1、“.....做好年省级滚动课题的申报工作,整理相关课题研究材料,制定好计划,布置本学期的课题研究任务。同时推动我校各教研组和年级组的校级课题研究,把课题研究与课堂教学紧密结合起来,切实解决我校各个年级各个学科的实际问题。和教务处配合,抓好课堂教学进步加强课堂教学有效性的研究,和教务处抓好公开课活动。把师生共同探求和开发新课程的平台,作为个实现教学方法创新的强教师队伍建设,促进教师专业成长和全面推进学校整体发展而服务。工作重点以课题研究为抓手,做好课题阶段成果的转化工作,继续推动教育科学研究的发展,促进教研和科研的协调稳步发展。以加强理论学习为抓手,努力营造理论学习氛围,鼓励教师积极开展以行动研究为主的日常性研究,努力开创群众性研究,常态性研究为主的我校教科研工作新局面。继续做好校刊尖尖角我行我思的编撰工作。具体工作与措施开辟多种渠道,加强教师理论学习开展教育科研工作......”。

2、“.....作为教师要把学习放在首位,不断更新观念,用先进的科学思想和教科研理论武装自己。教师观念的转变是学校进步发展的逻辑起点设备上课时数须占总课时的以上,网络教室和多媒体教室的使用,教科室将定期组织检查,并将之纳入学校教学常规检查之中。同时组织全体教师学习信息技术与课程整合,以迎接进修学校组织的相关考试。总结教科研经验,认真组织教育教学论文的撰写与评比活动。从理论与实践的关系来看,实践是理论的基础,而理论对实践又有指导作用。因而,在教育教学过程中,认真总结教科研经验,将其上升为理论,再用这个理论来指导以后的教育教学工作,是十分重要而且必要的。本学上学期末,学校已作了布置,每位教师必须交篇与本人课题研究有关的有质量的论文。各位教师要认真撰写,精心修改,及时上交,争取在本次教科研论课程培训的力度,组织课改研究的专题培训和学习,将课改进步落到实处......”。

3、“.....同时教科室将定期检查教师的学习笔记,重点检查读书笔记,工作计划范文年教科室工作计划。加强课题管理,规范教科研课题管理体系。课题研究是教科研工作的主体,是教科研组织管理的重要内容,它对于提高学校科研层次,提高教师科研水平,促进学校各项工作向前推进具有极为重要的作用。对于各项课题,各课题组要制订本学期的课题研究的年度学校工作计划,进行深入研究,重视教科研资料的搜集中整理,及时进行总结,撰写研究报告。教科室将加强对课题的过程教科室工作计划方案的校级课题研究,把课题研究与课堂教学紧密结合起来,切实解决我校各个年级各个学科的实际问题。和教务处配合,抓好课堂教学进步加强课堂教学有效性的研究,和教务处抓好公开课活动。把师生共同探求和开发新课程的平台,作为个实现教学方法创新的支撑点。努力促进教师学生教学行为的转变,营造互动和谐的课堂氛围,努力形成爱岗敬业崇实创新的教风......”。

4、“.....进步加强课堂教学评价体系的研究。教师要确立全面的质量观,不但重视考试成绩,而且关注学生的全面发展,促进学生走全面发展之路。要加强教育质量的。通过会课活动,优化教学过程,实现高效教学,推出批优秀教师,推进下两大方向指导思想以同志关于教育的个面向伟大理论和同志个代表重要思想为指针,以新课改为契机,以市教科所年工作计划和学校工作意见为指导,坚持教育科研为教育决策服务为学校教育教学改革实践服务和为繁荣教育科学服务的方向,以课题研究为抓手,以培养学生的创新精神和实践能力为目标,大力深化素质教育,加快教育现代化的内涵发展,年教科室工作计划。主要工作健全教科研组织,加强教科研骨干队伍建设。要使教科研工作持久深入地开展下去,首先必须要有健全的组织。学校已基本形成由教科室带头,以课题组为主体的教科研网络。本学期,学校将加强教科研网络的建设,进步健全教科研组织......”。

