1、“.....教学内容自定。课后向教导处上交教案反思小结各份。听课者积极参加,认真学习,记好听课记录,撰写评课意见。本组有讲课教师程与方法,情感与态度与价值观的维目标,倡导学生自主合作探究的新的学习方式,倡导精选学生,终生学习和个人发展相结合得全新理念为专题,把在新课程教学中,传统教学技能加以继承,更新与发展,使全新的教学理念具有操作意义。新的课程呼唤新得教学技能,新课程下的教学技能要求教师具有相应得把握教材的能力,与创新处理技能,备课与教案,生成技能,课堂教。活动范围人行必有我师老师与老师,学生与学生,老师与学生,在教学中都有相互学习得必要取长补短,增进了解,加强认识互相学习,共同提高,才能形成合力,提高整体素质,因此我校把骨干教师示范课范围定为全体老师和学生,以此来全面提高和改变我校的教风和学风。活动形式本次活动是教学工作中得项重要活动,我校采取集中学习......”。

2、“.....指导思想为了全面推进素质教育改革和新课程改革的顺利实施,发挥我校各级骨干教师的作用,以教师队伍专业化建设为指导,以提高中学教师教育教学能力和质量为宗旨,面向全员,立足岗位,注重实践,开展骨干教师示范课活动,通过以教引教,以教促教,以授课推动授课,教学结合推进教师教学行为,促使教师专业发展。活动主题学校是学生发展的载体,在中学阶骨干教师示范课活动方案想方法手段,学生能力培养等方面展开讨论,并做好相应记录。教师之间互相配合,在保证教学秩序正常开展的前提下,做好课务调整,及时参加活动。凡教研组人员开课,本教研组人员必须参加。听课者遵守听课纪律,手机打到关闭或静音状态,不得随意讲话或走动。第篇骨干教师示范课活动方案江川农场学校骨干教师示范课活动方案主题提高课堂教学质量,实施有效课堂。的意义,精心设计,进行认真备课,教学效果要落到实处,应对常规课堂教学有现实指导意义......”。

3、“.....真正起到示范的效果课堂教学尽量采用现代教育技术手段,授课后应上交份教案。所有教师要积极参加听课,遵守听课纪律,客观公正地填写课堂教学评价表,对照示范课进行自我反思学习。听完课后要认真研讨,交流。领导骨干教师示范课洪富栾忠敏孟宪良陈道君甄晶莹贺超活动要求执教者王晓娜李春荣王育红黄燕刘富红王桂娟听课者全体学科教师每位执教者按指定时间上节课,教学内容自定。课后向教导处上交教案反思小结各份。听课者积极参加,认真学习,记好听课记录,撰写评课意见。本组有讲课教师以集体备课形式进行探讨,务必使所讲内容有示范性。有关教研组把本次活动就课堂教学中的教育教学思思想,反思自己的教学行为听课教师点评骨干教师的教学,学习骨干教师的教学方法。骨干教师示范课活动方案。教学过程更多内容请访问首页教学过程安排层次分明,符合认识规律,重点突出,抓住关键......”。

4、“.....操作示范准确到位,训练时间分配合理,巡回指导认真负责。通过师生互动,生生互近期内,由作课教师对教学中相关做法进行归纳总结,上升到理论层面,在数学组进行推广试验。新课程理念在授课时得到了很好的落实。于丹教师的课堂,充满着生机和活力,体现着学生是教学的中心分层次教学任务型教学情景探究等全新的课堂教学理念,对于知识传授来说或迁移或自然生成,绝不是灌输。使学生对知识重点的理解难点的把握很有效果。提高了课堂的实效性,调动学生的学习积极性和主动性。教学能力教态自然大方,仪表端庄整洁,尊重学生,师生关系融洽语言精练,用词准确,叙述生动活泼形象板书字迹工整,设计合理,排列有序,用字规范,字迹清楚,整体板书有艺术性示范动作准确熟练,干净利落辅助教学手段运用熟练注意学生反馈信息,应变调控灵活,驾驭课堂能力强。活动要求授课教师应高度重视此次活动学习借鉴骨干教师成功的教学经验和长处......”。

5、“.....组织机构评委会成员李宝祥徐洪富栾忠敏孟宪良陈道君甄晶莹贺超活动要求执教者王晓娜李春荣王育红黄燕刘富红王桂娟听课者全体学科教师每位执教者按指定时间上节课,教学内容自定。课后向教导处上交教案反思小结各份。听课者积极参加,认真学习,记好听课记录,撰写评课意见。本组有讲课教师切都将在教师的学习与实践不断完善和调整,骨干教师示范课即给大家展示的平台,也是相互学习的绝好机遇,相信每位教师必将在本次活动中受益匪浅。有关教研组把本次活动就课堂教学中的教育教学思想方法手段,学生能力培养等方面展开讨论,并做好相应记录。教师之间互相配合,在保证教学秩序正常开展的前提下,做好课务调整,及时参加活动。凡教研组人员开课,本找到终身受用的学习方法,学校确定了自主探究课堂模式策略研究的主题,目的是提高学生素质,为学生终身发展奠定基础......”。

