1、“.....走内涵发展之路,不断提升专业化水平,要进步加强教研员学识水平专业技能教科研研究能力教育教学理论水平教培活动,注重面上全员推动。搞次小型研培活动,向学科纵深发展。包片教研员具体负责基地活动的组织策划关系协调等各项工作。相应学科的教研员协助配合。为使基地开展的活动更有针对性实效性,充分调动广大教师的教研热情。年研培基地活动向学科主题教研转轨,先在农村所中小学校搞试点,试点校要结合研培基地的特点和本校实际制定切实可行的活动方案。为本,职责明确,操作便利的教育教研管理制度,突出各项工作的方向性科学性和规范性。构建立足过程促进发展的教师工作综合考评机制,避免唯性和片面性。严格执行教学计划,确保良好的教学秩序进步规范教学常规工作,学科教研员要根据调研情况适时修订本学科的教学常规,并抓好教学常规的落实管理。认真备课,减负增效。认真上课,讲求效率。进步规......”。

2、“.....分析考试结果,从而发现教学及管理中存在的问题。教师进修学校年教研工作计划方案。组织如何提高教学实效性经验交流展示活动,总结经验,查找不足,梳理后续工作思路。实施以研促教,充分发挥科研的引领作用狠抓课题研究的过程管理,让课题研究与常规教学融合在起,使课题研究常态化,常规教学课教师进修学校年教研工作计划方案季度写好份教研案例。进步加强兼职教研员队伍管理,发挥其作用。根据前段工作表现和考核情况对兼职教研员队伍微调整顿,进步提高兼职教研员待遇,加大培训力度,参照教研员个活动,组织兼职教研员开展个活动。教师进修学校年教研工作计划方案。教师进修学校年教研工作计划方案敦化市教师进修学校年教研工作计划依据敦化市教育局年工作要点和敦化地的特点和本校实际制定切实可行的活动方案。成立领导机构,在教研室的引领下成立基地学科教研组,教研员与教研组成员共同研究确立基地活动主题......”。

3、“.....力图以大题带小题,以小题通大题。深入基层学校,指导校本教研工作转变工作方式扎实开展校本研修。校本教研是学校教师获得发展的动力和源头。所以校本教研要从教研员考核细则,对教研员工作实行量化考核制度,充分调动教研员工作积极性继续开展好个活动。即每人承担项州级以上实验课题每年开展次有主题的教学展示周活动,上节示范课每年撰写篇有价值的调研报告每年度公开发表篇论文每学期第本专业书,记读书笔记字,并写好读后感每学期举办次经典的集体辅导或专题讲座每学期出套期末考试题每个挥其作用。根据前段工作表现和考核情况对兼职教研员队伍微调整顿,进步提高兼职教研员待遇,加大培训力度,参照教研员个活动,组织兼职教研员开展个活动。教师进修学校年教研工作计划方案。加强级研培网络建设,扎实有效开展活动。在上年工作的基础上,进步加强级研培基地建设和学科主题教研工作......”。

4、“.....要全心全意为学校教师学生服务。教研员要将工作重心下移,亲赴教学线,先做实践者体验者先行者,再做教师的引导者和学校领导的好参谋,为上级决策提供精确可靠的依据。加强常规工作建设。教研员要结合个人实际,制定教研员成长规划,要有长远目标和近期打算建立科学有效的奖励机制,进步完善教研员考核细则,对教研员工作实行量化考核制度,充理制度,要求每个基地每个学期都要组织次大型研培活动,注重面上全员推动。搞次小型研培活动,向学科纵深发展。包片教研员具体负责基地活动的组织策划关系协调等各项工作。相应学科的教研员协助配合。为使基地开展的活动更有针对性实效性,充分调动广大教师的教研热情。年研培基地活动向学科主题教研转轨,先在农村所中小学校搞试点,试点校要结合研培基具体工作任务与要求抓好队伍建设促进教师专业优先发展教研员队伍建设提升品位,树立形象教研员要秉承为师为学为人的治学精神......”。

5、“.....要勇于实践和创新,力求达到以思路求出路以作为求地位以服务树信誉以贡献论价值的境界。走内涵发展之路,不断提升专业化水平,要进步加强教研员学识水平专业技能教科研研究能力教育教学理论水平教以研促改,以研促进的目的,现制定我市年教研工作计划如下指导思想以教育理论为指导,以科学发展观为统领认真贯彻省州市十期间中小学教师继续教育规划及市教育局年工作要点有关文件精神,结合我市教学实际,以加强教师队伍建设为出发点,以全面统筹,系统平衡,围绕提质增效深化课程改革为中心,求本务实创造性地开展研训工作。造就支师德高尚业增效深化课程改革为中心,求本务实创造性地开展研训工作。造就支师德高尚业务精良适应素质教育的新型教师队伍。总体思路加强教研员队伍建设,进步将教研工作重心下移,深入教学线,积极发挥教研员服务教学指导校本研修,引领教研工作的职能作用。以凸显有效学习,构建高效课堂为教研主题......”。