5、“.....创设种教师之间互相学习与切磋相互帮助教学教研氛围,使学校成为学习型科研型的学校。强化个活动,即本期要求每位教师上堂自己满意的公开课,辅导个差生,撰写份较有份量的教学论文,备本优秀教案。课堂教学模式实施工作,构建符合学校实际的课堂教学模式。加强教师队伍建设,进步提升教研组备课组的研究能力。工作要点落实课题研究目前我校已承担个市级课题个区级课题的研究任务,做好市区级这个课题的研究和结题的前期准备工作。做好年省级滚动课题的申报工作,整理相关课题研究材料,制定好计划,布置本学期的课题研究任务。同时推动我校各教研组和年级做科研型的教师。工作重点和目标认真学习和执行基础教育课程改革纲要,积极实施新课程改革,坚持和巩固校本教研和校本培训,全面提高教学教研水平。以切为了每个学生的发展为教学教研工作中的灵魂,建立以校本教研和校本培训为核心的教育教研机制。改变教育观念......”。

6、“.....即从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习学会工作学会生存学会做人,打破传统的基于精英主义思想和升学取向过于狭窄的课程定位,全面关注学生全人的发展。大力提倡并积极鼓励以教师为主题,研究和解决实践中遇到的种种实际问题,使教师从单纯的课程被动执行者的角色中解脱出来,创设种教师之间互相学习与切磋相互帮助教学教的发展视为教学教研工作的灵魂,把校本教研和校本培训看为教学教研生命线,面向全体教师,开展反思和讨论,提高了认识,强化了责任,明确了目标,教育教学出现了新的页。教育观念有了新的人份市,教学行为有了新的转变,工作机制上有了些新的突破,课程建设上有了些新的发展。教育教学质量出现了惊喜全乡至年级各科成绩,在上期的基础上提高了百分之十,尤其是中心小学老师任教的年级语文合格率百分之百,人平分十分,中心小学老师任教的年级语文,在原来的基础上提高了百分之十,其次班班等语文提高幅度较大......”。

7、“.....同时年轻教师向继先参加片市教学比武获片等奖市等奖老师研氛围,使学校成为学习型科研型的学校。强化个活动,即本期要求每位教师上堂自己满意的公开课,辅导个差生,撰写份较有份量的教学论文,备本优秀教案。教科室工作计划方案。组织参加各级教育部门的课程培训。高年级开展研究性学习心得展示活动。收交课题研究资料。各学科组推出节优质研究课,每人写好高质量的案例和论文。教科研工作总结。组织课题与论文评选,促进教师参加研究。月份对在教育教学改革中,在教科研工作中有突出成绩的教师给予表彰。收集整理教科研资料,总结教科室工作。教科室工作计划方案第篇年教科室工作计划我校为使教育科研方面工作进步提高,加强教学管理,将年教科室工作计划分为课堂教学模式实施工作,构建符合学校实际的课堂教学模式。加强教师队伍建设,进步提升教研组备课组的研究能力......”。

8、“.....做好市区级这个课题的研究和结题的前期准备工作。做好年省级滚动课题的申报工作,整理相关课题研究材料,制定好计划,布置本学期的课题研究任务。同时推动我校各教研组和年级组的校级课题研究,把课题研究与课堂教学紧密结合起来,切实解决我校各个年级各个学科的实际问题。和教务处配合,抓好课堂教学进步加强课堂教学有效性的研究,和教务处抓好公开课活动。把师生共同探求和开发新课程的平台,作为个实现教学方法创新的指导平时的教学实践,打造精品课。在公开课中落实课题研究的措施,体现课题研究的特色,充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用。教科研工作渗透进日常工作现在我们每位教师都有了自己的研究课题,语文数学英语要在备课本上认真制定计划,要求每位教师,以课堂和日常教学工作为课题研究的主阵地,使自己的小课题研究做到基于教育教学,为了教育教学,在教育教学中,带着课题进行日常的教育教学工作,分析研究的措施,总结得失......”。

9、“.....以推进课题研究,提高自身的研究能力。课题只是个平台,思考和分析才是本质。因此,倡导课题组成员养成在研究中工作,在工作中研究的习惯。提供有效平台,促进交课题研究的主阵地的作用。教科研工作渗透进日常工作现在我们每位教师都有了自己的研究课题,语文数学英语要在备课本上认真制定计划,要求每位教师,以课堂和日常教学工作为课题研究的主阵地,使自己的小课题研究做到基于教育教学,为了教育教学,在教育教学中,带着课题进行日常的教育教学工作,分析研究的措施,总结得失,写好教育随笔,以推进课题研究,提高自身的研究能力。课题只是个平台,思考和分析才是本质。因此,倡导课题组成员养成在研究中工作,在工作中研究的习惯。提供有效平台,促进交流推广充分运用信息技术平台教学博客,校园网络群学校网站。积极参加市教科室的活动,做好教科研成果完整的教科研体系。同时......”。