1、“.....坚持科学发展观,以办人民满意的教育为宗旨,树立以人为本的教育理念,营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围,切实为留守儿童和潜能生成长营造健康快乐平等和谐的生活学习环境,促进其全面健康成长。发挥学校社会团组织的实践育人功能,改善农村进步贯彻关于加强和改进未成年人思想道德建设的各项要求,结合我乡的具体实际,更好地发挥学校社会少先队组织的实践育人功能,深入推进留守儿童心理健康教育,改善农村留守儿童生存发展状况,促进农村留守儿童健康快乐全面成长,加快社会主义新农村建设步伐,特制定道口乡中心小学关爱农村留守儿童实施工作计划。指导思想以理论和个代表重要思想为指导,坚持科学发展观,树立以人为本的教育理念,营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围,为建设社会主义新农村培养更多的谐发展,服务经济,共创美好未来为落脚点,奉献片爱心,让留守儿童在健康和谐的环境中茁壮成长。留守儿童工作计划方案......”。

2、“.....留守儿童帮扶的落实及检查。整体推进月份留守儿童课外兴趣小组活动留守儿童中潜能生教育课题研究工作。月份开设留守儿童信箱开辟留守儿童专栏和广播栏目举办次法制安全心理健康之教育讲座。月份组织心理咨询室教师对留守儿童中的潜能生谈话,做好疏导工作检查班主任留守儿童工作手册。留守儿童工作整理评比月份召开部分留守儿童家长动课外活动时间,学校将双亲在外的留守儿童,组织成个新的班集体,定期开展各项活动。由教导主任汲广然担任班主任,拟每月开展次大型文娱体育读书等活动,也可邀请关工委领导来校上课,学校领导也可以不定期对班级授课,对这些学生进行人格教育,自信教育,自强教育。定期表彰自强留守儿童,进行榜样教育。对于我校的留守儿童中出现的优秀学生自强学生进行表彰,这是树立留守儿童自信的重要激励工作,拟在学期末表彰批自强学生。留守儿童工作计划当前,农村越来越多的家庭夫妻留守儿童工作计划方案次,被考核人加分......”。

3、“.....学生无严重违纪违法行为的以学校处分为依据,另加分,学生获得好学生称号的加分。依据上述加分的办法,每学年累计得出的加分总分即为牵手扶助志愿者及班主任老师的考核得分,考核分是多少就奖多少元。牵手扶助人员所得总分等于包保留守单亲儿童各自所得考核分的总和。学校班主任按本班相关学生所得考核均分为实际考核得分。第学年的考核就以第学年第学期期末学生考试成绩名次为依据,加分办法不变。另块是奖励学生不含学校正常奖励。设留守儿童信箱开辟留守儿童专栏和广播栏目举办次法制安全心理健康之教育讲座。月份组织心理咨询室教师对留守儿童中的潜能生谈话,做好疏导工作检查班主任留守儿童工作手册。留守儿童工作整理评比月份召开部分留守儿童家长座谈会。调整完善家长学校及家长委员会成员。注重对留守儿童的心理健康教育针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童,学校要着重开设心理教育课,大力开展心理咨询心理矫正活动......”。

4、“.....使留守儿童感到定活动方案月下旬实施活动计划月活动的效果群团工作是党和政府联系群众的桥梁和纽带,也是凝聚广大群众的重要手段,我们要通过活动的开展,要使广大群众认清形势,正视改革开放和经济发展中出现的暂时困难,引导更多的农村家庭积极投身到富民创业致富奔小康的大潮中,为全面建设小康社会,加快建设社会主义和谐社会共同努力奋斗。考核及奖励。考核奖励分为两块。块为牵手扶助志愿者班主任。以初第学期期末学习成绩总分名次为考核基数,到第学期期末,学习成绩在班级里每上升个康教育,改善农村留守儿童生存发展状况,促进农村留守儿童健康快乐全面成长,加快社会主义新农村建设步伐,特制定道口乡中心小学关爱农村留守儿童实施工作计划。指导思想以理论和个代表重要思想为指导,坚持科学发展观,树立以人为本的教育理念,营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围......”。

5、“.....工作目标通过对留守儿童问题的调查分析与研究,找到影响留守儿童健康成长的原因,有针对性地提出行之有效的措施和办法大力宣传,建立目标责任制和完善的工作考评制度,不断提高广大未成年人的综合素质。建立留守儿童档案,使留守儿童建档率达,入学率巩固率均达关爱留守儿童,在学校班级实行对结对帮扶活动。拓展家教,对留守儿童监护人进行再提高培训工作。成立组织明确职责组长潘超副组长秦军成员各班主任职责严格按照管理制度做好留守儿童的入学工作。做好留守儿童的教育工作。月份搞好留守儿童家长开放日宣传及接待工作。组织召开留守儿童家长培训会议。开展留守儿童监护人培训工作抓落实,为留守儿童营造健康快乐平等和谐的成长环境,同时,要加强领导,形成合力,大力宣传,建立目标责任制和完善的工作考评制度,不断提高广大未成年人的综合素质。建立留守儿童档案......”。

