1、“.....对幼儿加强德育教育,加强幼儿常规教育,注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系,实现家园同步。在教学活动中因材施教,因人施教,针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质,积极地进行专题研究,力求把日后的工作做得更好,第篇幼儿园小班教师个人工作总结幼儿园教师个人工作总结时间飞逝,转眼学期已经过去了。在这年中,我们老师以团结协作共同努力气,共同做好班内的各项工作。取得了定的成绩,也有需要改善的地方,为了今后更好地工作,特总结如下班级情况我班幼儿大多数都是刚入园的新生,在幼儿入园前我们对每个幼儿个性特征兴趣爱好和生活自理能力及各个治理论学习,团结同志,热爱集体,对班级工作认真负责,在工作中努力求真求实求新,以积极热情的心态完成园里安排的各项工作。幼儿园小班个人工作总结报告。爱岗敬业,对每个孩子都做到耐心细心关心和爱心。教学方面班级情况我班幼儿都是刚入园的新生......”。

2、“.....为了缩短幼儿的分离焦虑,针对其特点,我们几位老师齐心协力,和孩子起做游戏玩耍。通过我是小司机大家都是好朋友等活动,引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家教园地中,指导家长做好幼儿的各项入园工作,使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑,通过系列活动,我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。正由于这种高度负责的责任心及奉献精神,我们班来,我班的孩子快乐茁壮地成长着。教育教学工作本学年,我根据大纲的要求和小班幼儿的年,因小班幼儿还不能及时的表达需要,日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。特别在幼儿吃饭方面,我们位老师更是细心照顾,不怕麻烦,引导幼儿吃好吃饱。半年来,我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭,养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面,家长们也比较关注,我们开展了给汽车加油本站向你推荐的活动......”。

3、“.....让幼儿明白口渴时应及时补充水分。常规教育我们十分重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我们进行了日常规教育,培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如入厕洗手喝水吃饭午睡等都有秩序的进行。此外,我们还教幼儿学会做些力所能及的事,自己的事情自己做,由于我们位老师统要求统管理,我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。家长工作在幼儿教育中,家庭教育占有非常重要的地位。个好的班级离不开老师们的密切配合,更离不开家长们的大力支持。为此,我班把家持高度的责任感,积极进取,以规程为依据,围绕幼儿园的中心工作,结合本班的实际情况,认真开展各项教育教学活动,较好地完成了各项工作任务,现就本学年的工作总结如下。思想方面积极参加政治理论学习,团结同志,热爱集体,对班级工作认真负责,在工作中努力求真求实求新,以积极热情的心态完成园里安排的各项工作。在教育教学活动中认真备课,做好课前的物质准备和知识准备工作......”。

4、“.....善于总结经验,每月撰写教育随笔,以提高自身能力与写作能力。在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位,以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教。认真填写周月计划及各种表格。认真做好特殊儿童的个案记录,做到有分析有目标有记录有反馈。根据制定的活动目标内容与要求组织好教育教学活动的各环节,保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间幼儿园小班个人工作总结报告工作我真诚地对待每位家长,加强家园沟通。教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效,家园沟通,教师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关心,共同分担教育责任。孩子的快乐,是对我工作的鼓励。我积极的向家长反馈孩子在幼儿园的表现,今天谁吃饭有进步,睡觉也乖了,自己睡着的今天谁情绪不太好,情绪有些浮躁等等,让家长在第时间知道孩子在园的情况。我向家长汇报幼儿在园生活......”。

5、“.....使用家园联系册电话多种形式进行访问,及时与家长联系,收集家长的意见和建议,保持家园致教育。做好多数幼儿的家访工作,随时了解幼儿的发展状况,并制定了适宜的教育措施,并记录家访情况。更好地做到家园同步教育。与家长进行了密切沟通,向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识,提高了家长社会对幼教工作的了解与认识,配合幼儿园做好保教工作在个整洁舒适的环境中。因为我班幼儿刚入园,所以我班的卫生保健工作向也较为细致。我们两位老师每天都兢兢业业细心耐心的观察记录。如晨检时注意观察幼儿脸色,幼儿有不舒服现象及时通知家长,因小班幼儿还不能及时的表达需要,日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。特别在幼儿吃饭方面,我们位老师更是细心照顾,不怕麻烦,引导幼儿吃好吃饱。半年来,我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭,养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面,家长们也比较关注......”。

