1、“.....自己也多次上街道性的公开课,承担各项大型的区级教研活动的组织开展。区的讲师团活动在我街道开展有两年多了,作为被培训对象的成员之,我在认真学习讲师团老师的精湛教学方法的同时,也组织开展多次大型的讲师团活动,创造更多让街道其他老师与讲师团老师近距离接触的机会。我所带领的数学中心教研组开展的各项工作的得到的老师们和领导们的支持和肯定,在骨干教师任期内第年,我通过竞争上岗成为了学校的副主任,主抓通少先队卫生档案和统计工作。在教学仪器的管理上,我要求各位老师认真管理,勤保养常维护,要对使用情况进行详细的记录。在校讯通工作管理上,我首先做好发动工作,其次是加强指导,做好教师的培训工作,最后是做好制卡的班级无论是班风学风都获得学校教师的致好评,多次被学校评为文明班集体卫生先进班。用心培养青年教师作为学校的中青年教师,我在教学过程中积累了定的教育教学经验,每当其他老师在教学中遇到难题时......”。

2、“.....例如,我校教师是我校的名新教师,每次她在教学中遇到些疑难问题,请教我时,我都会与她先认真分析教材,再根据学生学习特点,共同研究出适合她的学生的解决办法。她在参加街道新教师比武课的时候,我与她认真分析教学内容的每个教学点,细致到每句话该如何说,每个教学阶段该如何过渡,并通过反复次的试教修改教案再试教再修改教案。最后,她获得了街道新教师比武课的等奖,看到她的成长,我也觉得非常高兴。在我的悉心帮助下,我所带的两位徒弟获得区数学教师基本功比赛等奖,获得街道小学数学教师说课比赛等奖。努力做好其他工作。除了教学工作以外,担任学校科组长职,负责低年级的数学教学教研教学方法,力求改变学生的课堂参与度,使学生会学要学乐学。在学生中开展合作学习,首先应合理地划分好学习小组。为了充分发挥学习小组的优势,以组间的竞争促进组内的合作,分组时,遵循组内异质组间同质的原则......”。

3、“.....突出它的异质性,每组都安排有活跃善于关心鼓励他人的学生,利于小组学习中调动,关注弱势群体。例如我在教授可能性这课时候,通过猜测实验验证,经历事件发生的可能性大小的探索过程,初步感受些事件发生的可能性是不确定的,事件发生的可能性有大有小。在实验过程中充分运用小组合作,交流,发现问题,解决问题的能力,使学生自己去学习,实践验证,探索新知体验哪种球多,哪种球摸到的可能性就大。这样既有利于学生在合作时展开争论,相互影响带动,同时也能使学生在小组活动中优势互补扩大信息量。用心关注,教书育人。在班级管理方面,我热爱关心每个学生,注意观察向,制定了以下努力的目标在提高课堂实效性上下功夫,使学生在每堂课中有更大的收获。及时总结,将自己平时积累的经验有价值的思考及时记录下来,以便更快地提升自己的水平。争取能写两篇文章到县级刊物上发表......”。

4、“.....使他们在原有基础上有更大提高。天书无垠,行者无疆。我如名行者跋山涉水,走在教育的路上,路耕耘,路收获,永不止步。第篇骨干教师述职报告随着平凡而忙碌的每个日子,悄悄地数过来,回顾年工作中的点点滴滴,有喜有忧,有笑有泪。这年中,在区校以及同行们的鼓励和支持下,我胜任了多种角色班主任语文教学工会委员体育路校区教研专干。即便是繁琐的事情使人喘不过气来,我仍然能够以饱满的精神状态,面对工作中的切困难。因为恰恰是这种充实的生活,让我收获着成长着。提升师德修养,塑造良好的教师形象。为了提高自己的思想政治觉悟,积极向党组织靠拢,我在暑假向党支部递交了入党申请书,月积极参加入党积极分子培训幼儿园骨干教师述职报告做的工作很多通过学习科学发展观以及教育部有关课改的文件,进步明确了工作的方向,增强了服务意识,要时刻想着基层学校的广大师生,切实为他们做点实事。要与时俱进,不断学习......”。

5、“.....提高教育教学的研究水平。要高标准严要求自己,不满足已有的点成绩,脚踏实地,开拓进取,争取再创佳绩。业务工作完成较好。月份修订会考纲要,编制校对各年级期末考试题全省高考诊断试题,月参加了省教育厅组织的走进课堂调研活动,听课评课,为期周。并参加了城关区骨干教师的评选工作。月份中考会考命题审题,同时到云南考察,提交了云南省普通高中发展战略研究调研报告,并完成了教育厅基教处交付的年年冬季全省会考语文试卷评阅质量报告。月随省教育厅组织的专家讲师团到庆阳市镇原县讲学。做了课程改革与语文课堂教学的若干问题的报告,月参加高考阅卷质量,月份举办了语文学科优秀论文优秀案例的评比等等。今年十月份,参加中英项教育教学经验,每当其他老师在教学中遇到难题时,我能毫无保留的把自己的教学方法教给其他的青年教师,例如,我校教师是我校的名新教师,每次她在教学中遇到些疑难问题,请教我时,我都会与她先认真分析教材......”。

