1、“.....使他们能在轻松愉快合作交流中学到知识。抓词汇和句型学习,经常进行听写训练,提高学生对记忆单词和句型的能力式进行对话。也可以结合实物图片等用英语进行简单的描术,培养学生的语感第篇年级英语教学个人工作总结工作总结计划年级英语教学个人工作总结本学期,我担任,班的英语教学工作,学生人。作为直从事中学英语教学的我,虽了解到了些教学教法,但在实际的教育教学中,我深深感觉到教中学英语之难之累,真是苦在其身,乐在其心,为使今后的教学工作取得更大进步,现对本学期的教学工作做总结。英语是中学生的门主课,无论是学校家长还是学生都很重视它,但是不少学生觉得这门功课单调枯燥,学起来吃力,甚至有不少学生放弃了它。究其原因,是学生对英语学习的对老师有了认可。在教学过程中,我充分认识到了独木难成林的意义,在教学过程中,我得到了班主任,各位科任和家长的信任与支持,也使我的教学工作取得了定的成绩......”。

2、“.....虽然教学上,根据不同的班级用了不同的教学方式与方法,但也有许多的相似之处,我总觉得,班级中的中等生是最值得老师投入精力的。因为,他们提高了,优生能够更加的提高,而也能给比他们差点的学生以鼓舞,带动全班的学生提高。在中等学生的培优方面我做了大量的工作,准备课时的重点在他们,讲课的重点在他们,提问最多的是他们,找谈话最多的是他们。分析自我,提高教学水平只有清楚的认识了自我,才能进步的寻求突破和成功。我教了多年,研究过中考的试题,对于考试的方向,讲课的方式形成了定的套路,但是有些该成形的没有成形,不需要墨守成规的没有变化。因此,我在教学过程中注意了调整和改变。这些也因此成为了我教学中的亮点与应当发扬的地方。在英语的课堂上知识信息量大,能力要求高,英语课堂光凭耳朵听和眼辅导学生的关系。自己的情绪还是易受到班级内学习状态不好的学生的影响,今后要注意克服,尽量调动学生的学习积极性......”。

3、“.....或警告后课后去处理,免得占用课上时间。实践中,面对我所教学生可能面临的严峻形式,我只有用更加热情的工作来尽量提高他们的水平和成绩。我们向你推荐更多范文年级英语教学个人工作总结年级英语教学个人工作总结年级英语教学个人工作总结年级英语教学个人工作总结学年度第学期年级英语教学个人工作总结。相对来说,初中生比小学生独立性强,自尊心也逐渐增强,渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好关系,从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观,正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心尊重学生,耐心细致地指导学生,沟通和学生的思想感情,使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师,循循善诱和激发学生学习的积极性,大胆求异创新课后我却成为他们的好朋友,无话不谈,亮。这是因为每个人的英语基础学习环境学习习惯学习经历都不样,对英语学习的认识也不样......”。

4、“.....内容上千篇律,我对学生的要求是在记笔记时也应充分体现个性,将英语学习所具有的个人意义融进课堂笔记,记录在补充笔记当中。通过自主的学习整理和丰富课堂笔记,让英语课堂笔记成为他们自己英语知识的百科全书,这样课堂笔记才能实用有效。打印笔记的准备工作及打印的过程,虽费时费力,但是为了学生的进步,付出也是值得的。从前我对于课堂提问环节运用的不好,没有起到督促学生复习的作用。为此,我想了些操作办法,经过实践,得到了定的成效,也有待于今后的改善和提高。具体作法如下我将班级分为个小组,然后,我写了到个数字在张小纸片上,上课前,我抽出张小纸片,按纸片上数字提问对应的组。这样,学生们在课堂都能够认真的准备,防止被抽到。因为被抽到的可能性大,组内的同学为了小组的荣誉积极背诵,互相督促,学习气氛较从前有了较大的改善,学生的热情很高。通过八年级英语教学个人工作总结报告......”。

5、“.....充分利用早读时间,要求学生大声朗读课文,每天课前朗读分钟抓词汇和句型学习,经常进行听写训练,提高学生对记忆单词和句型的能力课堂内外多听多说英语。上课时尽量用英语讲课,这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物图片等用英语进行简单的描术,培养学生的语感教学方面的经验存在问题及今后的做法教的方面深入了解和分析学生情况,有针对地教学,对每单元的单词和词组要进行多次强化训练。虽然我进行了英语阅读训练,但学生阅读能力的提高不大。单选完成句子的得分率还过得去,但综合知识未来得及操练。今后,应该加强完型填空阅读理解和综合填空的训练。学的方面只要学生对英语学习有兴趣,坚持常年不断地自觉得随时随地接触英语运用英语知识,英语成绩就会不断提高。抓小测验单元测试过关充分发挥学生的主体作用。上课时千方百计令学生投入......”。

