信心向优生学习跟优生比赛。班中可设简单易行的比赛,如查字典比赛,看拼音写汉字比赛等,让每次的冠军上光荣榜。还可开展各种活动,千方百计为中等生创设抛头露面的机会。心理素质教育,促进健康成长。爱因斯坦曾指出优秀的性格和钢铁般的意志比智慧和博学更加重要。因而,健康的心理是教育工作展开必不可少的条件,班主任和学生接改选班干,合理分工,明确职责。为使当选的干部具有较强的号召力和自我管理能力。我精心培养他们其,大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信其,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,更严格要求干部个人在知识能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用。学期结束前......”。

2、“.....奖励了优秀班干部值得信赖的老师,又把自己当作好朋友,从而树立起班主任的威望。今年冬季在我班由于处在新书吧旁,有浓重的油漆味。我每天早晨到校,开窗通风,并仔细观察学生的神态,亲自抚摩感受他们的体温和身体变化,经发现孩子不适,就立刻和家长联系,请家长及时带孩子治疗。每节课下课时,都让学生们到室外活动。并且每次上课前抽出分钟时间向学生讲有毒气体的相关知识。以至年级班主任工作总结报告班主任工作总结报告,年级上,我班分别获校等奖,后征文中获等奖,获等奖,同时的多篇作文刊登在晚报上总之,我相信只要在班主任工作中做到爱心细心耐心虚心,就定能培养出优秀的学生,为培养世纪的专业人才奠定坚实的基础。第篇班主任工作总结年级上学年第学期班主任工作总结忙碌中个学期又结束了,本学期我担任班的班主任,相比上个学期的工作,忙碌的同时我多了份从容,紧张之余我也多了份生活对学生存在的心理障碍,能象心理医生样作出判断......”。

3、“.....年级班主任工作总结报告班主任工作总结报告,年级班主任工作总结中心小学在教育学生学会生存,学会学习,学会关心,学会做事,学会生活的过程中,小学班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。但是,只要我们真诚地捧着颗爱心,加深理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的工作方法,是完果真成了我们班里的劳动积极分子。正是有了这种工作思路,孩子们的学习习惯较上学期有了很大的进步。在活动中发挥学生个性特长和培养创造能力。素质教育时代需要所培养的人才应是高素质的,是有创造性的人才。班主任在使素质不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时,更要努力发掘学生的潜能,充分发展学生的个性特长培养创造能力。在运动会比较落后,这类学生在班中人虽少,但不抓紧教育,就会成为班集体健康发展的害群之马,老师应及时补救他们的学习缺陷,矫正不良的品行。中等生的教育,中等生是班中的大多数......”。

4、“.....存在着向优秀生后进生转化的较大可能。因而对中等生的教育不可忽视。让他们做后进生的老师树立学习信心向优生学习跟优生比赛。班中可设简单易行的比听父母话,在校不听老师话,扰乱课堂纪律,作业不认真完成,对学校老师家长都很讨厌,这就是逆反心理。对症下药,多次家访,要求父母担负起当家长的现任。健全班级集体,提高整体素质。班级也是个小小的社会,班级中学生的思想状态行为表现都受到管理的制约。因而,建立正常的常规,是学生受教育的保证,让学生通过集体,在集体中受到教育。刚接班,让学生细细学习讨赛,如查字典比赛,看拼音写汉字比赛等,让每次的冠军上光荣榜。还可开展各种活动,千方百计为中等生创设抛头露面的机会。心理素质教育,促进健康成长。爱因斯坦曾指出优秀的性格和钢铁般的意志比智慧和博学更加重要。因而,健康的心理是教育工作展开必不可少的条件,班主任和学生接触最多,责任最大......”。

5、“.....用自己的心灵去体会儿童世界,体察儿童在反思上学期的工作后,我发现对于学生行为习惯味的要求,可能暂时有定的效果,但时间长了却会容易让孩子产生逆反心理,不利于孩子改掉不良的习惯。本学期我改过去的思路,对于习惯不好的孩子,给予更多的不是批评和要求,而是鼓励和赞美,暗示和诱导。拿我们班的卢维贤来说,上个学期凡是轮到他值日,总是塌糊涂。每次我都会严厉地批评他,可是批评之后,他除了委屈中发挥学生个性特长和培养创造能力。素质教育时代需要所培养的人才应是高素质的,是有创造性的人才。班主任在使素质不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时,更要努力发掘学生的潜能,充分发展学生的个性特长培养创造能力。在运动会上,我班分别获校等奖,后征文中获等奖,获等奖,同时的多篇作文刊登在晚报上总之,我相信只要在班主任工作加上那几天又特别冷,教室里坐久了脚就是冰冰的。针对这种情况......”。

