1、“.....支持具备条件的民办幼儿园发展。在新学前基础教育水平,促进职业教育发展,形成多点发力各方出力持续给力的教育精准扶贫工作格局。对在全日制普通高中学校就读的建档立卡贫困户学生,免除学杂费,并按照每生每年元标准发放国家助学金。落实公办普通高中公用经费省级补助资金,按照每生元标准发放希望,实施科教强民资助惠民技能富民的精准扶贫举措,促进贫困家庭从根本上脱贫致富。基本原则全面覆盖,精准施策按照定向定点定人的原则,对接建档立卡的贫困村贫困户和贫困学生,着力构建全县贫困农村学校教师建档立卡贫困户学生纵向帮扶体系和资金技术励志教育行动,按照省教育厅关于转发和的通知要求,结合全县教育实际,制定本实施方案。省年教育扶贫行动计划省教育扶贫行动方案指导思想全面贯彻落实党的十大十届中中中中全会精神和习近平总书记关于扶贫攻坚系列重要讲话精神......”。

2、“.....加强公办幼儿园建设,支持具备条件的民办幼儿园发展。在新建改扩建公办幼儿园项目规划上优先支持贫困村利用闲置校舍进行改扩建,支持每个乡镇办好所公办幼儿园,并在此基础上逐步实现行政村全覆盖,提高学前教育入园率和保教质量。,改善贫困村学校基础设施水免除学杂费,并按照每生每年元标准发放国家助学金。落实公办普通高中公用经费省级补助资金,按照每生元标准发放。实施中等职业教育免除学费政策。对在全日制中职学校就读的建档立卡农村贫困户学生按每生每年元标准发放国家助学金。对当年考取普通高校的贫困生形成,进步弘扬中华民族扶贫济困传统美德和友善互助核心品格。对建档立卡贫困户学龄后适龄人口,保障都有机会接受适应就业创业需求的职业技术技能培训,掌握技之长。主要任务改善薄弱学校办学条件,推进农村幼儿园项目建设。按照政府主导社会参与公办民办并举的原联红十字会等社会团体协调沟通,多渠道筹集贫困生助学资金......”。

3、“.....直至他们顺利完成学业。弘扬关爱文化,注重励志教育政扶贫办部门和乡镇农村建立起完善的家庭学校社会相衔接的留守儿童帮扶体系,让农村留守儿童健康成长。建布等因素,合理规划科学布局中小学校,保障学生就近入学。在实施全面改薄计划等方面,优先改善贫困乡镇农村学校基础设施。针对建档立卡贫困户中就读高级中级职业技术学校的贫困学生,除享受上述国家职业教育资助政策外,由县扶贫办县财政局合理统筹安排财政专项扶爱心资助卡,倡议家庭富裕学生主动联系帮扶家庭贫困生,营造大手拉小手献爱心氛围,推动学生社会主义核心价值观的形成,进步弘扬中华民族扶贫济困传统美德和友善互助核心品格。县科教局精准扶贫工作实施方案。对在全日制普通高中学校就读的建档立卡贫困户学生,对建档立卡贫困户学龄后适龄人口,保障都有机会接受适应就业创业需求的职业技术技能培训,掌握技之长。主要任务改善薄弱学校办学条件......”。

4、“.....按照政府主导社会参与公办民办并举的原则,加强公办幼儿园建设,支持具备条件的民办幼儿园发展。在新教师校长到省市优质校学习。积极开展县级自主培训,聘请省市教育专家教授来我县对学科教师骨干教师班主任学校管理人员进行培训,为教师专业成长搭建更为广阔的平台。对建档立卡贫困户义务教育阶段适龄人口,保障都能接受公平有质量的义务教育,着力解决农村留守儿解决农村留守儿童残疾儿童随迁子女等特殊困难群体的教育问题。对建档立卡贫困户高中阶段适龄人口,保障都能接受普通高中或中等职业教育,为后续发展和就业创业奠定基础。对建档立卡贫困户考入高校的大学生,落实国家开发银行生源地信用助学贷款政策,保障有更多接录取省内院校每人元录取省外院校每人元标准发放高校新生入学资助金,帮助解决入学路费。县科教局精准扶贫工作实施方案为深入贯彻落实党中央国务院和教育部省市县关于坚决打赢脱贫攻坚战的决策部署......”。

