1、“.....教师有无办班及推荐学生情况方面学校从不占用双休日,寒假和其他节假日组织学生上课或补课,寒暑假从来没有组织学生集体补课提前上新课的情况,在职教师没有在任何场所以任何名目办班,教师没有强迫或变相介绍推荐学生参加社会上举办的补习班的情况。经学校减负领导小组检查,没有发现违规现象,今后学校还要长期重视此项工作,把减负工作落到实处。第篇郭田镇中心小学落实减负工作的自查报告郭田镇中心小学落实减负工作的自查报告我校依法办校,依法治校,根据上级有关文件的让成长与快乐相伴,第篇张楼小学减负工作自查报告张楼小学减负工作自查报告为了更好地贯彻落实山东省教育厅关于切实减轻义务教育阶段中小学生课业负担的通知精神,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,全面提高教育质量,全面提高学生的综合素质和创新能力,积极营造有利于中小学生身心健康主动发展的良好教育环境......”。

2、“.....努力使学生健康成长,我校取得了较好的成效。我校对减负方面所做的工作进行自检自查,现将自查结果汇报如下加强师德师风建设,提高教师减负意识加强教师的政治学习,组织教师学习山东省教育厅关于切实减轻义务教育阶段中小学生课业负担的通知精神,明确减负工作的重要意义。在校内开展帮活动,要求学校的每位教师伸出热情之手关爱和帮助家庭有困难学习有困难的学生,不,不得增加周活动总量。要严格按照教学大纲进行教学,不准搞突击教学擅自提前结束新课,不准随意增加或减少教学内容拔高或降低教学要求。开足开好体育艺术品社品生劳技等课程,严禁利用这些课时补习其他文化课。小学生在校活动时间不超过小时。教导处要科学制定课程表作息时间表和课外活动安排表。学生每天在校集中学习时间不得超过小时,每天体育锻炼不少于小时。年级不留书面家庭作业,其他年级书面家庭作业控制在小时以内。作业量当精,不布置机械重复和大量抄写的作业......”。

3、“.....总嫌学校作业量不足,想方设法增加孩子的学习量。很多学生家长地认为,孩子的学习时间越长越好,题目做得越多越好,形成了种教师减负,家长加压有周末,孩子无周末的怪现象。为使减负工作落到实处,使家长社会认识业负担,让学生健康成长实施素质教育,切实减轻学生课业负担,解放学生的手脑眼口,让学生愉快学习,健康成长。我校站在培养十世纪人才的高度,直注重减负工作,并卓有成效。坚持个原则以学生发展为本。注重学生全面发展,注重培养全体学生。学校加强领导,统教师思想认识。减轻学生课业负担,提高教学质量,关键在领导,在教师。为此,学校领导班子,把规范教学秩序,减轻课业负担过重,提高教学质量的工作放在首位。根据上级要求,结合学校实际制定减负方案,做出规定和具体措施。中心小学减负工作自查报告第篇中心小学减负工作自查报告中心小学减负工作自查报告为了进步深化基础教育课程改革,进步规范教育教学行为......”。

4、“.....保护学生健康和谐地发展,认真贯彻关于开展义务教育阶段学校减负万里行活动的通知中心小学减负工作自查报告使用计算机,并能进行简单的课件制作,为加快教育现代化进程奠定了基础。正确对待考试和分数。考试不仅是对学生学习的种检测,也是对教师教学的种评价。因此,考试有必要,但必须正确对待。我们每学期进行期中和期末考试,但我们不在班级公布学生的名次,只是根据学生考试的情况,要求班主任考试后对学生多做思想工作,帮助学生起分析阶段性的学习情况,同时,通过家长会全面了解学生的各方面的情况,也能使家长随时知道自己的子女在校的学习情况。切实减轻学生课业负担,让学生健康成长切实减轻课业学生负担,解放学生的精神和身体压力,让学生愉快学习,健康成长。主要做法是坚持个原则以学生发展为本。注重学生全面发展,注重发展全体学生。学校加强领导,统教师思想认识。减轻学生课业负担,提高教学质量,关键在领导有效的家庭教育指南......”。

5、“.....我校的减负工作形成了个学校家庭社会共同参与的立体化的实施体系。教育评价建立了以完成本学段课标要求为基本标准以学业水平测试和学生综合素质等为主要指标的综合评价体系,制定了学科考试评价方案,实行等级制评价,不以考试成绩高低对教师学生排名。在今后的工作中,我校将更加坚定地贯彻执行减负精神,加强领导,建立完善减负长效机制,切实落实各项减负措施,丰富完善评价制度,改变课堂教学模式,提高课堂教学质量,使每名学生心理和生理得到健康发展。使学生感受到学习生活的幸福美好,让成长与快乐相伴,第篇张楼小学减负工作自查报告张楼小学减负工作自查报告为了更好地贯彻落实山东省教育厅关于切实减轻义务教育阶段中小学生课业负担的通知精神,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质级有关文件的精神,按照省颁布的素质教育十项规定,本着从严治教从严治校从严治师从严治队伍的教学理念,大力推进素质教育,努力使学生生动活泼,健康成长......”。