6、“.....加强教师业务能力的提高和学生综合素质的提高。活动范围人行必有我师老师与老师,学生与学生,老师与学生,在教学中都有相互学习的必要,取长补短,增进了解,加强认识,互相学动方案道小学第篇骨干教师示范课活动方案骨干教师示范课活动方案教学工作是学校的中心工作,教学能否成功关系着学生的成长和未来学校的发展,因此学校领导非常重视开展骨干教师示范课,开学初,就结合教育发展前进方向。新课程改革和素质教育要求以及我校的实际,确定了准确把握教材,提高学生素质,为学生终身发展奠定基础的主题,要求每位教师认真准备,积极,调动学生的学习积极性和主动性。教学能力教态自然大方,仪表端庄整洁,尊重学生,师生关系融洽语言精练,用词准确,叙述生动活泼形象板书字迹工整,设计合理,排列有序,用字规范,字迹清楚,整体板书有艺术性示范动作准确熟练,干净利落辅助教学手段运用熟练注意学生反馈信息,应变调控灵活,驾驭课堂能力强......”。

7、“.....学生能力培养等方面展开讨论,并做好相应记录。教师之间互相配合,在保证教学秩序正常开展的前提下,做好课务调整,及时参加活动。凡教研组人员开课,本教研组人员必须参加。听课者遵守听课纪律,手机打到关闭或静音状态,不得随意讲话或走动。第篇骨干教师示范课活动方案江川农场学校骨干教师示范课活动方案主题提高课堂教学质量,实施有效课堂。,有的教师因有课无法参与,没有起到应有的作用。部分教师的研讨存在着走形式走过场的现象。可尝试在本学科推广的经验成果预习释疑应用检测,步教学法可在本学科推广,近期内,由作课教师对教学中相关做法进行归纳总结,上升到理论层面,在数学组进行推广试验。学习借鉴骨干教师成功的教学经验和长处。增强教学研讨交流的学习意识。组织机构评委会成员李宝祥徐骨干教师示范课活动方案教研组人员必须参加。听课者遵守听课纪律,手机打到关闭或静音状态......”。

8、“.....第篇骨干教师示范课活动方案江川农场学校骨干教师示范课活动方案主题提高课堂教学质量,实施有效课堂。活动目的继续落实有效课堂教学理念,促进教师教学行为的改进,使我校教师的教学素养与业务水平得到进步的提高,加速我校师资队伍的建设和发展。骨干教师示范课活动方想方法手段,学生能力培养等方面展开讨论,并做好相应记录。教师之间互相配合,在保证教学秩序正常开展的前提下,做好课务调整,及时参加活动。凡教研组人员开课,本教研组人员必须参加。听课者遵守听课纪律,手机打到关闭或静音状态,不得随意讲话或走动。第篇骨干教师示范课活动方案江川农场学校骨干教师示范课活动方案主题提高课堂教学质量,实施有效课堂。导精选学生,终生学习和个人发展相结合的全新理念为专题,把在新课程教学中,传统教学技能加以继承,更新与发展,使全新的教学理念具有操作意义。新的课程呼唤新得教学技能......”。

9、“.....与创新处理技能,备课与教案,生成技能,课堂教学情境创设,课堂上师生互动与沟通的技能,教学内容显现方式和课堂拓展得技能,而等全新的课堂教学理念,对于知识传授来说或迁移或自然生成,绝不是灌输。使学生对知识重点的理解难点的把握很有效果。提高了课堂的实效性。导学案的设计,对本节的知识传授起到了有效的辅助和补充作用。骨干教师驾驭课堂的能力充分发挥,让老师们看到了于老师是如何向分钟要效益的。听课教师在听评课中得到了收获和启迪教师们听课的积极性很高,当堂无课教师积,共同提高,才能形成合力,提高整体素质,因此我校把骨干教师示范课范围定为全体老师和学生,以此来全面提高和改变我校的教风和学风。活动目的本次活动集中了全校优秀教师,以理论学习到实践落实,都以增强教师的课堂教学技能知识的更新和自主积极的学习态度,把知识与技能,过程与方法,情感与态度与价值观的维目标,倡导学生自主合作探究的新的学习方式......”。