1、“.....进步增强了他们的爱国爱乡情感,提高了科学文明素养,弘扬和培育了民族精神。在本次活动中,我校充分利用端午节这传统节日对全体学生进行传统文化教育,让学生走进伟人了解历史日端午节主题活动的通知精神,承载端午节所蕴含爱国主义的道德内核,增进全校师生对民族文化的认同感和自豪感,营造庆祝传统节日的良好氛围,我校开展了形式多样的端午节庆祝活动,现将活动情况总结如下高度重视,精心组织为确保此次活动顺利开展,校团委学生会高度重视,及时召开会议对端午节活动进行总体部署,并制定了,要求各班在活动中突出爱国主义教育突出讲文明树新风和献爱心等具体要求,全面又突出主题体现成效,德育处利用国旗下讲话全校广播宣传,召开了班主任例会,部署安排了我们的节日端午各具特色的活动方案。活动精彩,内容纷呈学校利用板报广播校园网等载体,以专栏讲座专题报道专题片等方式,宣传端午节。组织开展了培养爱国情感......”。

2、“.....以演讲朗诵讲故事等形式,让孩子们了解端午节的相关来历传说故事和习俗活动,感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息学校对他们的关心。倡导健康防疫,开展除尘活动古人把月端午称作卫生月,广插艾草,抹雄黄酒,以免灾去病,端午节成了我国全民防疫祛病避瘟驱毒的大节日。我校结合认真开展端午节除尘活动,倡导健康生活,净化学校环境。掀起讲文明讲卫生的良好氛围。学校端午节活动总结报告篇学校端午节活动总结篇月初,我们传统的节日端午节,是代又代绵延下来的习俗。下面是小编整理的学校端午节实践活动总结范文,欢学校端午节活动总结报告六篇同喜爱传统节日,进步增强了他们的爱国爱乡情感,提高了科学文明素养,弘扬和培育了民族精神。在本次活动中,我校充分利用端午节这传统节日对全体学生进行传统文化教育,让学生走进伟人了解历史感受伟人的爱国情怀,培养了学生的爱国热情,增进了与亲人之间的亲情,让学生时时刻刻心怀感恩之心......”。

3、“.....篇农历月初,俗称端午节,端是开端初的意思。初可以称为端。端午节是我国汉节所蕴含爱国主义的道德内核,增进全校师生对民族文化的认同感和自豪感,营造庆祝传统节日的良好氛围,我校开展了形式多样的端午节庆祝活动,现将活动情况总结如下高度重视,精心组织为确保此次活动顺利开展,校团委学生会高度重视,及时召开会议对端午节活动进行总体部署,并制定了,要求各班在活动中突出爱国主义教育突出讲文明树新风和献爱心等具体要求,全面推进学校的精神文明创建工作。加大宣传,结合实际,突出发扬爱国主义精神弘扬民俗民间文化,引导青少年学生感受体验民族团结国家统社会和谐家庭幸福的浓厚节日氛围为主旨,制定了形式多样有据时代特色的我们的节日端午主题活动方案。同学们通过阅读书籍和上网查询,了解了端午节的相关知识,并配以插图剪贴画,制作了张张美观大方的手抄报。通过本次活动,同学们加深了对端午节的认识......”。

4、“.....更加认力发展健康向上的节庆文化。根据上级文件精神,我校围绕我们的节日端午主题,精心部署,认真组织开展了系列各具特色的主题教育活动,普及端午节的节日知识,大力弘扬中华民族优秀文化传统,进步了深化爱国主义教育活动。精心安排,认真部署为使活动开展得既热热闹闹氛围浓厚,又突出主题体现成效,我校根据安排部署,结合实际,突出发扬爱国主义精神弘扬民俗民间文化,引导青少年学生感受体验民族团结叶,喝雄黄酒,则据说是为了压邪。时至今日,端午节仍是我中华个十分盛行的隆重传统节日。端午节现为国家法定节假日,假期为天。国家非常重视非物质文化遗产的保护,年月日,该民俗经国务院批准列入第批国家级非物质文化遗产名录。开展了端午节诵经典棋类比赛活动学生利用经典诵读时间开展了经典诵读活动,全体师生踊跃参加,经过比赛选出了优胜奖名最佳诵读奖名。棋类比赛有子棋象棋弹子跳棋比赛......”。

