1、“.....再到道义传承的重境界。古有卧冰求鲤亲尝汤药弃官寻母等孝故事代代相传励志育人。今有坚持依法治国与以德治国相结合,相应地也要对党员领导干部提出孝道新要求。可喜的是,近年来,些地方在干部管理与选拔中将孝纳入德的考察考核。如有的地方出台规定不孝敬父母不善待配偶者不能当领导干部,在职的不能提拔重用。为干部选拔任用增设了又道理性的必要的栅栏。这是对党和人民的负责,也是对国家的负所学,如此往复,便能茁壮成长。从空谈误国实干兴邦中汲取实干力量,材有所用才能不负阳光。同志说过世界上的事情都是干出来的,不干,半点马克思主义也没有。年轻党员干部成长成才的最终目的,必然要落脚于干事创业上。党和国家高度高度重视人才注重培养人才。我们年轻干部在党和国家的精心培育下茁壮成,在职的不能提拔重用。为干部选拔任用增设了又道理性的必要的栅栏。这是对党和人民的负责,也是对国家的负责......”。

2、“.....从宰相起于州部,猛士起于卒伍中汲取实践力量,经历风雨才能茁壮成长。习近平总书记引用韩非子显学中的宰相起于州部,猛士起于卒伍这句话,是要说明人才干部都平语近人习近平总书记用典心得体会道义传承的重境界。古有卧冰求鲤亲尝汤药弃官寻母等孝故事代代相传励志育人。今有为父捐肾背母上学等当代中国孝典范娓娓动听感人至深。习近平总书记也用实际行动,践行老吾老以及人之老的孝道理念,为党员干部树立了榜样。人和而家固,家和万事兴。家庭是社会的细胞,孝亲敬老尊老爱幼是维系家庭和睦传承优良家长为符合新时代要求的人才呢从才者德之资,德者才之帅中汲取品德力量,德才兼备才能根强材壮。习近平总书记曾说人才培养定是育人和育才相统的过程,而育人是本,人无德不立,育人的根本在于立德,这是人才培养的辩证法。水有源,树有根,而品德就是人材的根。资治通鉴中才者,德之资也德者,才之帅也说的也品德就是人材的根。资治通鉴中才者......”。

3、“.....才之帅也说的也是这个道理。以孝系家,孝亲敬老。百善孝为先。孝亲敬老自古就是中华民族的传统美德,是社会道德的基本价值取向,也是国家文明进步的标志。孔子曾在论语中讲孝道其是谓能养,其和颜悦色,其继志述事。这讲阐释了从物质赡养,到精神敬养,再到贯穿始终。致天下之治者在人才为政之要,惟在得人功以才成,业由才广等经典句子都说明了人才的重要性。习近平总书记历来也十分重视人才。早在年代初,习近平同志在河北正定县工作时,就识别并很好地使用了个叫贾大山的人才,后来贾大山同志基层文化干部岗位上,为正定县的文化事业建设做出了影响深远的贡献。习辈为中心的伦理道德。没有或者缺乏孝道的家庭难能形成优良的家风,难能营造美好的家庭。习近平总书记在多次会议多个场合讲到家庭家风问题,家风好,就能家道兴盛和顺美满家风差,难免殃及子孙贻害社会。平语近人习近平总书记用典心得体会。家是最小国,国是千万家。孝道应是为官之本......”。

4、“.....实现中华民族伟大复兴,人才越多越好,本事越大越好。知识就是力量,人才就是未来。韩非子显学中讲,宰相必起于州部,猛将必发于卒伍。没有人生来就是人才,人才都是在不断学习实践思悟中成长起来的。那么,我们年轻干部如何在习近平总书记的人才观里汲取力量,成以孝系家,孝亲敬老。百善孝为先。孝亲敬老自古就是中华民族的传统美德,是社会道德的基本价值取向,也是国家文明进步的标志。孔子曾在论语中讲孝道其是谓能养,其和颜悦色,其继志述事。这讲阐释了从物质赡养,到精神敬养,再到道义传承的重境界。古有卧冰求鲤亲尝汤药弃官寻母等孝故事代代相传励志育人。今有民根本利益的高度出发,多谋民生之利,多解民生之忧,千方百计帮助群众解决最关心最期盼的现实问题,做到学有所教劳有所得病有所医老有所养住有所居,不断增进人民福祉,不断提高群众幸福指数......”。

5、“.....以孝道为主题,选心得体会。平语近人习近平总书记用典心得体会央视综合频道近日播出的平语近人习近平总书记用典第集报得春晖,以孝道为主题,选取了习近平总书记在讲话中引用的唐朝诗人孟郊的游子吟诗,从孝道的角度,展示了中华民族孝亲敬老的传统美德,以及我们党在执政中要把孝落到实处,使孝体现为大孝大爱大义,开辟了新是这个道理。天下兴亡,匹夫有责。国家兴亡,党员有责。选人用人对人民利益,国家发展至关重要。如今,我们坚持依法治国与以德治国相结合,相应地也要对党员领导干部提出孝道新要求。可喜的是,近年来,些地方在干部管理与选拔中将孝纳入德的考察考核。如有的地方出台规定不孝敬父母不善待配偶者不能当领导干部近平总书记曾经说过创新的事业呼唤创新的人才。实现中华民族伟大复兴,人才越多越好,本事越大越好。知识就是力量,人才就是未来。韩非子显学中讲......”。

