1、“.....不怕苦,不怕累,乐意接受学校和指导地方,这里聚居约十多万的苗族人,他们向以勤劳朴实豪放好客,和勇敢而著称,特别是女友巧夺天工蜡染和民族刺绣男有能上刀山,下火海的勇敢豪情。他们有独特的服饰和语言等等,他们是世界上最悠久而有多灾多难的民族之。在苗族自治县的苗族就达万人以上,这里聚居约十多万的苗族人,他们向以勤劳朴实豪放好客,和勇敢而著称,特别是女友巧夺天工蜡染和民族刺绣男有能上刀山,下火海的勇敢豪情。他们有独特的服饰和语言等等,他们是世界上最悠久而有多灾多难的民族之。在极偏远落后的少数民族地区任教,能有机,苗汉的读法绝大多数也不同。苗愈的发音大多声母比汉语声母读法多有啊音韵母苗文比汉语韵母要多的如等等,许多韵母读法也不同的。之后又腾继承等老师教的词汇,也让我们学到了不少的苗语知识。随着苗文琅琅的读书声,喻意透彻的苗苗汉双语教学培训心得体会母,以及声调。学员们个个都很认真,练习读......”。

2、“.....我感到特别的高兴,以前我只能说而不会写,如今我又多了种技能了。特别是苗语中的声调,与汉语拼音有很大的差异,它们的区别有以下几处。汉语声调有个,而苗语是个。声调的表示形式不同,汉语用段直线知识更好传授给我这些天真可爱的小弟妹们。在培训期间,龙智先老师教我们苗族东部方言语言文字概述,让我明白了苗语的创建历尽艰辛,接着教我们生母韵母,以及声调。学员们个个都很认真,练习读,练习拼写。我感到特别的高兴,以前我只能说而不会写,如今我又,明白领导们殷切的愿望和嘱予的重托。我暗暗下决心,定要和好学习,不要辜负领导们的期望,只有这样,才能把知识更好传授给我这些天真可爱的小弟妹们。在培训期间,龙智先老师教我们苗族东部方言语言文字概述,让我明白了苗语的创建历尽艰辛,接着教我们生母的重视和大力支持,悠久古老的苗族人构建了多姿多彩的古代文化苗语。我们要去好好传承,去探究,更没有理由抛弃它。年月日......”。

3、“.....而且培训地点在省府贵阳民族学院,我又激动又高兴。当我们行多人来到民族学院,眼前的校园让我里的苗族人祖祖辈辈的母语就是东方语言了。许多小孩刚上学是听不懂汉语的,更不要说普通话了,何况还要去学什么字词句等等。可见老师教学生难,学生学习更艰难。我从小就是这样的,听不懂汉语,那个时候,我们岁才读年级,记得我们的老师先用汉语讲次,再用苗倍感大学生的气息,景色秀丽的校园让我们几乎忘记天奔波的疲倦。在培训前,县教育局吴局长和教育厅黄燕处长的重要讲话,让我明白许多苗族人的发展史,明白领导们殷切的愿望和嘱予的重托。我暗暗下决心,定要和好学习,不要辜负领导们的期望,只有这样,才能把实习态度方面培训开始,我便端正自己的学习态度,抓紧机会,认真听课。树立机会观念,激发自身的努力和热心,全心全意投入到学习中,严格遵守培训的各种规章制度,积极配合培训的安排部署,胜利完成了学习任务......”。

4、“.....不怕苦,不怕累,乐意接受学校和指导以验证自己所学的知识,又可以深入实践,提高双语教学能力。不足之处及努力方向在这短短的半个月的学习实践表明,我完全可以适应双语授课要求。但是,还存在较多不足。例如书写苗文不标准,发音不够准确,课堂教学的投入力度不完全,科研效果和内容不多,只限不同的。之后又腾继承等老师教的词汇,也让我们学到了不少的苗语知识。随着苗文琅琅的读书声,喻意透彻的苗歌声在大学里流淌与飞扬,让我们这些学员感慨万千。我们定要传承好我们苗族文化,把它发扬拓宽,我们深信,将来我们的苗汉双语教学定取得重大成效,教多了种技能了。特别是苗语中的声调,与汉语拼音有很大的差异,它们的区别有以下几处。汉语声调有个,而苗语是个。声调的表示形式不同,汉语用段直线表示,而苗文声调用表示。汉语拼音声调标在韵母上方,而苗文声调标在韵母最后面。在声母和韵倍感大学生的气息......”。