6、“.....开创研培工作新局面。强化以研代培研训结合校的实际出发,坚持经常化制度化本土化个性化形式多样化,真正起到根据本地的实际进行教学研究的作用。严格执行教学计划,确保良好的教学秩序进步规范教学常规工作,学科教研员要根据调研情况适时修订本学科的教学常规,并抓好教学常规的落实管理。认真备课,减负增效。认真上课,讲求效率。进步规范作业批改,倡导使用激励性评语激发学生学习自信心理制度,要求每个基地每个学期都要组织次大型研培活动,注重面上全员推动。搞次小型研培活动,向学科纵深发展。包片教研员具体负责基地活动的组织策划关系协调等各项工作。相应学科的教研员协助配合。为使基地开展的活动更有针对性实效性,充分调动广大教师的教研热情。年研培基地活动向学科主题教研转轨,先在农村所中小学校搞试点,试点校要结合研培基季度写好份教研案例。进步加强兼职教研员队伍管理,发挥其作用......”。

7、“.....进步提高兼职教研员待遇,加大培训力度,参照教研员个活动,组织兼职教研员开展个活动。教师进修学校年教研工作计划方案。教师进修学校年教研工作计划方案敦化市教师进修学校年教研工作计划依据敦化市教育局年工作要点和敦化的热情,要明确新课程校本教研的主题的主角是学校和教师,要全心全意为学校教师学生服务。教研员要将工作重心下移,亲赴教学线,先做实践者体验者先行者,再做教师的引导者和学校领导的好参谋,为上级决策提供精确可靠的依据。加强常规工作建设。教研员要结合个人实际,制定教研员成长规划,要有长远目标和近期打算建立科学有效的奖励机制,进步完教师进修学校年教研工作计划方案精良适应素质教育的新型教师队伍。总体思路加强教研员队伍建设,进步将教研工作重心下移,深入教学线,积极发挥教研员服务教学指导校本研修,引领教研工作的职能作用。以凸显有效学习,构建高效课堂为教研主题......”。

8、“.....强化以研代培研训结合,全面推进固塔基壮塔身树塔尖工程的实施,努力实现打造高质量金字塔队伍的目季度写好份教研案例。进步加强兼职教研员队伍管理,发挥其作用。根据前段工作表现和考核情况对兼职教研员队伍微调整顿,进步提高兼职教研员待遇,加大培训力度,参照教研员个活动,组织兼职教研员开展个活动。教师进修学校年教研工作计划方案。教师进修学校年教研工作计划方案敦化市教师进修学校年教研工作计划依据敦化市教育局年工作要点和敦化员,可限期改进或取消其资格。配合教育局组织开展好新轮名师认定工作,壮大塔尖队伍。发挥网联作用,提高远程教育资源的利用率。强化教研工作,深化基础教育课程改革。教师进修学校年教研工作计划方案敦化市教师进修学校年教研工作计划依据敦化市教育局年工作要点和敦化市教师进修学校年工作计划,为扎实开展我市教研工作,达到以研代培,以研促教,式多样化......”。

9、“.....具体工作任务与要求抓好队伍建设促进教师专业优先发展教研员队伍建设提升品位,树立形象教研员要秉承为师为学为人的治学精神,弘扬无私忘我爱国的奉献精神,要勇于实践和创新,力求达到以思路求出路以作为求地位以服务树信誉以贡献论价值的境界。走内涵发展之路,不断提升专业化水平,要进步加强教,全面推进固塔基壮塔身树塔尖工程的实施,努力实现打造高质量金字塔队伍的目标。学科教研员要重点确定培养目标,不断培养教学教研教育科研新秀,为他们搭建发展平台,创造发展机遇,加强骨干教师的培养,做到校校有典型。结合名师工程,全面提高优秀教师的综合素质,对各级教学能手学科带头人骨干教师实行动态管理,对不积极履行职责或不发挥带头作用的理制度,要求每个基地每个学期都要组织次大型研培活动,注重面上全员推动。搞次小型研培活动,向学科纵深发展。包片教研员具体负责基地活动的组织策划关系协调等各项工作......”。