1、“.....教学效果好。并多次承担上毕业复习观摩课的任务。所带班级学生考试成绩优秀,多次获得奖励。同时,我还积极参加教育培训活动。每学期均承担各种教学公开课。作为班主任我积极与同仁探讨中考和统考的备考研究,关注考试动态,潜心研究各种题型的应考策略,积累了丰富的备考经验,从而使所带班级会考成绩优异。在连续长达年的班主任工作中,我意识到它是门深奥的学问,为了做个好班主任,我是这样部署工作的创建班级影响到全局。每周定期次主题班会,强化学生看待问题的标准,以及利用任何可以利用的机会不断地重复灌输真善美的标准,让学生树立是非观念。这样,所带班级都能给任课老师留下习惯好,班风正,重感情的良好印象。教育教学能力和工作业绩我深化教育教学改革,积极推进素质教育,在从事生物教育的过程中,我始终明确中学生物教学大纲的要求,熟悉中学生物教材,敏感性强,能胜任中学生物教学任务。讲课思路清晰,语言表达准确,流畅......”。

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5、“.....做到因材施教。注重学生的品质培养,能力培养和文化水平的培养并重。做到了教学认真。为提高课堂教学效果,在钻研教材时,多方面参阅资料。提前写好教案,备好课。坚持做到不打无准备之思考的问题。这几年来,自己坚持学习马列主义思想理论及江泽民同志的个代表重要思想以及科学发展观的重要理论,坚持项基本原则。拥护党的基本路线方针和政策。遵守教育法规,履行职业道德不断提高自身的思想修养和业务能力。常年满负荷工作,爱生敬业,勤勤恳恳,乐于奉献对学校布置的工作任务无条件服从,不计较个人得失,满腔热情地奋斗在教育教学工作的第线。与同事之间相互尊重互帮互助共同提高教育学生时,做到以身作则,为人师表,严出于爱注意用自己的模范行动来感染学生影响学生。我时候以工作业务上的高标准,生活享受上的低标准严格要求自己,做到吃苦在前,享乐在后。用实际行动验证言传身教身行例胜似工作者,如何以身正教,以行立教这始终是我思考的问题......”。

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