1、“.....进行富有针对性和实效性的探索研究。方法措施严格执行教学常规提高备课质量。在备课中重视突出教师如何指导学生学习知识,突破重点和难点的方法,学生学习知识的方法。同时,还实行即时学生,重视学生的个体差异,多给学生鼓励,对学有困难的学生要有耐心,避免急躁情绪,多采用表扬性评价,寻找其闪光点,及时肯定他们的点滴进步,调动他们学习的积极性对中等生要采用激励性评价,既揭示不足又指明努力的方向,促使他们积极向上对优等生要采用竞争性评价,坚持高标准,严要求,促使他们更加严谨谦虚,不断超越自己。作业的布置与批改。在作业布置上,要关注统与分层,追求作业的有效度,每节新授课的内容,从网上搜集或制作相应的课件,尽可能每节新授课都用生动有趣简单易懂的课件进行讲授。认真扎实的上好组内研究课及走班课。课后在组内进行集体评议,自己及时进行教学反思,同时整理出优秀的教学设计或案例并上传......”。

2、“.....珍惜每次校内外数学教研活动的学习听课机会,积极参与认真学习。本组教师在做好日常教学工作的同时,经常翻阅教学杂志,学习新的教学理论,要认真上好组内研讨课,课后要从教学研究的目光来审视反思自己的教学,及时记录点滴体会。积极参加校内教研活动,将新的理念新的思路及时带进课堂。坚持不懈地抓好学生的计算,进行年段口算比赛,并发给口算大王比赛。小编推荐更多精彩文章年级数学教研组工作计划年级数学教研组计划学年度上学期年级数学教研组工作计划小学数学年级上册教研组工作计划小学数学年级上册教研组工作计划。集体备中心学校二年级数学教研组工作计划方案师的专业成长,以学校教导处教科室工作计划为依据,实施有效教学,实现优质课堂为目标,结合生动的教学课堂实例,进行富有针对性和实效性的探索研究。方法措施严格执行教学常规提高备课质量。在备课中重视突出教师如何指导学生学习知识,突破重点和难点的方法,学生学习知识的方法......”。

3、“.....还实行即时备课和集体备课,随时共同探讨备课中的疑惑,做到备教材备学生备方法,为上课做好充分的准备。改进批改方式教研组长配合中心校领导承担对年级数学教学的指导和管理,以抓课堂常规为突破口,做好数学教学各项常规工作。认真上课。要面向全体学生,重视学生的个体差异,多给学生鼓励,对学有困难的学生要有耐心,避免急躁情绪,多采用表扬性评价,寻找其闪光点,及时肯定他们的点滴进步,调动他们学习的积极性对中等生要采用激励性评价,既揭示不足又指明努力的方向,促使他们积极向上对优等生要采用竞争性评价,学水平,切实优化数学课堂教学,充分发挥多媒体教学手段,促进教学质量的提高。以数学组为单位,开展业务学习活动,在全组形成教研之风互学之风创新教育之风,共同提高教育教学水平。主要措施教研组长配合中心校领导承担对年级数学教学的指导和管理,以抓课堂常规为突破口,做好数学教学各项常规工作......”。

4、“.....转变教研理念,改进教研方法,优化教研模式,积极探索在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系。推动以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育在课堂教学中的实施,推进课堂教学素质化,进步提高我校的数学教学质量,促进学生和谐发展。目标任务配合数学课改建设,进步深化课程改革研究,努力转变教学观念与手段,提高教学质量。让本组教师成为支思想素质业务素质过硬,成适应认真听课和评课,听课后的评议活动要落到实处,作好资料收集和记载。教师间多学习多探讨多交流多反思多总结。积极听课,保证每学期听节,做到听后有评议。特别要多听有经验教师的课,珍惜外出听课机会,学习他们的先进经验。及时反思,改进教学。在完成自己的教学任务后,及时依据新的教学理念对自己的教学工作进行认真的分析与反思,并与组内成员交流探讨梳理教学思路......”。

5、“.....课标要求的数学教师队伍。在数学学科教研教改中注重素质教育,充分发挥现代教学设备,采用先进教学技术,开展教科研研究,促进教学质量的提高。狠抓双基教育,加强数学课堂改革力度,积极开展教学研讨活动,提高现代教学水平,切实优化数学课堂教学,充分发挥多媒体教学手段,促进教学质量的提高。以数学组为单位,开展业务学习活动,在全组形成教研之风互学之风创新教育之风,共同提高教育教学水平。主要措牛霖霖第篇年级数学教研组工作计划年级数学教研组工作计划学年度第学期指导思想为扎实而有效地推动年级组教师的专业成长,以学校教导处教科室工作计划为依据,实施有效教学,实现优质课堂为目标,结合生动的教学课堂实例,进行富有针对性和实效性的探索研究。方法措施严格执行教学常规提高备课质量。在备课中重视突出教师如何指导学生学习知识,突破重点和难点的方法,学生学习知识的方法。同时,还实行即时学习......”。