6、“.....关照他们多穿点衣服,有空多到走廊上晒太阳,暖和暖和我的细心让学生真切地感受到了老师对他们的爱,也让他们懂得了关爱他人。慢慢地,孩子们也越来越懂得感恩,懂得饮水思源,我也很欣慰。家校联系方面。本学期我也尝试着让家长从过去配合老师的工作,转变为让家长成为全能够干得非常出色的亲近学生,研究学生展现自我,树立威望。谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。在亲近与研究学生的过程中,既要了解班风学风,了解全班学生主要的优缺点,了解家长普遍的文化层次,研究学生的个性特征,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等情况。又要努力展现教师自身文化素质,使学生对自己既亲近又崇拜,既认定自己是赛,如查字典比赛,看拼音写汉字比赛等,让每次的冠军上光荣榜。还可开展各种活动,千方百计为中等生创设抛头露面的机会。心理素质教育,促进健康成长......”。

7、“.....因而,健康的心理是教育工作展开必不可少的条件,班主任和学生接触最多,责任最大,观察要深入儿童内心世界,用自己的心灵去体会儿童世界,体察儿童上,我班分别获校等奖,后征文中获等奖,获等奖,同时的多篇作文刊登在晚报上总之,我相信只要在班主任工作中做到爱心细心耐心虚心,就定能培养出优秀的学生,为培养世纪的专业人才奠定坚实的基础。第篇班主任工作总结年级上学年第学期班主任工作总结忙碌中个学期又结束了,本学期我担任班的班主任,相比上个学期的工作,忙碌的同时我多了份从容,紧张之余我也多了份和赞美,暗示和诱导。拿我们班的卢维贤来说,上个学期凡是轮到他值日,总是塌糊涂。每次我都会严厉地批评他,可是批评之后,他除了委屈和难过,情况仍没有改善。今年开学的大扫除中,只见他个人在那里埋头苦干,我高兴地对他说你真棒,老师就知道你肯定是我们班里劳动最积极最认真的孩子,简短的话语,无形中却给了他种暗示......”。

8、“.....学期下来,他年级班主任工作总结报告班主任工作总结报告,年级中做到爱心细心耐心虚心,就定能培养出优秀的学生,为培养世纪的专业人才奠定坚实的基础。第篇班主任工作总结年级上学年第学期班主任工作总结忙碌中个学期又结束了,本学期我担任班的班主任,相比上个学期的工作,忙碌的同时我多了份从容,紧张之余我也多了份自信。回顾这个学期,有收获,有遗憾,有成功,也有反思。现将本学期的班主任工作总结如下学生习惯养成方面上,我班分别获校等奖,后征文中获等奖,获等奖,同时的多篇作文刊登在晚报上总之,我相信只要在班主任工作中做到爱心细心耐心虚心,就定能培养出优秀的学生,为培养世纪的专业人才奠定坚实的基础。第篇班主任工作总结年级上学年第学期班主任工作总结忙碌中个学期又结束了,本学期我担任班的班主任,相比上个学期的工作,忙碌的同时我多了份从容,紧张之余我也多了份做最好的老师......”。

9、“.....其素质包含了思想品德素质科学文化素质劳动技能素质和身体心理素质。作为学校教育,班主任工作是实施素质教育的重要途径。因为在学生成长过程中,班主任起着相当重要的作用。班级是学生学习成长的土壤,而班主任则是班级工作的组织者领导者,是班级教育的主帅。在活动,要求父母担负起当家长的现任。健全班级集体,提高整体素质。班级也是个小小的社会,班级中学生的思想状态行为表现都受到管理的制约。因而,建立正常的常规,是学生受教育的保证,让学生通过集体,在集体中受到教育。刚接班,让学生细细学习讨论规范,明确规范要求,根据日在校的学习生活情况制订可行的班级公约,如每天带红领巾戴黄帽子勤剪指甲集队静齐快等。教师自己的同事,积极调动家长的积极性,为班级的管理出谋划策,主动参与到班级管理之中。为了全面了解孩子,发挥家长的作用,学期初我便通过校讯通等方式与家长取得了联系......”。