5、“.....制定了形式多样有据时代特色的我们的节日端午主题活动方案。学校端午节活动总结报告六篇。我国地大物博历史悠久。我校充分利用传统节庆日对全体学生进行传统文化教育,我们教师有责任去弘扬传统文化,而这个责任,就赋予给我们下代,让我们从传统节庆日教育做起,使我国的传统文化发扬光大,篇为切实贯彻落实我们的节日端午节主题活动的通知精神,承载端午同学们通过阅读书籍和上网查询,了解了端午节的相关知识,并配以插图剪贴画,制作了张张美观大方的手抄报。通过本次活动,同学们加深了对端午节的认识,进步了解了我国的传统节日和过传统节日的意义,更加认同喜爱传统节日,进步增强了他们的爱国爱乡情感,提高了科学文明素养,弘扬和培育了民族精神。在本次活动中,我校充分利用端午节这传统节日对全体学生进行传统文化教育,让学生走进伟人了解历史屈原,让他们看到,中国还有千千万万的屈原。这就是种对国家对民族的热爱维护......”。

6、“.....孩子们通过参与这次活动,真正懂得了我们中华民族几千年来为什么要纪念屈原,为什么要把个端午节人为地和屈原联系起来。端午节是我国的传统节日,通过端午节活动可以让学生更加了解中国的传统节日,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义,更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。端午节又是个与家人团聚在起的好机会,物质文化遗产名录。端午节是我国的传统节日,通过端午节活动可以让学生更加了解中国的传统节日,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义,更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。端午节又是个与家人团聚在起的好机会,可以与家人增进感情,体验亲情的魅力。为了更好的完成活动任务,收到良好的活动能够效果,我校高度重视,精心策划,首先为活动的开展打下了坚实的基础。其次,学校加强了宣传力度,开展丰营造氛围学校利用宣传栏简报等多种方式对端午节相关知识进行了广泛宣传,并开展话端午,扬民族传统文化主题班会活动......”。

7、“.....感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息,不断激发爱国主义热情。具体活动情况开展爱心粽子端午活动在端午节来临之际,学校组织学生代表到敬老院,向孤寡老人进行慰问,赠送了端午节礼品,同他们起包粽子,起联欢,让老人们深切感受到学家统社会和谐家庭幸福的浓厚节日氛围为主旨,制定了形式多样有据时代特色的我们的节日端午主题活动方案。学校端午节活动总结报告六篇。我国地大物博历史悠久。我校充分利用传统节庆日对全体学生进行传统文化教育,我们教师有责任去弘扬传统文化,而这个责任,就赋予给我们下代,让我们从传统节庆日教育做起,使我国的传统文化发扬光大,篇为切实贯彻落实我们的节日端午节主题活动的通知精神,承载端午同喜爱传统节日,进步增强了他们的爱国爱乡情感,提高了科学文明素养,弘扬和培育了民族精神。在本次活动中,我校充分利用端午节这传统节日对全体学生进行传统文化教育......”。

8、“.....培养了学生的爱国热情,增进了与亲人之间的亲情,让学生时时刻刻心怀感恩之心,促进了社会主义和谐社会建设。篇农历月初,俗称端午节,端是开端初的意思。初可以称为端。端午节是我国汉为大力弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神,积极倡导文明和谐喜庆节俭的节日理念,努力发展健康向上的节庆文化。根据上级文件精神,我校围绕我们的节日端午主题,精心部署,认真组织开展了系列各具特色的主题教育活动,普及端午节的节日知识,大力弘扬中华民族优秀文化传统,进步了深化爱国主义教育活动。精心安排,认真部署为使活动开展得既热热闹闹氛围浓厚,又突出主题体现成效,我校根据安排部署学校端午节活动总结报告六篇可以与家人增进感情,体验亲情的魅力。为了更好的完成活动任务,收到良好的活动能够效果,我校高度重视,精心策划,首先为活动的开展打下了坚实的基础。其次,学校加强了宣传力度,开展丰富多彩的活动,营造了浓厚的节日氛围......”。

9、“.....对我国的传统节日端午节及其意义,做了大力宣传,充分弘扬中华民族优秀文化。我们又开展了以我们的节日端午节主题的端午节手抄报创编活同喜爱传统节日,进步增强了他们的爱国爱乡情感,提高了科学文明素养,弘扬和培育了民族精神。在本次活动中,我校充分利用端午节这传统节日对全体学生进行传统文化教育,让学生走进伟人了解历史感受伟人的爱国情怀,培养了学生的爱国热情,增进了与亲人之间的亲情,让学生时时刻刻心怀感恩之心,促进了社会主义和谐社会建设。篇农历月初,俗称端午节,端是开端初的意思。初可以称为端。端午节是我国汉族优秀传统文化,培养了学生的爱国主义情怀,真正把诵读活动变成了次学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。丰富了传统文化教育的内容。各班开展了屈原诗歌颂我心中的屈原演讲等多种富有爱国主义教育意义的活动。通过这些活动,我们让学生懂得了我们在端午节纪念屈原,并不是因为他投江自杀......”。