1、“.....当家长打电话来告诉你,孩子变了,变的懂事听话了那快乐是从心里往外涌的。班主任要用个人的魅力征服学生,要用自己的热情和朝气去感染学生,无论是服装还是言谈,都会对学生产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作,每个学生都是个世界,要想成为每个学生的朋友,要想得到每个学生的信任,需要付出很多的心血。本站向你推荐但是,这切都很值得,因为,你得到的将是个美丽的世界,工作着是美丽的,第篇初中班主任工作总结初中班主任工作总结学年顺利结束了,在科任老师的关心和支是班级和学生联系的桥梁,是学生的精英,是教师的助手,是自我管理体现最明显的部分。在选择班干时,我遵循个原则,首选那些责任心强,办事公正品学兼优,智商较高有较强的组织能力和活动能力,易与他人沟通的学生。其次使用各类特色学生,扬长避短。最大限度地展示他们的能力。再次发扬民主作风,班干部,些活动主持人均由民主选举产生......”。

2、“.....人人有机会实现自我价值。本学期我们班委会团支部及各类组织负责人就是在这个标准下产生的这些同学上任后,工作热情高,工作态度端正,工作积极主动,并且各项活动走在同学前面,切实起到了模范作用。实行能级管理我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的,并且分工负责。这样,使管理者和被管理者做到和谐统。师生能以诚相待,共同决策,安安静静的上自习,不准说话,对于违纪的学生处理要严,等学生养成了好习惯就可以放手让班干部管理了。晚自修要求学生准时到教室学习,认真完成作业,巩固知识,注重能力的培养提高。力争在升旗仪式,课间操和学校的各种大型活动中表现突出。在升旗的时候,要求同学们站队要快静齐要站挺站直,要有饱满的热情和向上的精神。在课间操的时候,要求同学们每次都要争取第个站好队,要求动作整齐标准。我们已经很多次的受到体育老师的表扬了。现在同学们已经养成了处处争第的习惯了......”。

3、“.....我们都力争做得最好,同学们心里都有个信念我要为集体争光。狠抓课堂纪律,养成良好的学习习惯要求学生学会倾听,在课堂上,尊重老师的劳动,尊重知识,也遵守了纪律。要求学生要放得开,收得住。要配合老师上好每节学生,尊重学生,不要吝啬表扬,善用巧用表扬,这往往比批评更具威力。培养学生的集体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感,学生就会热爱集体并发挥主动性和创造精神,表现出主人翁的责任感就会不断进取,产生积极向上的强烈愿望,做到心往处想劲往处使,形成种合力,从而使班集体更具凝聚力和竞争力。相反,如果学生对自己的班级缺乏荣誉感,班集体就会失去教育功能。集体荣誉感是建设良好班集体,把学生培养成才的巨大引力场,它能使几乎所有的学生都自觉自愿地为争取和维护集体荣誉而努力。集体荣誉感也是种约束力量,它能使学生感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是种耻辱......”。

4、“.....从而使每个学生为维护集体的荣誉和利益而服从集体的决定,克服自身的缺点。不初中班主任安全工作总结报告我作为初中班主任的工作总结的内容开学步曲在新生入校的第天,我设计了个活动自我介绍,就是给每个同学分钟的时间介绍自己姓名年龄爱好特长愿望等。主要是给学生个锻炼机会,让每个学生敢于站在讲台面对大家讲话,要讲得简练生动精彩,令人难忘。竞选班干部,每个学生都可以来竞争个职位。主要是培养学生的竞争意识挑战意识责任意识和参于意识。给每个学生封公开信,在信中,我首先对学生来到初班学习表示欢迎,也介绍了我自己的情况,并且对学生提出了具体的要求营造家的氛围学唱班歌,因为我们是家人,相亲相爱的家人,有缘才能相聚,有心才会珍惜,有福就该同享,有难就要同当,用相知相守换地久天长。歌声把大家的心连在了起,把家的氛围营造了起来。班主任随想当班主任工作很累,事情很多,很操心,有的时候不会很相当大的作用......”。

