1、“.....其中校外教育活动在南江教育改革的进程中应运而生,在市内省内乃至全国范围内有所突破,其卓有成效的探索得到了地方党政的肯定和支持,获得了百姓的认同和学生的欢迎,教育回归本源初露端倪。现将我县青少年学生校外活动中心的工作汇报如下南江教育现状南江县位于川陕交界的大巴山深处,全县人口万,中小学生万,义务教育阶段学生万人。为国定贫困县。近年来以上的劳动力进入外出务工行列,留守儿童现象越来越突出,现有留守儿童万人。这里地质塌陷山体滑坡泥石流洪涝灾害严重,仅校舍危房改造就是近年来的沉重负担。群众生活水平偏低,地方财力微弱。由于山区交通不便信息闭塞,我们的教育行为理室和运动场地对青少年儿童开放,真正体现活动中心以公益办中心,服务青少年的宗旨。活动开展丰富多彩培训活动初具规模。根据广大青少年的爱好和需求......”。

2、“.....主要包括舞蹈电子琴书法美术球类幼儿舞蹈幼儿绘画写作班英语班等。培训活动坚持学生自主家长自愿的原则,并严格执行财政物价收费政策及其它相关规定。活动中心从南京聘请了批专业水平高热爱校外教育全国知名的舞蹈教师任教。各任课教师能根据提前拟定的活动方案及学生的实际情况因材施教,使孩子们乐学好学,培养了青少年学生对文化艺术的情趣,全面提高青少年学生的艺术素养。暑假期间开设个培训班,人次参加培训秋季开设个培训班,人次参加培训,其中共减免人次。培训活动以安全规范和高质量的管理获得社会的广泛好评。他们认为活动中心充实了我县青少年学生的文化艺术生活,同时也解决了留守儿童无人管的问题,使青少年学生业余培训逐步走上有序育局和市中心组织的政治学习和业务学习活动,认真学习相关校外教育法律法规政策精神,了解先进活动中心的有益经验,努力提高自身的政治素养和业务素养。是加强内部管理......”。

3、“.....实现制度管理,人本管理,确保中心各项工作有序进行。是积极参加市活动中心组织的切培训活动,请些校外教育专家来中心指导工作,定期组织教师外出考察和学习交流活动,开阔思路视野。努力打造中心活动品牌是打造培训类活动品牌。以青少年儿童的兴趣爱来源好范文网好为出发点和归属点,将有共同爱好的青少年儿童组织在起,开展科技文化艺术体育和健康教育等方面的活动。是打造赛展演类活动品牌。利用重要节庆日,围绕青少年儿童的思想品德科普文化艺术体育等内容,开展艺术展演书画大赛科技创新比赛科技体育比赛及益智棋类图板类比赛等活动。是打造体验类活动品牌。组织和引导青少年儿童在亲身参与各类社会实践活动中体验生活感受快乐健康成长。加强财务管理工作是严格财务管活动中来每期培训班结业后都举办汇报演出,向师生家长展示我们的素质教育成果,让家长了解中心的各项兴趣培训,扩大中心的知名度和社会影响力......”。

4、“.....我中心以实施素质教育为目标,坚持校外教育和校内教育整体联动,积极争取社会各方面力量的参与和支持,建立布局合理,功能完备,充满活力,可持续发展的校外活动场所网络,探索实践育人社会育人知识育人活动育人的校外教育模式。充分发挥校外教育功能,为广大青少年儿童健康全面成长做出应有的贡献。回顾本年度的工作,我们既感欣慰,又有遗憾,工作中还存在很多困难和问题值得我们去深思去解决。管理制度需进步健全,管理工作有待规范和创新专业教师匮乏活动场所限制,器材设备简单,还不能满足学生多层次活动的需要。今后的工作思路落实多功能室建设工作,力争年活动中心楼多功能室建设工程完工。进步加强青少年校外教育师资队伍的建设,建立支专兼职校外教育师资队伍。进步挖青少年学生校外活动中心工作情况汇报,有校外教育,教育方针才是完整的。我们清醒的认识到校外教育工作是我县的薄弱环节,新时期的教育工作必须重视校外教育......”。

