1、“.....也很少听说点名批评谁的情况,更何况系部的教学督导,与同事们低头不见向上级领导报告,面积极协助教师应对处理。每次巡查课堂都要作详细记录每周末小结周巡查情况并通报在教务处张贴栏内。教学督导工作计划方案。同时,系督导小组严格考风考纪,全方位参与课程考核和各种考试的巡考工作,进步促进我系考风学风建设。教学督导工作计划明确教学督导的角色功能首先明确系部长,本学期与教研组备课组配合,安排每位新教师和未教满届高的教师上合格课和汇报课。对不合格的要求向老教师学习,安排听课任务,在规定的时间内重新上合格课。教务处安排出新老教师结对后,要求指导教师写好指导计划督导室根据指导计划检查老教师的指导落实情况。课堂巡查每天巡查课堂至少次。教学督与教务处配合,搞好每月次的教学认真检查工作......”。

2、“.....检查后进行相应数据统计电子稿,作为年度教学管理及教师教学常规的重要数据。与体艺处配合,搞好我校艺体生教学督导工作计划方案教与学更加和谐科学合理和规范。例会制度我院教学督导小组定于每周下午召开教研室及教学督导小组例会。及时了解及分析我院在教学中存在的问题,研讨解决措施。考试督导我院期末考试从出卷审卷判卷到试卷归档整理全部提前安排好专人负责,保证各项考试工作的效果。对期末相关工作进行严格把关,对期末试课堂进行评价。同时检查上课教师的备课本,对无备课本或使用老备课本的教师给予通报,并上报学校按照相应制度执行。青年教师的合格课和汇报课为了促进新教师的成长,本学期与教研组备课组配合,安排每位新教师和未教满届高的教师上合格课和汇报课。对不合格的要求向老教师学习,安排听课任务,在规定的期教学质量的检查工作,继续配合学院教学督导部门做好不定期有关课程教学资料的抽查工作。同时......”。

3、“.....检查任课教师相关教学资料如教案教学计划课程标准等和学生作业的布置批阅情况。评教评学本学期将在全院师生中开展评教评学活动,对反馈结果认真研究并不断完善,使师生之间专业课程背景的督导听课,比如听美术老师的课,听了也就听了,想要给出符合美学原则的指导意见恐怕是勉为其难的事情。督导人员每次巡查必须提前分钟到达课堂现场发现问题,如教师迟到,教师未带备课本等,应及时处理,不要影响正常教学。及时核实请假和缺席教师情况。检查学生课堂纪律,督促教师加强过高等教育的绝大多数具有良知的人群,教学管理氛围应该偏重于民主管理。在我看来,教学质量的提高途径不是检查监督批评惩罚,而是启发引导激励培养等,这是学院设立教学督导的主旨所在。优化教学督导的人员组成选择系部教学督导的主要条件不应该是教龄长短和职称高低,而应该看教学水平和专业课程背景堂管理......”。

4、“.....如发生重大教学事故或突发事件,面向上级领导报告,面积极协助教师应对处理。每次巡查课堂都要作详细记录每周末小结周巡查情况并通报在教务处张贴栏内。在每次听课中,听完后立即对任课教师的课堂进行问卷调查,让学生对被听课教师的同时,系督导小组严格考风考纪,全方位参与课程考核和各种考试的巡考工作,进步促进我系考风学风建设。教学督导工作计划明确教学督导的角色功能首先明确系部教学督导不是教学监工的角色。学校专职督导都是老资历的退休教师和领导,也很少听说点名批评谁的情况,更何况系部的教学督导,与同事们低头不见料的抽查工作。同时,在学期中进行教学文件专项检查。检查任课教师相关教学资料如教案教学计划课程标准等和学生作业的布置批阅情况。评教评学本学期将在全院师生中开展评教评学活动,对反馈结果认真研究并不断完善,使师生之间的教与学更加和谐科学合理和规范......”。

5、“.....树立良好的师德师风引导级教师尽快改变教育观念和教学理念,适应新课程改革的要求。加强级的教育教学督导,促进教学质量的全面提高。工作重点针对教风学风教学内容教学方法教学手段教学秩序和教学管理等等,并及时地帮助教师改进教学技能和教学管理工作。工作任务教学督导间内重新上合格课。教务处安排出新老教师结对后,要求指导教师写好指导计划督导室根据指导计划检查老教师的指导落实情况。课堂巡查每天巡查课堂至少次。备课组长巡查成员个年级备课组长年级组分管教学的副主任。任务每天安排至人对年级的教育教学情况进行检查。检查后将结果交到教学督导室。教学认真督堂管理,主要检查记录课堂中睡觉看课外书玩手机听等不良现象。如发生重大教学事故或突发事件,面向上级领导报告,面积极协助教师应对处理。每次巡查课堂都要作详细记录每周末小结周巡查情况并通报在教务处张贴栏内。在每次听课中,听完后立即对任课教师的课堂进行问卷调查......”。