6、“.....每天保证幼儿喝够杯水。让幼儿明白口渴时应及时补充水分。常规教育我们十分重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我们进行了日常规教育,培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如入厕洗手喝水吃饭午睡等都有秩序的进行。此外,我们还教幼儿学会做些力所能及的事,自己的事情自己做,由于我们位老师统友爱教育,使幼儿形成了良好的行为习惯。通过系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步,家长们也都很满意。环境的布置环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点,老师们选择了些有特点的装饰布置,同时为节省纸张,还利用些废旧物品。在布置中,我们让孩子们参与到其中,让他们动手去制作。卫生保健及常规教育卫生保健让幼儿生活在个整洁舒适的环境中。因为我班幼儿刚入园,所以我班的卫生保健工作向也较为细致。我们位老师每天都兢兢业业细心耐心的观察记录。如晨检时注意观察幼儿脸色......”。

7、“.....因小班幼儿还不能及时的表达需要,日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。在幼儿喝水方面,家长们也比较关注,我们开展了给汽车加油的活动,每天保证幼儿喝够杯水。让幼儿明白口渴时应及时补充水分。我我做好交接班工作,认真填写交班内容。家本学年,我根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点,切实制定了可行的教育教学计划。在教学活动中注重以游戏贯穿整个活动,充分调动幼儿的性,运用多种形式方法手段启发幼儿与活动,激发他们的活动兴趣,创设条件引导他们主动感知操作探索事物,从促进幼儿的发展,平时认真备好每个活动,每个环节,找出重难点,为幼儿准备充足的教具及操作材料,在活动中注意发挥教师的主导地位与幼儿的主体地位,面向全体幼儿,注重个体差异。注重对幼儿在技能方面的训练及大胆表现自我等能力的培养,平时认真做好每个活动的观察记录及效果分析。幼儿园是幼儿生长学习的场所......”。

8、“.....满足他们多方面的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验。围绕这要求,我们开展了系列活动,在教学活动和日常生活中进行安全教育文明礼貌教育团结友爱教育,使幼儿形成了良好的行足他们多方面的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验。围绕这纲要精神,我们开展了系列活动,在教育教学活动中,我和其他两位老师紧密结合互相沟通,针对我班幼儿的情况,在教学活动和日常生活中进行安全教育文明礼貌教育团结友爱教育,使幼儿形成了良好的行为习惯。通过系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步,家长们也都很满意。环境的布置环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点,老师们选择了些有特点的装饰布置,同时为节省纸张,还利用些废旧物品。在布置中,我们让孩子们参与到其中,让他们动手去制作。卫生保健及常规教育卫生保健让幼儿生活在个整洁舒适的环境中。因为我班幼儿刚入园......”。

9、“.....我们位老师每天都兢兢业业细心耐心的观察记录。如晨检时注意观察幼儿脸色,幼儿有不舒服现象及时通知家长,因小班幼儿习惯。通过系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步,家长们也都很满意。环境是教育教学活动的基础。根据教学活动的需要和本班的特点,我们选择了些有特点的装饰布置,在布置中,我们让孩子们参与到其中,让他们动手去制作,提高他们的动手动脑能力。卫生保健工作作为刚入园的幼儿,教会他们养成良好的卫生习惯至关重要。在幼儿入园后不久我们进行了日常规教育,培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如入厕洗手喝水等都有秩序的进行。此外,我们还教幼儿学会做些力所能及的事,自己的事情自己做,由于我们位老师统要求统管理,我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。卫生保健及常规教育卫生保健我们与全脱班共用个教室,给卫生打扫工作带来很多麻烦,尹老师尽心尽责地进行卫生保健工作......”。