1、“.....社会调查的成绩考核以学生提供的社会调查提纲设计及收回的问卷查阅和整理的文献资料座谈会记录参加社会调查的态度等为依据,分为优良及格不及格等。社会调查的时间安排社会调查安排周,计学分。可结合当地生产实际安排,将所学理论知识技能综合应用于解决实际问题。毕业作业目的毕业作业即调查报告。旨在检验学生所学知识和理论的综合运用能力,通过毕业作业,进步培养学生的专业研究素养,提高分析和解决问题的能力,提升学生的创新意识和专业素质。要求毕业作业即调查报告由学生独强作风正的青年大学生作为村干部候选人,列入村名大学生计划。将现有职干部中岁以下,大专以上文化的人员直接纳入我市村名大学生计划。培养编撰大学生村干部实用手册,定期组织大学生进行农业科技远程教育信息技术农村基层组织建设等相关培训。是正式党员的可任村党支部委员,具备担任村党支部副书记条件的可以担任村党支部副书记......”。

2、“.....村委会主任助理享受村委会副主任待遇,在工作上按照村委会副主任分配工作,参加村两委研究工作的会议。经考察特别优秀,有定实际工作经验,且所在村没有合适党支部书记村委会主任人选的,可由上级党组织指派为党支部书记或依照法定程序选举为村委会主任,并享受相应待遇。两年后考核优秀者,且在基层带领村民致富有实效为群众服村民和干部支持村名大学生计划根据调查,大部分村民支持大学生做村干部,明确反对的几乎没有。这表明我市村名大学生计划的开展有着良好的群众基础。但也有少数村民认为是走过场形式主义,更多村民期望这个计划能给农村带来实实在在的变化。在濛阳镇和丹景山镇,大学生村干部多数已经被当地村民熟悉和了解,调查的村民中,有的村民找大学生村干部办过事情,有些村民虽然没找过,但都听说大学生村干部的口碑不错。能为村民做事情的大学生干部,村民还是比较欢迎和感激的......”。

3、“.....农民迫切需要改变自己的状况,通过广播和电视等,对先进技术有了了解,盼望有技术有想法有能力能给他们带来实际收益的村干部。具有专业知识和技能的大学生在农村是受欢迎被尊重流,商品流通和技术传播,使企业之间联系更加紧密,获得了规模经济和聚集经济的好处,促进了农村工业化的发展。促进我县域产业结构调整和优化随着小城镇的发展,城镇所需的基础设施建设住房建设和环保及公共物品等投资需求增加,将会带动建筑装饰,运输等第产业的发展。乡镇工业向小城镇的聚集也会带动其相关上下游产业的发展以及为其提供服务的第产业发展。类产业在区域内所占比重很大程度上决定于由消费需求所决定的市场需求。农民迁居到小城镇居住和进入第产业就业,收入会有不同程度的提高。小城镇的生活方式又会改变农民的消费偏好,从而促进了县域第产业的发展。调查表明城镇人口收入每增加个百分点可以使社会消费品零售额增加个百分点......”。

4、“.....而另半的大学村名大学生计划现状的调查体会企业,应就近安排。应事先将调查提纲提交乡镇企业。指导小组或指导教师以学生参加社会调查活动的情况效果撰写文字材料综合运用专业知识的水平,在社会调查过程中的表现以及调查单位的反馈意见等作为社会调查和毕业作业初评成绩的依据。社会调查及毕业作业由指导教师给出初评成绩,由县级电大指导小组认定,交省级电大验收,中央电大抽查终审。社会调查的实施细则由试点单位根据本大纲负责组织制定并实施。第篇中牟县村名大学生计划中牟县实施企名大学生计划促进大学生成长成才为促进大学生成长成才,中牟县启动企名大学生计划,公开选派名大学生到县规模以上企业实践锻炼,既为企业注入新鲜血液,又为大学生成长成才开辟了新的渠道。搭建平台选派人......”。

5、“.....小城镇建设对桂阳县域经济发展的意义有利于我县农业产业化的推进农业产业化是指以农业增收农业增效为目标,以市场为导向,以合理的利益分配机制为纽带,打造体化组织,对具有比较优势的农产品实施区域化布局规模化和专业化生产社会化服务,形成供产销条龙,农工贸科体化经营。桂阳小城镇建设对农业产业化的推进作用体现在吸收农村剩余劳动力,缓解人地矛盾。以前我们主要依靠大中城市来吸收农村剩余劳动力,随着社会经济的发展,大中城市的经济增长方式已经由外延式向内涵式改变,城市就业制度的改革以及城市现有基础设施和服务设施的有限容量使得大中城市难以承受大量劳动力的转移压力。小城镇的作业两部分。社会调查目的社会调查是素质教育的重要方面,是教学过程中的个重要环节,它不仅要求学生对所学知识和技能进行综合运用,并使学生进步获得从事管理工作生产技术工作等的初步训练......”。