6、“.....因为,他们提高了,优生能够更加的提高,而也能给比他们差点的学生以鼓舞,带动全班的学生提高。在中等学生的培优方面我做了大量的工作,准备课时的重点在他们,讲课的重点在他们,提问最多的是他们,找谈话最多的是他们。分析自我,提高教学水平只有清楚的认识了自我,才能进步的寻求突破和成功。我教了多年,研究过中考的试题,对于考试的方向,讲课的方式形成了定的套路,但是有些该成形的没有成形,不需要墨守成规的没有变化。因此,我在教学过程中注意了调整和改变。这些也因此成为了我教学中的亮点与应当发扬的地方。在英语的课堂上知识信息量大,能力要求高,英语课堂光凭耳朵听和眼睛看是远远不够的。作为英语老师,应当科学地指导学生做好英语笔记,培养学生成为能够自主学习的学习者,增强持之以恒终身学习的能力与意识。那么,如何指导学生做好英语笔记......”。

7、“.....认识在提高,经验在逐渐的积累,开的教育教学中,我深深感觉到教中学英语之难之累,真是苦在其身,乐在其心,为使今后的教学工作取得更大进步,现对本学期的教学工作做总结。英语是中学生的门主课,无论是学校家长还是学生都很重视它,但是不少学生觉得这门功课单调枯燥,学起来吃力,甚至有不少学生放弃了它。究其原因,是学生对英语学习的接触面小,说练机会少,以及他与中文的部分反差的诸多因素,使得学生对英语学习常常存在厌怕弃的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法。确立与新课程相适应的教育观念学生是学习的主体,我对英语课程标准进行了研读,为后面的教学提供了充分的依据奠定了的扎实的基础保证了教学的顺利进行。老师不能代替学生读书,代替学生感知,代替学生观察分析思考,代替学生明白任何个道理和掌握任何条规律。老师只能让学生自己读书,自己感受事物,自己观察分析思考,从而明白任何个道理和掌握任何条规律......”。

8、“.....把课堂还给学生,形成师生交往积极互动共同发展的教学过程。本人较注意抓常规教学每单元的单词和词组要进行多次强化训练。虽然我进行了英语阅读训练,但学生阅读能力的提高不大。单选完成句子的得分率还过得去,但综合知识未来得及操练。今后,应该加强完型填空阅读理解和综合填空的训练。学的方面只要学生对英语学习有兴趣,坚持常年不断地自觉得随时随地接触英语运用英语知识,英语成绩就会不断提高。抓小测验单元测试过关充分发挥学生的主体作用。上课时千方百计令学生投入,不让其分心,充分发挥他们的主体作用,使他们能在轻松愉快合作交流中学到知识。第篇年级英语教学个人工作总结学年度第学期教学教研工作总结学期的时光转瞬即逝。在过去的时光中,有过辛酸,有过欢乐有过彷徨,也有收获,在荆棘中坎坷而行。在各级领导的关心帮助下,在老师们的大力支持下,我较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势......”。

9、“.....吸取教训,总结前段工作如下首先在思想方面,我忠诚党的领导,热爱党的教育事业,发扬奉献精神,严格执行教育方针,尽职尽做到让学生明白,会用,反复练习句型和单词,提高水平,进行生动活泼的开放式的课堂教学,使学生从愉快的情景中学到知识,从而提高学生对英语科的学习兴趣,提高了教学效果。所以在课堂教学中要特别注意学生的兴趣的培养。八年级英语教学个人工作总结报告。年级英语教学个人工作总结报告第篇年级英语教学个人工作总结本学期,我担任班的英语教学工作,学生人。作为直从事中学英语教学的我,虽了解到了些教学教法,但在实际的教育教学中,我深深感觉到教中学英语之难之累,真是苦在其身,乐在其心,为使今后的教学工作取得更大进步,现对本学期的教学工作做总结。英语是中学生的门主课,无论是学校家长还是学生都很重视它,但是不少学生觉得这门功课单调枯燥,学起来吃力,甚至有不少学生放弃了它。究其原因......”。