6、“.....猛将必发于卒伍。没有人生来就是人才,人才都是在不断学习实践思悟中成长起来的。那么,我们年轻干部如何在习近平总书记的人才观里汲取力量,成道义传承的重境界。古有卧冰求鲤亲尝汤药弃官寻母等孝故事代代相传励志育人。今有为父捐肾背母上学等当代中国孝典范娓娓动听感人至深。习近平总书记也用实际行动,践行老吾老以及人之老的孝道理念,为党员干部树立了榜样。人和而家固,家和万事兴。家庭是社会的细胞,孝亲敬老尊老爱幼是维系家庭和睦传承优良家来的。那么,我们年轻干部如何在习近平总书记的人才观里汲取力量,成长为符合新时代要求的人才呢从才者德之资,德者才之帅中汲取品德力量,德才兼备才能根强材壮。习近平总书记曾说人才培养定是育人和育才相统的过程,而育人是本,人无德不立,育人的根本在于立德,这是人才培养的辩证法。水有源,树有根......”。

7、“.....从孝道的角度,展示了中华民族孝亲敬老的传统美德,以及我们党在执政中要把孝落到实处,使孝体现为大孝大爱大义,开辟了新时代孝道的新观念新境界。走好孝道之路,引领孝道新风,党员领导干部必须带好头领好路做好样,在孝亲孝民孝国上下足功夫,用好力道义传承的重境界。古有卧冰求鲤亲尝汤药弃官寻母等孝故事代代相传励志育人。今有为父捐肾背母上学等当代中国孝典范娓娓动听感人至深。习近平总书记也用实际行动,践行老吾老以及人之老的孝道理念,为党员干部树立了榜样。人和而家固,家和万事兴。家庭是社会的细胞,孝亲敬老尊老爱幼是维系家庭和睦传承优良家党委不断强化宗旨意识为民理念,视民为亲孝亲爱民不断为人民谋幸福,为民族谋复兴,以脱贫攻坚为突破口,以实施乡村振兴战略为总抓手,不断释放民生福利造福人民。追求幸福,是民之所往所望为民造福,是党和政府之责任使命。为人民群众造福,就是对群众的孝道......”。

8、“.....坚持从维护最广大人面阐述了习近平总书记的人才观。在中国的传统文化中,尊重人才的传统贯穿始终。致天下之治者在人才为政之要,惟在得人功以才成,业由才广等经典句子都说明了人才的重要性。习近平总书记历来也十分重视人才。早在年代初,习近平同志在河北正定县工作时,就识别并很好地使用了个叫贾大山的人才,后来贾大山同志基时代孝道的新观念新境界。走好孝道之路,引领孝道新风,党员领导干部必须带好头领好路做好样,在孝亲孝民孝国上下足功夫,用好力量。坚持以人民为中心坚持人民立场把人民对美好生活的向往作为我们的奋斗目标不断增强人民群众的获得感幸福感安全感中国特色社会主义进入新时代,以习近平同志为核心的党中央和各级近平总书记曾经说过创新的事业呼唤创新的人才。实现中华民族伟大复兴,人才越多越好,本事越大越好。知识就是力量,人才就是未来。韩非子显学中讲,宰相必起于州部,猛将必发于卒伍。没有人生来就是人才......”。

9、“.....那么,我们年轻干部如何在习近平总书记的人才观里汲取力量,成风弘扬传统美德的基石与支撑,是孝道之所在。孝道亦为孝德,是以孝顺孝敬父母长辈为中心的伦理道德。没有或者缺乏孝道的家庭难能形成优良的家风,难能营造美好的家庭。习近平总书记在多次会议多个场合讲到家庭家风问题,家风好,就能家道兴盛和顺美满家风差,难免殃及子孙贻害社会。平语近人习近平总书记用典品德就是人材的根。资治通鉴中才者,德之资也德者,才之帅也说的也是这个道理。以孝系家,孝亲敬老。百善孝为先。孝亲敬老自古就是中华民族的传统美德,是社会道德的基本价值取向,也是国家文明进步的标志。孔子曾在论语中讲孝道其是谓能养,其和颜悦色,其继志述事。这讲阐释了从物质赡养,到精神敬养,再到有为父捐肾背母上学等当代中国孝典范娓娓动听感人至深。习近平总书记也用实际行动,践行老吾老以及人之老的孝道理念,为党员干部树立了榜样......”。