5、“.....学习目的教育,习惯的养成教育,培养其自信心及责任意识,其次,建立些监督机制,奖惩制度,定期检查,定期反馈,赏罚分明,现在班级风气正,学风浓,凝聚力强。班级真正成为个和谐向上的集体。个别教育与表扬相结合班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去,思想活跃而又任性好动,对班集体正常的学习生活秩序有定影响。在这部分学生时,我从建立和培养感情入手,亲近他关心他了解他,努力发现他身上的闪光点,如在班级活动中,象打扫卫生主动抬水,拾到东西主动上缴,积极参加学校各项活动等等,都及时表扬,使这些不管在家里,还是在学校,极少获得表扬,久而久之,已经失去了上进心和自我认同感,缺乏自信心的同学,从拾自信,使他们在学生。只要是同龄人都能做到的,也要求他们努力做到同龄人办不到的也要求他们努力学会,争取办到,向高标准迈进,从最基础的做起。会读书是基础,读好书是理想懂健身是乐趣......”。

6、“.....办成事是必须做好人是切之根本,做个有利于社会的人。班主任马成有。初中班主任安全工作总结第篇初中班主任工作总结初中班主任工作总结记得在本书上看到,老师分种类型智慧爱心型,爱心勤劳型,勤劳良心型,良心应付型,初中班主任工作总结。记得个优秀班主任在做经验报告时说班主任在,学生能做好,是个基本合格的班主任班主任不在,学生能做好,是个优秀的班主任班主任在,学生仍不能做好,则是个失败的班主任。两年以来,我直积极思考如何做好班主任工作,希望自己成为名智慧爱心型的优秀班主任。下面于这种现状,我做了如下工作具体管理措施抓常规管理规范学生的行为习惯早到校两操打扫除校各项活动的参加都认真组织,严格要求,决不马虎,让学生感到做人就要这样严谨认真丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如眼操时间到不用老师强调,都主动自觉去做,赢得任课老师的好评。选拔班干部班干部是班级和学生联系的桥梁......”。

7、“.....是教师的助手,是自我管理体现最明显的部分。在选择班干时,我遵循个原则,首选那些责任心强,办事公正品学兼优,智商较高有较强的组织能力和活动能力,易与他人沟通的学生。其次使用各类特色学生,扬长避短。最大限度地展示他们的能力。再次发扬民主作风,班干部,些活动主持人均由民主选举产生,使学生干部同学关系形成动态平衡,人人有机会实现自我价值。本学期我们班委会团支部及告。初中班主任安全工作总结第篇初中班主任工作总结初中班主任工作总结记得在本书上看到,老师分种类型智慧爱心型,爱心勤劳型,勤劳良心型,良心应付型,初中班主任工作总结。记得个优秀班主任在做经验报告时说班主任在,学生能做好,是个基本合格的班主任班主任不在,学生能做好,是个优秀的班主任班主任在,学生仍不能做好,则是个失败的班主任。两年以来,我直积极思考如何做好班主任工作,希望自己成为名智慧爱心型的优秀班主任......”。

8、“.....我设计了个活动自我介绍,就是给每个同学分钟的时间介绍自己姓名年龄爱好特长愿望等。主要是给学生个锻炼机会,让每个学生敢于站在讲台面对大家讲话,要讲得简练生动精彩,令人难忘。竞选班干部,每个学生都可以类组织负责人就是在这个标准下产生的这些同学上任后,工作热情高,工作态度端正,工作积极主动,并且各项活动走在同学前面,切实起到了模范作用。实行能级管理我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的,并且分工负责。这样,使管理者和被管理者做到和谐统。师生能以诚相待,共同决策,使学生感觉到班级的事也有他们的部分。过分级管理,班干部承担了些日常事务的管理工作,并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥,化解工作中的矛盾。通过自我管理,既加强了班干部队伍的建设,培养了学生组织管理能力,又提高了全体学生的自觉性,自制力。营造良好的学习环境......”。

9、“.....班级即是学生的个大家庭。营造良好的学习环境,对提高学生的德育素质,起班主任随想当班主任工作很累,事情很多,很操心,有的时候不会很心烦,这都是免不了的,但是,当你走上讲台,看到那双双求知的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有很大的改变,当你被学生围着快乐的谈笑,当学生把你当成最好的朋友,当家长打电话来告诉你,孩子变了,变的懂事听话了那快乐是从心里往外涌的。班主任要用个人的魅力征服学生,要用自己的热情和朝气去感染学生,无论是服装还是言谈,都会对学生产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作,每个学生都是个世界,要想成为每个学生的朋友,要想得到每个学生的信任,需要付出很多的心血。本站向你推荐但是,这切都很值得,因为,你得到的将是个美丽的世界,工作着是美丽的,第篇初中班主任工作总结初中班主任工作总结学年顺利结束了,在科任老师的关心和支教育方法......”。