5、“.....青少年学生校外教育活动中心的建立,将弥补这薄弱环节,在南江教育史上具有里程碑的意义。校外教育工作的开展,符合党中央国务院的精神,适合我县县情,适应教育改革的要求,有利于培养未来社会需求的人才,将引领南江教育走向新的格局。大胆创新,实践教育公平,锐意改革,解决教育面临的问题。如果校外教育只在县城开展,将会有更多的学生涌向县城,将会加剧县城教育资源的紧张状况,因此,我们决定让农村孩子跟城市孩子样也能享受校外教育,达成教育公平。把校外教育推向农村,在符合条件的乡镇设立校外教育站点,是新农村建设的需求。这将为我们举质量大旗,建山区教育强县的奋斗目标找到又个支撑点从年起,我们迅速启动青少年校外教育工作,成立了县青少年学生校外活动中心和校外教育工作联席规定。活动中心从南京聘请了批专业水平高热爱校外教育全国知名的舞蹈教师任教......”。

6、“.....使孩子们乐学好学,培养了青少年学生对文化艺术的情趣,全面提高青少年学生的艺术素养。暑假期间开设个培训班,人次参加培训秋季开设个培训班,人次参加培训,其中共减免人次。培训活动以安全规范和高质量的管理获得社会的广泛好评。他们认为活动中心充实了我县青少年学生的文化艺术生活,同时也解决了留守儿童无人管的问题,使青少年学生业余培训逐步走上有序化。系列公益活动及社会实践活动取得良好社会效益。月份我中心和市科技局开办了科技大蓬车进校园活动,共有名中小学生参加了本次活动月日组织了近千名学生家长参加了团中央知心姐姐报告团的专场报告,家长评价甚高月日县科技局在中心兴行了科普示范中心挂牌仪式县妇联和教育局举行了预防儿童意外伤害教育活动启动仪式,活动结束后,我中心的学员进行了精彩的汇被列为第轮课程改革试验县,在实施素质教育,推进教育改革的进程中我们感觉困难重重,陷入了迷惘彷徨之中。从南江教育的历史看......”。

7、“.....积极探索,大胆实践。根据我县教育状况,我们在思考和探索南江教育的出路,年中央两办号文件下发,我们的思路豁然开朗,我们换个角度思考南江教育,大家认为我国的教育方针明确指出要培养德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。但在具体的教育实践中,其教育的内容方式手段与培养目标存在差距,与建设者和接班人真正需求的理念知识和能力还有失偏颇。校外教育是现代基础教育不可缺少的部分,是大教育观的真正体现。从教育体制看是整个教育的组成部分,没有校外教育将造成个时代人才培养的偏差,过去几十年所谓的应试教育就是明证,优秀人才素质全面的人才特专长人才绝大部分都是功夫在校外练就。从人才成长的角度来说,校外教育是人才培养人才成长的重要组成部分。从国家教育方针来看合格环境允许条件成熟的情况下,依据活动中心公布的办站条件和标准报活动中心审验。活动中心根据乡镇社区的申请予以验收......”。

8、“.....提出意见后报县教育局审批同意方可成立,目的是促进青少年学生全面健康成长。斗硬执行个分开。即与学校实行机构分开工作分开人员分开经费分开场地分开可以租用学校场地。要千方百计动员各方面的有识之士参加活动站的工作,鼓励家长担任义务工作人员,形成全社会广泛参与的格局。坚持自愿参加的原则。严格坚持公益性原则。坚持统管理原则。坚持安全质量管理原则。县活动中心要奖惩分明。第篇虞城县青少年学生校外活动中心基本情况虞城县青少年学生校外活动中心基本情况概况虞城县青少年学生校外活动中心于年申报,年月份投入使用,总面积平方米,建筑面积平方米,绿化面积平方米,室外活动面积平方米,总投入万元,配套资金万元。全县共有各级各类学校所,其中高中所,职高所,初中所,小学所,在校学生约万人。我县是国家级贫困县没有校外教育将造成个时代人才培养的偏差,过去几十年所谓的应试教育就是明证......”。

9、“.....从人才成长的角度来说,校外教育是人才培养人才成长的重要组成部分。从国家教育方针来看,有校外教育,教育方针才是完整的。我们清醒的认识到校外教育工作是我县的薄弱环节,新时期的教育工作必须重视校外教育,必须正确引导和有计划有组织的开展校外教育。青少年学生校外教育活动中心的建立,将弥补这薄弱环节,在南江教育史上具有里程碑的意义。校外教育工作的开展,符合党中央国务院的精神,适合我县县情,适应教育改革的要求,有利于培养未来社会需求的人才,将引领南江教育走向新的格局。大胆创新,实践教育公平,锐意改革,解决教育面临的问题。如果校外教育只在县城开展,将会有更多的学生涌向县城,将会加剧县城教育资源的紧张状况,因此,我们决定让农村孩子跟城市孩子样也能享受校外教育,达成教育公平。把校外教育之,改革开放以来,在县委县政府和上级教育行政部门的正确领导下,在社会各界的关心支持下......”。