1、“.....分别为。可以看出,从中等教育水平培养到高等教育水平,需要人力资本投资万元,边际投资很大。据有关调查资料,目前大学毕业的平均工资水平为每月元左右,高中和中等教育毕业的为元左右,大学投资收益率仅为。这样低的边际收益率,对大学阶段的人力资本投资是极不合算的。因此,大学生及其家长找个能回报大学阶段投资的收入水平的工作岗位,就是投资对合理收益的追求,是经济人最理性的反应,而简单说大学生择业条件太高,挑拣,从成本收益理论讲,是毫无道理的。否则,从投资回收角射出主要强调的是自我而非社会的需要。对于这现象的利弊值得我们研究与思考。在就业过程中,有的学生认为经验及实践能力为最重要的因素......”。

2、“.....这可能与用人单位在招聘时的要求有关。多数学生对就业素质的评价都有比较明确的认识,明确自身的优势与劣势。多数学生的优势为理论基础师范技能。有半数以上的学生认为自己的实践能力竞争与风险意识处于劣势状态,它们分别达到了和在学生认为自己最缺乏的素质方面中,创新能力实践作能力专业知识与技能被纳入了前项选择,结果见图。其总的原因可能是,方面知识更新迅速,知识越来越深,越来越广,职业素质越来越综合另方面学校教育滞后,教育的知识结构不尽合理,使大学毕业生就业时普遍有压力感和不适应感,对自己所学习和掌握的知识与技能缺乏自信。再方面学生勇于挑战的心理素质还没形成在创新能力的培养方面,说得多却做得少,培养的覆盖范围也相对狭小,主要的原因是缺乏培养的环境。除了提高学生的专业知识水平外,如何提高。调查显示,在面得就业压力时,多数学生表现出特有的自信与成熟。在此问题的选择中......”。

3、“.....这选项占,有过分之学生希望继续学习,而且此风近年经久不衰,且越演越烈。究其原因是知识经济时代的影响和人才素质要求的提高是就业竞争激烈,优越的职业需要优秀的高层次人才是心理因素,有的大学生是为了缓解就业压力,回避即时就业等因素。这现象值得认真分析研究,其利与弊何在其利在于缓解就业压力,促进人才素质的提高,改善我国人才结构,增强我国高级人才的科技实力和国际竞争力。忧虑的是它反映出大学生心理素质方面的欠缺,社会压力的承受力不够,面对激烈的社会竞争,有相当部分的大学生选择了回避的方式,职业期望趋于非风险化。这种现象还可以从学生对就业前景的评价中看出,见图所示。的同学对就业前景持有不容乐观的评价,这里除了客观实在的因素影响外,更多的是学生的心理素质因素问题。由此可见,高校加强就业指导和就业心理辅导工作是必要的。就业取向就业地区首选经毕业生万,比年增加万人,年高校毕业生将达到万,比年增加多万......”。

4、“.....无疑,这对社会是个巨大的冲击。可以说年及以后的就业还是任重道远啊。革命尚未成功,吾辈仍需努力。年经济蓝皮书发布,认为,目前,我国劳动力市场上劳动力的供给依然大于需求,商业和服务业人员生产运输设备操作工既是用人需求的主体,又是求职人员集中求聘的职位。目前,从文化程度上看,初中及以下,硕士及以上文化程度的人员求职难度要高于其他学历,这种状况在明年将持续。此外,明年我国高校毕业生就业堪忧,预计毕业生实际就业人数将在万人以上。蓝皮书还认为,近年来,应届毕业生进入公务员队伍的比例越来越小,进入民营资企业毕业生的比例却在提高。在中国毕业生网最近发布的年和年大学生就业形势分析与预测报告中,使用了就业寒流来形容大学生就业形势,而根据今年的大学生就业情况来说我们只能用就业的冬天来描述结合相关资料......”。

5、“.....扩大就业渠道。高校扩招后,大学生的就业问题已列入各级党委政府的重要议事日程。只有大力发展经济,不断增加就业岗位,扩大就业渠道,才能从根本上解决大学生的就业问题。各级党委政府要制定有利于大学毕业生就业的扶持政策,从人才管理职称评定岗位流动等方面制定出切实可行的办法,以有利于促进大学毕业生和就业为前提,充分发挥他们在科技创新现代管理信息技术等方面的作用。大力挖掘就业信息,为大学生就业提供更多的途径和平台。各级政府人事教育主管部门学校等单位要多加强联系协调,共同办好人才信息网,注意经常搜集更换发布各类人才信息,努力实现人才信息网上招聘工作。同时,要不定期召开人才招聘会,拓宽大学生的就业渠道。然而,我们大学生毕业生也不要过于悲观,去埋怨没有赶上好的就业时代。定要调整心态,不要好高骛远亦不要急于求成,放低姿态,多找机会去社会体验实习,锻炼自己的实际能力,可以去参加些提高技能和经验的培训......”。