6、“.....提高实践能力具有重要的意义。通过查阅文献资料,通过调查了解当前管理或生产状况,使学生得到社会调查方法的训练,增强学生提出问题分析问题和解决问题的能力,结合所学理论知识对资料进行综合分析,提出改进生产工作的意见和建议,完成调查报告即毕业作业,为今后工作打下基础。要求选题要求指导教师与学生共同研究确定调查题目调查提纲和调查内容。选题应符合本专业计划要求,要结合学生的工作,研究乡镇企业管理存在的问题及解决途径等。题目不宜过大。选点调查地点般可选学生所在乡镇生做村干部,明确反对的几乎没有。这表明我市村名大学生计划的开展有着良好的群众基础。但也有少数村民认为是走过场形式主义,更多村民期望这个计划能给农村带来实实在在的变化。在濛阳镇和丹景山镇,大学生村干部多数已经被当地村民熟悉和了解,调查的村民中,有的村民找大学生村干部办过事情,有些村民虽然没找过,但都听说大学生村干部的口碑不错......”。

7、“.....村民还是比较欢迎和感激的。大学生村官期待角色转变我市村民对村名大学生计划支持和抱有期望。农民迫切需要改变自己的状况,通过广播和电视等,对先进技术有了了解,盼望有技术有想法有能力能给他们带来实际收益的村干部。具有专业知识和技能的大学生在农村是受欢迎被尊重的。但超过半数的大学生表示,目前与其他村干部的沟通与配合他担任村委会主任助理或依法选举为村委会相应职务。村委会主任助理享受村委会副主任待遇,在工作上按照村委会副主任分配工作,参加村两委研究工作的会议。经考察特别优秀,有定实际工作经验,且所在村没有合适党支部书记村委会主任人选的,可由上级党组织指派为党支部书记或依照法定程序选举为村委会主任,并享受相应待遇。两年后考核优秀者,且在基层带领村民致富有实效为群众服务有突出事迹或创业成功典型的大学生村干部,可直接进入我市事业单位担任工作人员。在村上但任村支部书记或村主任年以上......”。

8、“.....且带领村民致富有突出贡献的,可直接进入乡镇领导班子。有近半的大学生对本计划实施的前景感到迷惘和不确定,而另半的大学生认为参加本计划是比较好的选择。对于工作他们都显得比较自信在定困难,村上较大的事务基本插不上手,而仅仅作为村长助理和村团支部书记的身份让他们在和老百姓打交道时也感到力不从心角色尴尬。镇政府对大学生用法是重要的事务型人才近半年来,镇政府对大学生布置的基本上是如各种摸底拆迁实名制录入水费名单录入以及拆院并院工作等较为繁琐而机械的工作,大学生成为镇上重要的事务型人才。但作为知识型人才还没有引起乡镇的足够重视,镇上认为他们还是太年轻了。除了做思想工作以外,从来没有开过征求工作建议类的座谈会。下步工作方向及思考选拔招募定数量本乡本土的回乡创业的大中专学生,他们熟悉村情,和村民联系紧密,生活方便。村名大学生计划现状的调查体会。通过近年来的实践,我们深切地体会到......”。

9、“.....必须走城镇建设优化环境搭建平台招商调查方法社会调查可采取乡镇企业实习实地综合考察访谈问卷等形式。要求掌握社会调查的基本方法,会设计问卷,能组织座谈会。查阅文献资料和整理分析了解国内有关主要期刊文献,掌握查询方法。应基本掌握资料的整理和综合分析方法。社会调查的成绩考核以学生提供的社会调查提纲设计及收回的问卷查阅和整理的文献资料座谈会记录参加社会调查的态度等为依据,分为优良及格不及格等。社会调查的时间安排社会调查安排周,计学分。可结合当地生产实际安排,将所学理论知识技能综合应用于解决实际问题。毕业作业目的毕业作业即调查报告。旨在检验学生所学知识和理论的综合运用能力,通过毕业作业,进步培养学生的专业研究素养,提高分析和解决问题的能力,提升学生的创新意识和专业素质......”。