1、“.....继续组织好语文兴趣小组活动,组织出版好校园文学刊物青橄榄,积极推荐学生习作给校报及相关媒体。有计划地进行诗歌朗诵演讲比赛及各级各类征文比赛活动,提升学生学习语文的学周讲课,后评课,完善后,全面推广。下学期打算语文其他课型的研究与运用。继续组织好语文兴趣小组活动,组织出版好校园文学刊物青橄榄,积极推荐学生习作给校报及相关媒体。有计划地进行诗歌朗诵演讲比赛及各级各类征文比赛活动,提升学生学习语文的学习兴趣。注意个性学生的培养。在教学中,努力发现个性学生并积极加以培养。举办中华诵朗诵活动办好文学社,抓好校刊杏坛出版。办好文学社是语文组校报及相关媒体。有计划地进行诗歌朗诵演讲比赛及各级各类征文比赛活动,提升学生学习语文的学习兴趣。注意个性学生的培养。在教学中,努力发现个性学生并积极加以培养。各备课组认真做好本组活动计划。任课教师要认真进行教学反思......”。

2、“.....鼓励青年教师积极参加各项教学活动,如青年教师的说课比赛教学公开周活动等。开设语文实践活动课。举办小型多齐全,内容完备,时效性强。初中语文教研组教学工作计划方案。必须做好的具体工作加强业务学习,做好学习札记,树立终身学习观念。认真抓好教学常规的落实。抓好每学期学生的周记练笔检查抓好学生的课外阅读及每周次的美文抄写进行内容丰富形式多样角度灵活多样的训练。认真备好上好每堂课备课要有针对性既要备教材更要备学生,课堂教学不追求定的模式,要追求学习的实效性。要关注学生,关注情初中语文教研组教学工作计划方案发现个性学生并积极加以培养。各备课组认真做好本组活动计划。任课教师要认真进行教学反思,在教研的基础上积极撰写论文并争取教学论文发表或获奖。鼓励青年教师积极参加各项教学活动,如青年教师的说课比赛教学公开周活动等。第篇初中语文教研组教学工作计划初中语文教研组教学工作计划本学期本着走进新课改......”。

3、“.....构建以学生主体的教学模式,努力提高学生的语文综合素养,提高教师的业务素学生学习语文的学习兴趣。继续研究课题,十月份教案检查。继续研究课题,完成课的专项训练。十月份优秀教案的评比与展示。校园语文教学公开课竞赛。继续研究课题,完成第课的专项训练,做好资料整理工作。月份评选优秀组员。写好语文组期末总结年月日第篇年初中语文教研组教学工作计划年初中语文教研组教学工作计划石桥中学语文教研组年初中语文教研组教学工作计划指导思想本学期本着实施新课改,深。集体备课中心发言人进行说课,备课组集体讨论,提出修改意见,教师按集体意见对自己的导学案进行修改。次备课个人根据集体备课的要求对导学案再次进行认真细致修改次备课时要求用双色笔修改。主要措施教务处加强常规检查力度,及时查看各教研组上传电子稿,开展优秀教研组评选优秀导学案展览和评选等举措,全面提高教师备课质量。各课型教学模式的研究与运用......”。

4、“.....在教学中,努力作加强业务学习,做好学习札记,树立终身学习观念。认真抓好教学常规的落实。抓好每学期学生的周记练笔检查抓好学生的课外阅读及每周次的美文抄写进行内容丰富形式多样角度灵活多样的训练。认真备好上好每堂课备课要有针对性既要备教材更要备学生,课堂教学不追求定的模式,要追求学习的实效性。要关注学生,关注情感态度等价值观及个性发展关注过程与方法。创造性地处理教村,建立反思意思,每精神,乘风破浪勇于开拓,勇往直前。活动安排我们向您整理了更多文章初班主任工作计划初语文第学期语文教学计划初中语文教研组工作计划初中语文教研组工作计划初中语文教研组工作计划初中语文教研组工作计划初中语文教研组工作计划。注意个性学生的培养。在教学中,努力发现个性学生并积极加以培养。各备课组认真做好本组活动计划。任课教师要认真进行教学反思,在教研的基础上积极撰写论文并争取教堂课应使学生喜欢听听得懂记得牢会运用......”。