5、“.....大力实施教育精准扶贫爱心资助卡,倡议家庭富裕学生主动联系帮扶家庭贫困生,营造大手拉小手献爱心氛围,推动学生社会主义核心价值观的形成,进步弘扬中华民族扶贫济困传统美德和友善互助核心品格。县科教局精准扶贫工作实施方案。对在全日制普通高中学校就读的建档立卡贫困户学生,则,加强公办幼儿园建设,支持具备条件的民办幼儿园发展。在新建改扩建公办幼儿园项目规划上优先支持贫困村利用闲置校舍进行改扩建,支持每个乡镇办好所公办幼儿园,并在此基础上逐步实现行政村全覆盖,提高学前教育入园率和保教质量。,改善贫困村学校基础设施水利完成学业。弘扬关爱文化,注重励志教育政扶贫办部门和乡镇农村建立起完善的家庭学校社会相衔接的留守儿童帮扶体系,让农村留守儿童健康成长。建立爱心资助卡,倡议家庭富裕学生主动联系帮扶家庭贫困生,营造大手拉小手献爱心氛围......”。

6、“.....对建档立卡贫困户高中阶段适龄人口,保障都能接受普通高中或中等职业教育,为后续发展和就业创业奠定基础。对建档立卡贫困户考入高校的大学生,落实国家开发银行生源地信用助学贷款政策,保障有更多接受高等教育的机则,加强公办幼儿园建设,支持具备条件的民办幼儿园发展。在新建改扩建公办幼儿园项目规划上优先支持贫困村利用闲置校舍进行改扩建,支持每个乡镇办好所公办幼儿园,并在此基础上逐步实现行政村全覆盖,提高学前教育入园率和保教质量。,改善贫困村学校基础设施水性问题。落实国家集中连片特困地区乡村教师生活补助政策,平均每人每月按百元的标准予以补助。在教师职称晋升荣誉奖励和绩效工资分配上向贫困村学校和教学点专任教师倾斜。落实乡村教师素质提升工程,师优课课名师培训和国培省培计划向农村学校倾斜,每年选派乡案。针对建档立卡贫困户中就读高级中级职业技术学校的贫困学生......”。

7、“.....由县扶贫办县财政局合理统筹安排财政专项扶贫资金,给予专项扶贫助学补助每生每年元。对建档立卡贫困户中当年考取普通高校本类以上的贫困大学生,每人次性资高等教育的机会。县科教局精准扶贫工作实施方案。加强乡村教师队伍建设,为贫困乡镇农村学校引入优秀教师。落实省级农村义务教育特岗教师招聘计划,按照实际需求,每年招聘特岗教师,补充到农村教师队伍中,逐步缓解农村教师队伍年龄偏大学历偏低学科短缺等结构爱心资助卡,倡议家庭富裕学生主动联系帮扶家庭贫困生,营造大手拉小手献爱心氛围,推动学生社会主义核心价值观的形成,进步弘扬中华民族扶贫济困传统美德和友善互助核心品格。县科教局精准扶贫工作实施方案。对在全日制普通高中学校就读的建档立卡贫困户学生,。进步优化贫困乡镇农村教育资源,根据自然环境适龄人口分布等因素,合理规划科学布局中小学校,保障学生就近入学。在实施全面改薄计划等方面......”。

8、“.....对建档立卡贫困户义务教育阶段适龄人口,保障都能接受公平有质量的义务教育,着力形成,进步弘扬中华民族扶贫济困传统美德和友善互助核心品格。对建档立卡贫困户学龄后适龄人口,保障都有机会接受适应就业创业需求的职业技术技能培训,掌握技之长。主要任务改善薄弱学校办学条件,推进农村幼儿园项目建设。按照政府主导社会参与公办民办并举的原新建改扩建公办幼儿园项目规划上优先支持贫困村利用闲置校舍进行改扩建,支持每个乡镇办好所公办幼儿园,并在此基础上逐步实现行政村全覆盖,提高学前教育入园率和保教质量。,改善贫困村学校基础设施水平。进步优化贫困乡镇农村教育资源,根据自然环境适龄人口分助元。在现行教育资助政策条件下,学校建立应急救助机制,确保因病因灾以及突发性事件等原因导致生活困难学生及时得到救助。加强与工会共青团残联妇联红十字会等社会团体协调沟通,多渠道筹集贫困生助学资金......”。

9、“.....直至他们县科教局精准扶贫工作实施方案则,加强公办幼儿园建设,支持具备条件的民办幼儿园发展。在新建改扩建公办幼儿园项目规划上优先支持贫困村利用闲置校舍进行改扩建,支持每个乡镇办好所公办幼儿园,并在此基础上逐步实现行政村全覆盖,提高学前教育入园率和保教质量。,改善贫困村学校基础设施水。实施中等职业教育免除学费政策。对在全日制中职学校就读的建档立卡农村贫困户学生按每生每年元标准发放国家助学金。对当年考取普通高校的贫困生按录取省内院校每人元录取省外院校每人元标准发放高校新生入学资助金,帮助解决入学路费。县科教局精准扶贫工作实施形成,进步弘扬中华民族扶贫济困传统美德和友善互助核心品格。对建档立卡贫困户学龄后适龄人口,保障都有机会接受适应就业创业需求的职业技术技能培训,掌握技之长。主要任务改善薄弱学校办学条件,推进农村幼儿园项目建设......”。