1、“.....要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是项任务,也不是件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴位,学生很吵,如何在不凶的情况下让学生保持个好的纪律是我主要要考虑的个问题。对于制定的些日常工作计划没有很好的实施,有时候偷工减料。没有严格要求自己。培优转差工作除了在课堂上进行辅导外,在课后为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求的最佳时期......”。

2、“.....譬如有的学生在课堂上喜欢只脚盘在椅子上,有的学生喜欢站起来,还有的学生喜欢埋着头,当发现这种情况时,我就会点名或者走过去拍拍他,并提醒大家端正坐姿,集中注意力课堂上要求学生保持桌面整洁,只保留本节课相关书本和文具盒,下课时要求收好书本,捡坐位旁边的垃圾,摆整齐桌椅等。安全卫生工作现在独生子女多,学生的家境较好,学生的人身安全越来越受到学校家庭和社会的重视。学校周车辆众多,我把交通安全作为重点,顺顺知识点,我认为除此之外,最重要的就是对学生课堂反应的预设。这学期我主要担任了年级班的数学教学工作和副班主任工作。以前我在村小学也教过年级,是包班上课,人数较少年级班有个学生,男生约占分之,这学期的工作对我来说是个新的挑战。年级是小学阶段的开始,是入门,是启蒙,是培养学生行为习惯极为重要的时期......”。

3、“.....归纳起来主要是数的认识分辨物体以内数的加减。在平时的教学中,我努力做到认真备课,钻研教材,精心组织课堂教学,认小学年级数学老师个人工作总结报告在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足。经常阅读教育教学资料,提高业务水平方面。作业批改方面在布置作业时争取做到有针对性,批改作业时努力做到面批面改。让学生的练习有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题,作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。小学年级数学老师个人工作总结报告。我想他应该在老师的不断提醒学生喜欢埋着头,当发现这种情况时,我就会点名或者走过去拍拍他,并提醒大家端正坐姿,集中注意力课堂上要求学生保持桌面整洁......”。

4、“.....下课时要求收好书本,捡坐位旁边的垃圾,摆整齐桌椅等。安全卫生工作现在独生子女多,学生的家境较好,学生的人身安全越来越受到学校家庭和社会的重视。学校周车辆众多,我把交通安全作为重点,以多种方式讲经常提醒学生。在上学放学路上遇到学生也会提醒他们注意安全,及时回家。小学年级数学老师个人工作总结第篇小学年级数学老师工作总结第学期述职报告尊敬力的有趣教具,课后及时对该课,做出总结,写好教学反馈,认真搜集每课书的知识要点。教学方面增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的自主性,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多同时在每堂课上都充分考虑每个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高......”。

5、“.....有疑必问。人数较少年级班有个学生,男生约占分之,这学期的工作对我来说是个新的挑战。年级是小学阶段的开始,是入门,是启蒙,是培养学生行为习惯极为重要的时期。这学期我有针对性的开展了以下工作认真组织常规教学年级的数学教学内容比较简单,归纳起来主要是数的认识分辨物体以内数的加减。在平时的教学中,我努力做到认真备课,钻研教材,精心组织课堂教学,认真批改作业。在常规教学时我遇到的难题是学生的个体差异导致教学进度不能按时完成,譬如课堂上教学个内容,有的学生很快能掌握并能举反,有的学生要花较多时间来掌握作的不足有的放矢的去改进,不断提高。第篇小学数学老师个人工作总结个暑期的教育工作很快就要结束了,回顾这暑期的工作。开始的时候,接触到这个职位心里就非常紧张,感觉自己的身上有种责任,种不明的使命感。因此有点担心,但又想有什么事做不好呢只要用心了绝对可以做好......”。

6、“.....要么不做,要么就做到不让自己后悔。并配合学校做好学生的防火防盗收缴管制刀具整理个人内务等安全卫生工作。其他方面这学期我参加了国培计划中小学教师远程培训,完成了学习任务,培训成绩合格并参加了进修校部分学生不能掌握。针对这个难题我请教同事,得到个不太完善的解决办法就是尽量按中下成绩学生的学习进度来进行教学这个办法优点是确保大部分学生能掌握知识,缺点是教学的进度还是较慢,无法照顾到每个学生。在以后的常规教学过程中,随着自己对本班学生的认识加深会有所好转。培养学生行为习惯年级学生是培养良好行为习惯的最佳时期,也是纠正不良行为习惯的最佳时期。所以在教学中我很注重学课堂纪律清洁卫生坐姿书本摆放作业完成等方面的行为习惯。譬如有的学生在课堂上喜欢只脚盘在椅子上,有的学生喜欢站起来,还有的培优转差工作除了在课堂上进行辅导外,在课后为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求......”。

7、“.....同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是项任务,也不是件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课,做出总结,写好教学反馈,认真搜集每课书的知识要点。教学方面增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的自主性,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少......”。

8、“.....年级也有个让我头疼的厉害的就是杨天龙,个比较聪明但又非常沉默的学生。第天上课回答问题比别的学生也没那么积极。是说比较腼腆还是。在经过几次的谈话后虽然每次他都会自己感觉到很委屈而掉下眼泪有所改善。上课能够积极的举手,不懂的也会来问老师。希望在以后的学习能够在保持的基础上得到提高。年级的学生中个叫肖晨露的女孩给了我较为深的映象。上课第天的她感觉对知识蛮不屑的态度,让我心里不爽快了,便下了决心定得让你改变态度。在教学的过程中与她会有些小摩擦,但现在的她比较听我的话,而且感觉到她对各位领导,亲爱的老师们大家好,我是班的班主任。时光荏苒,学期说长不长,说短不短。所谓长,它足以使个初入职场的新人成长为个井井有条的老师所谓短,不经意间,学期的收获便沉淀于心,是我受益匪浅。本学年,我担任年级班和年级班的数学教学工作......”。

9、“.....更要浅入浅出,让孩子们从心里愿于接受,乐于学习,并且可以熟练的应用于生活之中。教学有法,但无定法。对于有法,这学期我最深的体会就是定要备好课。古语有云不打无准备之仗。备课便是如此,这不只是简简单单的写写教案,部分学生不能掌握。针对这个难题我请教同事,得到个不太完善的解决办法就是尽量按中下成绩学生的学习进度来进行教学这个办法优点是确保大部分学生能掌握知识,缺点是教学的进度还是较慢,无法照顾到每个学生。在以后的常规教学过程中,随着自己对本班学生的认识加深会有所好转。培养学生行为习惯年级学生是培养良好行为习惯的最佳时期,也是纠正不良行为习惯的最佳时期。所以在教学中我很注重学课堂纪律清洁卫生坐姿书本摆放作业完成等方面的行为习惯。譬如有的学生在课堂上喜欢只脚盘在椅子上,有的学生喜欢站起来,还有的在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课......”。