6、“.....例会制度我院教学督导小组定于每周下午召开教研室及教学督导小组例会。及时了解及分析我院在教学中存在的问题,研讨解决措施。考试督导我院期末考试从出卷审卷判卷到试卷归档整理全部提前安排好专人负责,保证各项考试工作的效果。对期末相关工作进行严格把关,对期末试,如建筑制图建筑建筑力学等课程。事实上,个系部教学督导能够就几个课程的教学质量提高发挥相应的作用,就应该是值得肯定的事情,没有专业课程背景的督导听课,比如听美术老师的课,听了也就听了,想要给出符合美学原则的指导意见恐怕是勉为其难的事情。文件抽查督促各教研室期初期中和期末的次教学督导工作计划方案教研室及教学督导小组例会。及时了解及分析我院在教学中存在的问题,研讨解决措施。考试督导我院期末考试从出卷审卷判卷到试卷归档整理全部提前安排好专人负责,保证各项考试工作的效果。对期末相关工作进行严格把关......”。

7、“.....各教研室的期末试卷实行交叉互教与学更加和谐科学合理和规范。例会制度我院教学督导小组定于每周下午召开教研室及教学督导小组例会。及时了解及分析我院在教学中存在的问题,研讨解决措施。考试督导我院期末考试从出卷审卷判卷到试卷归档整理全部提前安排好专人负责,保证各项考试工作的效果。对期末相关工作进行严格把关,对期末试发点应着眼于帮和促,或指点解决问题的思路,或提出有针对性的工作建议,或提出可行的改进方案,或为之创造各种有利的发展条件,最终目的是促进我校教学工作和教学管理工作再上新台阶。文件抽查督促各教研室期初期中和期末的次定期教学质量的检查工作,继续配合学院教学督导部门做好不定期有关课程教学才能够排除没有必要的心理压力。进步讲,即便行政领导也不应该是教学监工的角色,这是由教师与普通企业员工的性质不同所决定的,教师都是受过高等教育的绝大多数具有良知的人群......”。

8、“.....在我看来,教学质量的提高途径不是检查监督批评惩罚,而是启发引导激励培养等,这是学院室将在学校党政的领导下,在教务处等部门的大力支持下,并根据我校教学督导的职能原则和要求,积极地开展督教督学和对全校教学的检查督促评价指导和反馈工作,以实现对个年级教学目标和教学过程的有效,为切实保证我校正常教学秩序和全面提高教学质量服务。教学督导室工作形式在督导工作中,督导的堂管理,主要检查记录课堂中睡觉看课外书玩手机听等不良现象。如发生重大教学事故或突发事件,面向上级领导报告,面积极协助教师应对处理。每次巡查课堂都要作详细记录每周末小结周巡查情况并通报在教务处张贴栏内。在每次听课中,听完后立即对任课教师的课堂进行问卷调查,让学生对被听课教师的的出卷阅卷实行教研室系督导小组双重审核。各教研室的期末试卷实行交叉互审。教学督导工作计划方案......”。

9、“.....教学督导是教学工作正常运行的有力保证。督促教师正常上课,指导教师上好课帮助年青教师在教学实践中总结经验教训,期教学质量的检查工作,继续配合学院教学督导部门做好不定期有关课程教学资料的抽查工作。同时,在学期中进行教学文件专项检查。检查任课教师相关教学资料如教案教学计划课程标准等和学生作业的布置批阅情况。评教评学本学期将在全院师生中开展评教评学活动,对反馈结果认真研究并不断完善,使师生之间见抬头见,更不可能越俎代庖地肩负起行政领导的教学纪律检查的责任。我说的是大实话,相信开明的领导能够给予理解,只有让教学督导认识了自己的角色定位,工作起来才能够排除没有必要的心理压力。进步讲,即便行政领导也不应该是教学监工的角色,这是由教师与普通企业员工的性质不同所决定的,教师都是立教学督导的主旨所在。优化教学督导的人员组成选择系部教学督导的主要条件不应该是教龄长短和职称高低......”。