5、“.....新旧联系边讲边练,因材施教。以教研促教学水平和教学质量的提高。每月次全组集中学习讨论,取长补短,形成良好的校验风气。每周次备课组活动,认真进行说课活动,听课活动和评课活动继续组织好语文兴趣小组活动,组织出版好校园文学刊物青橄榄,积极推荐学生习作给校报及相关媒体。有计划地进行诗歌朗诵演讲比赛及各级各类征文比赛活动,提升具体分工初年级新授课复习课。初年级作文指导课作文讲评课。要求分到任务的年级组由备课组长指定人选,并合理分工,研究好模式,准备时间为周,第周讲课,后评课,完善后,全面推广。下学期打算语文其他课型的研究与运用。继续组织好语文兴趣小组活动,组织出版好校园文学刊物青橄榄,积极推荐学生习作给校报及相关媒体。有计划地进行诗歌朗诵演讲比赛及各级各类征文比赛活动,提升学生学习语文的学,努力构建自我反思同伴互助专业引领共同提高的校本教研模式......”。

6、“.....然后分工到个人,利用两周时间将学案全部完成。学案模式环节齐全,内容完备,时效性强。具体过程为个人备课,教师提前周研究课标教材导学案以及其他参考材料,依据实际情况修订导学案中的学习目标重点难点和方法提示,修订导学案中的不恰当环节,增减相关的内容等,将具体的指导启培养学生的综合素养。必须做好的具体工作加强业务学习,做好学习札记,树立终身学习观念。认真抓好教学常规的落实。抓好每学期学生的周记练笔检查抓好学生的课外阅读及每周次的美文抄写进行内容丰富形式多样角度灵活多样的训练。认真备好上好每堂课备课要有针对性既要备教材更要备学生,课堂教学不追求定的模式,要追求学习的实效性。要关注学生,关注情感态度等价值观及个性发展关注过程与方法化新课改,构建以学生主体的教学模式,努力提高学生的语文综合素养,提高教师的业务素质水平,提高课堂教学效率,根据学校工作计划制定如下计划......”。

7、“.....实现资源共享,努力构建自我反思同伴互助专业引领共同提高的校本教研模式。备课组长计划好本册单元的新授课复习课作文课共有多少,然后分工到个人,利用两周时间将学案全部完成。学案模式环节堂课应使学生喜欢听听得懂记得牢会运用。要紧扣教材,新旧联系边讲边练,因材施教。以教研促教学水平和教学质量的提高。每月次全组集中学习讨论,取长补短,形成良好的校验风气。每周次备课组活动,认真进行说课活动,听课活动和评课活动继续组织好语文兴趣小组活动,组织出版好校园文学刊物青橄榄,积极推荐学生习作给校报及相关媒体。有计划地进行诗歌朗诵演讲比赛及各级各类征文比赛活动,提升发现个性学生并积极加以培养。各备课组认真做好本组活动计划。任课教师要认真进行教学反思,在教研的基础上积极撰写论文并争取教学论文发表或获奖。鼓励青年教师积极参加各项教学活动,如青年教师的说课比赛教学公开周活动等......”。

8、“.....实施新课程,构建以学生主体的教学模式,努力提高学生的语文综合素养,提高教师的业务素同提高的校本教研模式。备课组长计划好本册单元的新授课复习课作文课共有多少,然后分工到个人,利用两周时间将学案全部完成。学案模式环节齐全,内容完备,时效性强。具体过程为个人备课,教师提前周研究课标教材导学案以及其他参考材料,依据实际情况修订导学案中的学习目标重点难点和方法提示,修订导学案中的不恰当环节,增减相关的内容等,将具体的指导启发与点拨的方式方法写入自己使用的导学初中语文教研组教学工作计划方案发与点拨的方式方法写入自己使用的导学案。集体备课中心发言人进行说课,备课组集体讨论,提出修改意见,教师按集体意见对自己的导学案进行修改。次备课个人根据集体备课的要求对导学案再次进行认真细致修改次备课时要求用双色笔修改......”。

9、“.....及时查看各教研组上传电子稿,开展优秀教研组评选优秀导学案展览和评选等举措,全面提高教师备课质量。各课型教学模式的研究与运发现个性学生并积极加以培养。各备课组认真做好本组活动计划。任课教师要认真进行教学反思,在教研的基础上积极撰写论文并争取教学论文发表或获奖。鼓励青年教师积极参加各项教学活动,如青年教师的说课比赛教学公开周活动等。第篇初中语文教研组教学工作计划初中语文教研组教学工作计划本学期本着走进新课改,实施新课程,构建以学生主体的教学模式,努力提高学生的语文综合素养,提高教师的业务素乘风破浪勇于开拓,勇往直前。第篇年初中语文教研组教学工作计划年初中语文教研组教学工作计划石桥中学语文教研组年初中语文教研组教学工作计划指导思想本学期本着实施新课改,深化新课改,构建以学生主体的教学模式,努力提高学生的语文综合素养,提高教师的业务素质水平,提高课堂教学效率,根据学校工作计划制定如下计划......”。