6、“.....符合法律援助规定的,给予法律援助关爱留守儿童,在学校班级实行结对帮扶活动。召开留守儿童会议。留守儿童帮扶的落实及检查。整体推进月份留守儿童课外兴趣小组活动留守儿童中潜能生教育课题研究工作。月份留守儿童工作计划方案留守儿童工作计划为了规范我校留守儿童之家项目建设和管理,确保民生工程顺利实施,结合我校的具体实际,特制订留守儿童之家工作计划。指导思想认真落实我区教育民生工程,以理论个代表重要思想为指导,坚持科学发展观,以办人民满意的教育为宗旨,树立以人为本的教育理念,营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围,切实为留守儿童和潜能生成长营造健康快乐平等和谐的生活学习环境,促进其全面健康成长。发挥学校社会团组织的实践育人功能,改善农村投身到富民创业致富奔小康的大潮中,为全面建设小康社会,加快建设社会主义和谐社会共同努力奋斗。考核及奖励。考核奖励分为两块。块为牵手扶助志愿者班主任......”。

7、“.....到第学期期末,学习成绩在班级里每上升个名次,被考核人加分,保持在班级前名的加分。学生无严重违纪违法行为的以学校处分为依据,另加分,学生获得好学生称号的加分。依据上述加分的办法,每学年累计得出的加分总分即为牵手扶助志愿者及班主任老师的考核得分,考核分是多。开通部亲情电话学校开通部亲情电话,设立专线,将电话号码公开,为留守儿童在课间休息时双休日或节假日与家长联系沟通提供方便,增进学生与家长的感情。并及时做好相关记录。开展帮活动各班对留守儿童进行次成绩测试和身心调查,让品学兼优的留守儿童当小老师,给学习成绩差的留守儿童安排名小伙伴学习上是好帮手生活上是知心朋友,上课时提醒督促其遵守纪律,专心听课课余时帮他完成作业和养成良好的行为习惯不快乐时和他聊天,为他排忧解难。落实名爱心妈妈给每位留守受关爱,体验到生命成长的快乐与幸福,消除不良情感体验......”。

8、“.....培养正确的人生观价值观。明确职责,努力营造良好育人环境加强班级的建设与管理通过广泛宣传,在学生自愿的基础上,尽最大努力,让农村留守儿童得到应有的教育管理照顾与关爱。同时,结合农村留守儿童日益增多的现状,转变办学理念,提高学生的综合素质。加强对贫困留守儿童的资助工作班级要对留守儿童在生活学习等方面,给予特别的照顾,确保他们完成义务教育。积极发挥班集体作用,开展各项抓落实,为留守儿童营造健康快乐平等和谐的成长环境,同时,要加强领导,形成合力,大力宣传,建立目标责任制和完善的工作考评制度,不断提高广大未成年人的综合素质。建立留守儿童档案,使留守儿童建档率达留守儿童入学率巩固率均达对涉及留守儿童的案件,符合法律援助规定的,给予法律援助关爱留守儿童,在学校班级实行结对帮扶活动。召开留守儿童会议。留守儿童帮扶的落实及检查。整体推进月份留守儿童课外兴趣小组活动留守儿童中潜能生教育课题研究工作......”。

9、“.....被考核人加分,保持在班级前名的加分。学生无严重违纪违法行为的以学校处分为依据,另加分,学生获得好学生称号的加分。依据上述加分的办法,每学年累计得出的加分总分即为牵手扶助志愿者及班主任老师的考核得分,考核分是多少就奖多少元。牵手扶助人员所得总分等于包保留守单亲儿童各自所得考核分的总和。学校班主任按本班相关学生所得考核均分为实际考核得分。第学年的考核就以第学年第学期期末学生考试成绩名次为依据,加分办法不变。另块是奖励学生不含学校正常奖励。强领导,形成合力,大力宣传,建立目标责任制和完善的工作考评制度,不断提高广大未成年人的综合素质。建立留守儿童档案,使留守儿童建档率达,入学率巩固率均达关爱留守儿童,在学校班级实行对结对帮扶活动。拓展家教,对留守儿童监护人进行再提高培训工作。成立组织明确职责组长潘超副组长秦军成员各班主任职责严格按照管理制度做好留守儿童的入学工作......”。