6、“.....取得了较好的成效,现就我校在执行教育法规,切实减轻学生过重的课业负担上所做的工作汇报如下深化教学改革,努力提高教学质量学校鼓励支持教师大胆改革,改进教学方法,优化课堂教学,提高课堂教学质量。在课堂教学中力争做到到位基础知识训练到位基本能力训练到位学习情感激发到位原则全体性全面性主动性创造性,把把创新观融入课堂把学习主动权还给学生把学习方法教给学生把兴趣带进课堂把实践能力的培养纳入课堂求每节课求实求新求美求精求效。狠抓教师基本功,努力提高教师业务素质。利用业余时间对全体教师进行计算机操作培训。绝大部分教师都面家庭作业量每天控制在小时以内。这些举措,不仅规范了学校教学常规管理,而且有效地遏制了加重学生负担的行为,把学生在不堪负重的课业中解放出来,学生的思维活跃了,学习兴趣高涨了,动手的机会增多了,活动的参与率提高了,学生的素质得到了全面的培养。深化教育教学改革......”。

7、“.....改进教学方法,优化教学设计,精心组织课堂教学,提高课堂教学质量。在课堂教学中力争做到精讲精练,把学习主动权还给学生把学习方法教给学生把兴趣带进课堂把实践能力的培养纳入课堂。狠抓教师基本功,努力提高教师业务素质。利用业余时间对全体教师进行计算机操作培训。正确对待考试和分数。考试不仅是对学生学习的种检测,也是对教师教学的种评价。因此,考试有必要,但必须正确对待。我们每学期只进,并能进行简单的课件制作,为加快教育现代化进程奠定了基础。正确对待考试和分数。考试不仅是对学生学习的种检测,也是对教师教学的种评价。因此,考试有必要,但必须正确对待。我们每学期进行期中和期末考试,但我们不在班级公布学生的名次,只是根据学生考试的情况,要求班主任考试后对学生多做思想工作,帮助学生起分析阶段性的学习情况,同时,通过家长会全面了解学生的各方面的情况,也能使家长随时知道自己的子女在校的学习情况......”。

8、“.....让学生健康成长切实减轻课业学生负担,解放学生的精神和身体压力,让学生愉快学习,健康成长。主要做法是坚持个原则以学生发展为本。注重学生全面发展,注重发展全体学生。学校加强领导,统教师思想认识。减轻学生课业负担,提高教学质量,关键在领导,在教师,次全校性期末学科考试,不公布学生的名次。开展丰富多彩的兴趣活动,促进学生和谐发展课业负担的减少,给学生腾出了大片大片的发展时空。在属于学生自己的时空里,学生自由地,无拘无束地在玩中学,在游戏中求知,在伙伴的交流中完善自我。中心小学减负工作自查报告。不少家长望子成龙心切,总嫌学校作业量不足,想方设法增加孩子的学习量。很多学生家长地认为,孩子的学习时间越长越好,题目做得越多越好,形成了种教师减负,家长加压有周末,孩子无周末的怪现象。为使减负工作落到实处,使家长社会认识到孩子们全面的素质发展的重要性......”。

9、“.....使广大家长不仅切实认识到对于孩子来说,快乐的成长,天性的发展是作为重要的,揠苗助长只会适得其反,也是他们得到更作业量及质量方面学校严格控制学生作业量,经检查年级基本没有家庭作业,年级家庭作业基本没有超过分钟,小科没有课外作业。有些教师为学生布置实践性活动性及创新性作业,不布置重复性机械性作业,教师没有使用增加作业量的方式惩罚学生的现象。教师有无办班及推荐学生情况方面学校从不占用双休日,寒假和其他节假日组织学生上课或补课,寒暑假从来没有组织学生集体补课提前上新课的情况,在职教师没有在任何场所以任何名目办班,教师没有强迫或变相介绍推荐学生参加社会上举办的补习班的情况。经学校减负领导小组检查,没有发现违规现象,今后学校还要长期重视此项工作,把减负工作落到实处。第篇郭田镇中心小学落实减负工作的自查报告郭田镇中心小学落实减负工作的自查报告我校依法办校,依法治校......”。