6、“.....获得工作经验,。究其原因是知识经济时代的影响和人才素质要求的提高是就业竞争激烈,优越的职业需要优秀的高层次人才是心理因素,有的大学生是为了缓解就业压力,回避即时就业等因素。这现象值得认真分析研究,其利与弊何在其利在于缓解就业压力,促进人才素质的提高,改善我国人才结构,增强我国高级人才的科技实力和国际竞争力。忧虑的是它反映出大学生心理素质方面的欠缺,社会压力的承受力不够,面对激烈的社会竞争,有相当部分的大学生选择了回避的方式,职业期望趋于非风险化。这种现象还可以从学生对就业前景的评价中看出,见图所示。的同学对就业前景持有不容乐观的评价,这里除了客观实在的因素影响外,更多的是学生的心理素质因素问题。由此可见,高校加强就业指导和就业心理辅导工作是必要的。就业取向就业地区首选经济发达地区调查结果表明见图学生在选择就业地区时,选择经济发达地区占......”。

7、“.....经济发达地区与国际接轨更便捷,更能为就业者提供再学习提高学校的资源,只是我们的心不再为外边多彩的世界所诱惑了,我们没有多少漂的资本呀。大学生就业难不但是事实,而且解决他们就业难问题需要社会各方面的相互配合。就我个人而言,我也是很同意王向前教授的观点,要价高实在是下下策,而开口低价显然也是种在葬送自己甚至后来者的拙劣方式,要知道打价格战没有真正的赢家,这是铁律。况且,大学生就业之后要面临的问题岂止是生活。要问中国人最关心的是什么,十有会选择住房,更重要的是后毕业工作以后要赡养的是双方父母,最普通的句话钱不是万能的,但没有钱是万万不能的,尤其是自年以来物价飞涨,谈钱真的很俗,清高的人何以持家,又何谈责任呢现实就是残酷的。理解就好。柳暗花明又村解决之道大学生就业难度加大,这已是个不争的事实,应引起社会各界高度关注。有关人士指出,为了促进大学生更好就业......”。

8、“.....加大就业宣传力度。要让大学生更多地了解社会了解市场了解需要怎样的人才,政府学校要加强对大学毕业生就业方面的指导培训,现自我价值作为重点考虑。两项占的比例分别为,具体情况调查结果见图。这与学生实际就业时考虑的因素致,即把薪金与个人价值和能力的体现作为重点考虑因素。调查显示,学生的就业除了受薪酬的影响外,人生价值观中个人因素也很突出。但是,学生在进行人生选择时较多考虑个人因素,较少考虑社会需要,即使在追求自我实现时也折射出主要强调的是自我而非社会的需要。对于这现象的利弊值得我们研究与思考。在就业过程中,有的学生认为经验及实践能力为最重要的因素。而学历毕业院校或专业应聘技巧则各占。这可能与用人单位在招聘时的要求有关。多数学生对就业素质的评价都有比较明确的认识,明确自身的优势与劣势。多数学生的优势为理论基础师范技能。有半数以上的学生认为自己的实践能力竞争与风险意识处于劣势状态......”。

9、“.....创新能力实践作能力专业知识与技能被纳入了前项选择,结果见图。其总的原因可能是,方面知识更新迅速,知识越来越深,越来越广,职业素质越来原因。作为企业,他所支付给员工的工资肯定是建立在员工能为他提供经济效益。显然,能为企业带来越来越多的经济效益得到的报酬就会越多。那么个本科生究竟能为企业带来什么呢据调查。大学教育中企业所需要的培养。高级技术技能人才的专业课程实验操作实习等较为缺乏,许多毕业的大学生到企业后,实际操作能力较差,无法适应岗位需要。而在大学中几乎不开创业课程,大学生毕业后,对于怎样开办个企业,怎样研究和开拓市场,怎样进行核算,怎样经营和管理企业等等,无所知。另外,现在大学生的观念上也存在些问题。我们的大学教育过去是培养吃皇粮捧铁饭碗人才教育。大学毕业后般分配到党政社团国家事业国有企业单位计划分配,工资有定标准并稳定提高,除了国有企业外......”。