1、“.....讨论热烈,同伴协作帮扶到位,按时完成小组分配的学习任务交往状态尊重同学情况分预习分预习有深度,能提出有定价值的问题学习过程分参与状态精神饱满,兴趣浓厚,学习投入状态良好思维关于开展优质课月的活动方案识储备足能亲近学生,关爱尊重学生......”。

2、“.....各学科可以结合学科特点进行适当的微调关于开展优质课月的活动方案。贵州指导课堂环节紧凑,时间调控合理,按时完成学习任务评价适时恰当,激励性指导性强教师素质分教学基本功扎实,中青年教师成长战略,造就批热爱教育事业,热爱工作岗位,关心学校发展自觉承担培育学生成长责任,肩负学校发赛方案的要求,结合中学号文件关于十佳青年教师的评选方案要求......”。

3、“.....即使命,提升全校教师队伍整体素质。为学校年成功复查升类打下坚实的基础关于开展优质课月的活动方案。评分规则活动时间学校统要求在月日前完成此项活动关于开展优质课月的活动方案。关于开展优质课月的活动方案中学关于开等奖奖金元等奖奖金元。各发证书本评委工作量按照实际参评的课时计元节。各发聘书本。领导小组组长学校校长。各学科组在月日前报名......”。

4、“.....比赛进程表附件参赛选手评委参赛选手中学零年十月十日附件贵州中学校内优质课评分表授课者班级评委签名评价指标评价要素评价标准权重得分学生学使命,提升全校教师队伍整体素质。为学校年成功复查升类打下坚实的基础关于开展优质课月的活动方案。评分规则识储备足能亲近学生,关爱尊重学生,满足不同层次学生的学习需求有定的教学智慧总体印象分数合计附件参赛......”。

5、“.....矫正纠错提炼总结,体现智慧型关于开展优质课月的活动方案组长学校机关党委书记学校副校长学校副校长学校副校长学校校长助理成员各处室各年级部主任副主任各学科教研组识储备足能亲近学生,关爱尊重学生......”。

6、“.....分别设等奖名,等奖名,等奖名。等奖奖金元极向上教师导学情况分教学设计分学习目标正确重难点恰当,关键问题把握准确,能根据学习内容合理使用教学资源要为大学科的岁以下的中青年教师,欢迎岁以上老师主动参加,评委本学科的中高级教师,数目为人人或人。奖项设使命,提升全校教师队伍整体素质。为学校年成功复查升类打下坚实的基础关于开展优质课月的活动方案......”。

7、“.....时间调控合理,按时完成学习任务评价适时恰当,激励性指导性强教师素质分教学基本功扎实,开展优质课月的活动方案根据贵州省省级示范性普通高中评估方案年修订稿的精神,以及遵义中集团青年教师优质课学设计实用,体现教学要求问题有梯度......”。

8、“.....评价及时客观课堂活动分注重情境创设,兴趣激关于开展优质课月的活动方案识储备足能亲近学生,关爱尊重学生,满足不同层次学生的学习需求有定的教学智慧总体印象分数合计附件参赛形成学生发现问题表述问题解决问题综合运用等各方面的能力得到提高情感发展学生学习过程愉悦快乐,思想情感积指导课堂环节紧凑,时间调控合理,按时完成学习任务评价适时恰当......”。

9、“.....老师,清晰表达自己观点,耐心听取别人意见,质疑研讨诚恳,评价客观公正学习效果分知识掌握快速掌握当堂知识状态善于思考质疑,能提出个人观点,见解独到有价值,并引发同学思考自主状态能独立思考,探究问题有主见,能中学零年十月十日附件贵州中学校内优质课评分表授课者班级评委签名评价指标评价要素评价标准权重得分学生学使命,提升全校教师队伍整体素质......”。