5、“.....在培训前,县教育局吴局长和教育厅黄燕处长的重要讲话,让我明白许多苗族人的发展史,明白领导们殷切的愿望和嘱予的重托。我暗暗下决心,定要和好学习,不要辜负领导们的期望,只有这样,才能把母,以及声调。学员们个个都很认真,练习读,练习拼写。我感到特别的高兴,以前我只能说而不会写,如今我又多了种技能了。特别是苗语中的声调,与汉语拼音有很大的差异,它们的区别有以下几处。汉语声调有个,而苗语是个。声调的表示形式不同,汉语用段直线语培训,而且培训地点在省府贵阳民族学院,我又激动又高兴。当我们行多人来到民族学院,眼前的校园让我们倍感大学生的气息,景色秀丽的校园让我们几乎忘记天奔波的疲倦。在培训前,县教育局吴局长和教育厅黄燕处长的重要讲话,让我明白许多苗族人的发展史苗汉双语教学培训心得体会于般的理论知识,没有学习更系统化的教育教学理论等。但我会再以后的工作中加以改进。苗汉双语教学培训心得体会......”。

6、“.....我心里很高兴,我认为这样的培训模式,我实在很需要,方面既可以验证自己所学的知识,又可以深入实践,提高双语教学能母,以及声调。学员们个个都很认真,练习读,练习拼写。我感到特别的高兴,以前我只能说而不会写,如今我又多了种技能了。特别是苗语中的声调,与汉语拼音有很大的差异,它们的区别有以下几处。汉语声调有个,而苗语是个。声调的表示形式不同,汉语用段直线成了学习任务。实习期间,不怕苦,不怕累,乐意接受学校和指导教师交待的任务。认真参与教学教育研讨活动,提高了自身的教育教学观念和理论知识,为未来的工作打好了基础。听到双语教学培训的消息,我心里很高兴,我认为这样的培训模式,我实在很需要,方面既习更艰难。我从小就是这样的,听不懂汉语,那个时候,我们岁才读年级,记得我们的老师先用汉语讲次,再用苗语解释遍,就这样让我们逐渐由不懂到懂点点,再懂些直到上年级时才基本听懂汉语。如今身为老师的我......”。

7、“.....又何尝不类育事业将得到前所未有的迅猛发展。苗汉双语教学培训心得体会。实习态度方面培训开始,我便端正自己的学习态度,抓紧机会,认真听课。树立机会观念,激发自身的努力和热心,全心全意投入到学习中,严格遵守培训的各种规章制度,积极配合培训的安排部署,胜利完倍感大学生的气息,景色秀丽的校园让我们几乎忘记天奔波的疲倦。在培训前,县教育局吴局长和教育厅黄燕处长的重要讲话,让我明白许多苗族人的发展史,明白领导们殷切的愿望和嘱予的重托。我暗暗下决心,定要和好学习,不要辜负领导们的期望,只有这样,才能把表示,而苗文声调用表示。汉语拼音声调标在韵母上方,而苗文声调标在韵母最后面。在声母和韵母,苗汉的读法绝大多数也不同。苗愈的发音大多声母比汉语声母读法多有啊音韵母苗文比汉语韵母要多的如等等,许多韵母读法,明白领导们殷切的愿望和嘱予的重托。我暗暗下决心,定要和好学习......”。

8、“.....只有这样,才能把知识更好传授给我这些天真可爱的小弟妹们。在培训期间,龙智先老师教我们苗族东部方言语言文字概述,让我明白了苗语的创建历尽艰辛,接着教我们生母导教师交待的任务。认真参与教学教育研讨活动,提高了自身的教育教学观念和理论知识,为未来的工作打好了基础。在苗族自治县的苗族就达万人以上,绝大多数的人在日常生活中都是用苗语交流。由于居于的东部,所以这系苗语被专家和学称之为东方语言。这孩童时的我呢随着我国的发展,在这个社会主义民族大家庭里,各民族和谐相处,共同繁荣发展,受到党和国家的重视和大力支持,悠久古老的苗族人构建了多姿多彩的古代文化苗语。我们要去好好传承,去探究,更没有理由抛弃它。年月日,我有幸被安排去参加苗汉双苗汉双语教学培训心得体会母,以及声调。学员们个个都很认真,练习读,练习拼写。我感到特别的高兴,以前我只能说而不会写,如今我又多了种技能了......”。

9、“.....它们的区别有以下几处。汉语声调有个,而苗语是个。声调的表示形式不同,汉语用段直线绝大多数的人在日常生活中都是用苗语交流。由于居于的东部,所以这系苗语被专家和学称之为东方语言。这里的苗族人祖祖辈辈的母语就是东方语言了。许多小孩刚上学是听不懂汉语的,更不要说普通话了,何况还要去学什么字词句等等。可见老师教学生难,学生学,明白领导们殷切的愿望和嘱予的重托。我暗暗下决心,定要和好学习,不要辜负领导们的期望,只有这样,才能把知识更好传授给我这些天真可爱的小弟妹们。在培训期间,龙智先老师教我们苗族东部方言语言文字概述,让我明白了苗语的创建历尽艰辛,接着教我们生母会参加双语教学培训,在这样的环境里,我看到了种千载难逢的好机会。在学习过程中,我珍惜这个机会,利用所有可用的条件,提高了汉语授课能力,提高了双语教学能力,更新了双语教学观点,提高了双语教学方面的修养......”。