6、“.....共同研究出适合她的学生的解决办法。她在参加街道新教师比武课的时候,我与她认真分析教学内容的每个教学点,细致到每句话该如何说,每个教学阶段该如何过渡,并通过反复次的试教修改教案再试教再修改教案。最后,她获得了街道新教师比武课的等奖,看到她的成长,我也觉得非常高兴。在我的悉心帮助下,我所带的两位徒弟获得区数学教师基本功比赛等奖,获得街道小学数学教师说课比赛等奖。努力做好其他工作。除了教学工作以外,担任学校科组长职,负责低年级的数学教学教研工作。并承担学校在新课程实施中,同伴合作师生互动课题中数学实验组组长职。在工作期间,我任劳任怨,尽自己的能力去做好每项工作。认真组织科组教师开日月日到云南师范大学参加年云南省中小学骨干教师及线指导教师培训,并获得了结业证书。幼儿园骨干教师述职报告。教育教学工作,是艰辛的,同时又是快乐的。只要有所追求,我就能锲而不舍地朝着我自己理想目标奔跑......”。

7、“.....只要摒弃世俗,抛开功利化的东西,用心去营造你心中那份理想的职业,你就能化难为易,化苦为乐。所有因为这份职业所带来的那些荣誉,我想,我都没有任何权利拥有,那都是这份职业给予我的,那都是我的学生所赐予我的。道路艰辛,我将如屈原所说路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,如既往地依照自己的追求,享受着幸福的教育人生。第篇骨干教师年终述职报告年可谓多事之秋。撮其大者来说,我们咀嚼了汶川特大地震灾害的苦涩,品尝了成功举办北京奥运会的喜悦。沧海横流,否去泰来,或悲或喜,使我们对国对家对自然社会人生等有了新的认识,加深了形而上的思考。〇年也是业务工作繁忙充实的年。围绕教育厅的中心工作,教科所要竞争促进组内的合作,分组时,遵循组内异质组间同质的原则,尽量使组内成员在性别个性特征兴趣爱好学习成绩等诸方面保持合理的差异,突出它的异质性,每组都安排有活跃善于关心鼓励他人的学生,利于小组学习中调动......”。

8、“.....例如我在教授可能性这课时候,通过猜测实验验证,经历事件发生的可能性大小的探索过程,初步感受些事件发生的可能性是不确定的,事件发生的可能性有大有小。在实验过程中充分运用小组合作,交流,发现问题,解决问题的能力,使学生自己去学习,实践验证,探索新知体验哪种球多,哪种球摸到的可能性就大。这样既有利于学生在合作时展开争论,相互影响带动,同时也能使学生在小组活动中优势互补扩大信息量。用心关注,教书育人。在班级管理方面,我热爱关心每个学生,注意观察学生的心理状况和动向。与学生开展各种有趣的课余活动,开拓学生的思维。在后进生的转化中,我通过与学生家长多次接触,抓住学生突出问题,利用课余时间圣职责。现将两年来教育教学工作述职如下思想素质。如果这次我们再考不好,数学老师定会气死。这是年毕业的班的位同学写在数学课本上的。从中我感受到了学生对我的在乎。也深刻体会到,新时期的教师工作,不再只是传道授业解惑......”。

9、“.....以自己的人格行为去感染学生。因此,我认真加强师德修养,提高道德素质,以饱满的热情投入到我所热爱的教育事业中。工作中能顾全大局,服从领导,团结群众,工作勤恳,责任心强。抱着干行,爱行,出色干好每行的信念,我踏踏实实的开展着每项工作。无论是教务处的琐碎工作,还是数学教学上精密设计,都处理的十分稳妥。请你记住,你不仅是自己学科的教员,而且是学生的教育者,生活的导师和道德引路人。我始终牢记着苏霍姆林斯基的这句话,也正以自己的实际行动践行着。努力提升业务水平,积极参与教科研实践。千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始得金。被评为骨干教师后,我深刻意识到这是种荣誉,也是种压力,进行心理和学习上的辅导,用爱心感化他们,引导他们摆脱陋习,重拾自信,成长起来。例如我所教班级中的韦琪珅,他是个十分情绪化的学生,当情绪低落时,便趴在桌面上不听也不看,老师或其他同学稍微说几句,就踢桌子,扫桌面......”。