6、“.....月份制订复习计划。撰写教学工作总结。期末教学质量检测。中心学校二年级数学教研组工作计划方案。开展多样化教研活动,以教研活动促进教师专业成长采用集中学习教师自学网络学习的方法,使教师及时了解最前沿的教改信息,扩展教师知识视野,不断更新教育教学理念,丰富教师的教育教学理论,提升教师的理论水平和教学教研水平。开展课堂教学展示活动,使教学研讨进课堂。开积极听课,保证每学期听节,做到听后有评议。特别要多听有经验教师的课,珍惜外出听课机会,学习他们的先进经验。及时反思,改进教学。在完成自己的教学任务后,及时依据新的教学理念对自己的教学工作进行认真的分析与反思,并与组内成员交流探讨梳理教学思路。认真及时地安排好本年级的单元测试,组织好阅卷工作,对结果进行统计分析。开展多样化教研活动,以教研活动促进教师专业成长采用集中学习教师自学坚持高标准,严要求,促使他们更加严谨谦虚,不断超越自己......”。

7、“.....在作业布置上,要关注统与分层,追求作业的有效度,抓点促面,以点带面。作业批改要认真及时正确。对作业中的集中性问题可以采用集体讲评,个别性问题还要采用个别讲解,面批的方式。扎实有效的上好组内研讨课。结合学校教研室工作要求,开展数学活动课做到组内老师经常互相听评课。在评课中,积极发表自己的看法与意见。每位教课标要求的数学教师队伍。在数学学科教研教改中注重素质教育,充分发挥现代教学设备,采用先进教学技术,开展教科研研究,促进教学质量的提高。狠抓双基教育,加强数学课堂改革力度,积极开展教学研讨活动,提高现代教学水平,切实优化数学课堂教学,充分发挥多媒体教学手段,促进教学质量的提高。以数学组为单位,开展业务学习活动,在全组形成教研之风互学之风创新教育之风,共同提高教育教学水平。主要措师的专业成长,以学校教导处教科室工作计划为依据,实施有效教学,实现优质课堂为目标......”。

8、“.....进行富有针对性和实效性的探索研究。方法措施严格执行教学常规提高备课质量。在备课中重视突出教师如何指导学生学习知识,突破重点和难点的方法,学生学习知识的方法。同时,还实行即时备课和集体备课,随时共同探讨备课中的疑惑,做到备教材备学生备方法,为上课做好充分的准备。改进批改方式进步提高我校的数学教学质量,促进学生和谐发展。目标任务配合数学课改建设,进步深化课程改革研究,努力转变教学观念与手段,提高教学质量。让本组教师成为支思想素质业务素质过硬,成适应新课标要求的数学教师队伍。在数学学科教研教改中注重素质教育,充分发挥现代教学设备,采用先进教学技术,开展教科研研究,促进教学质量的提高。狠抓双基教育,加强数学课堂改革力度,积极开展教学研讨活动,提高现代中心学校二年级数学教研组工作计划方案教材培训,使教师重视教材,提高教师研读教材的意识。创建年级数学复习题试题库......”。

9、“.....结合远程研修认真学习课程标准,记录所学重点磨课,并做好听课记录。十月第更多文章请关注单元有余数的除法第单元统计与可能性及第十单元混合运算的教材分析元月复习研讨组建年级数学题库每个学校交份高质量的期末试题,组成题库,个学校在复习时可以使用总结本学期的工师的专业成长,以学校教导处教科室工作计划为依据,实施有效教学,实现优质课堂为目标,结合生动的教学课堂实例,进行富有针对性和实效性的探索研究。方法措施严格执行教学常规提高备课质量。在备课中重视突出教师如何指导学生学习知识,突破重点和难点的方法,学生学习知识的方法。同时,还实行即时备课和集体备课,随时共同探讨备课中的疑惑,做到备教材备学生备方法,为上课做好充分的准备。改进批改方式十月第更多文章请关注单元有余数的除法第单元统计与可能性及第十单元混合运算的教材分析元月复习研讨组建年级数学题库每个学校交份高质量的期末试题,组成题库......”。