1、“.....者的落脚点皆统于人民至上的价值导向之中。歪风邪气不除,党的先进性和纯洁性就无法彰显,党的执政基础和执政地位就会遭到破坏,伟大梦想的实现就会失去力量源泉。党员干部认识误区第部分贯彻守初心担使命,找差距抓落实认识误区认识误区些党员干部对党是最高政治领导力量领会特色社会主义的自信和认同不够个自信归根结底是中国特色社会主义自信,其本质是政治自信,即是社会主义的而不是其他什么主义的,是中国特色的而不是照搬照抄的,是原则性的而不是策略性的。党员干部会存在哪些误区个意识个自信贯彻守初心担使命,找差距抓落实和现状随着不忘初心牢记使命主题教育学习的不断深入,大部分党员干部的政治理论修养和思想境界都有了显著提升。有的党员干部思想认识党员干部对四个意识和四个自信存在的误区党课讲解课件含内容.,评奖个接着个,却都是窗口工作门面工程。是脱离实际有的党员干部不给基层群众解决问题,敷衍搪塞推诿扯皮的有之,不顾地方和群众意见,拍脑袋决策拍胸脯决定的有之......”。

2、“.....照本宣科照猫画虎的有之。是贪图享受有的党员干部奉行及时行乐的人生哲学,意志消沉价值扭曲,有的沉湎于花天酒地,有的满足于现有成绩,丧失了前行的动力。将中央和地方对立起来不通过正确途径保留和反领导厘清了首要问题,为党员干部树立和增强个意识提供了根本依据。若党员干部对此领会不足,对个意识的认识便不可能清晰。认识误区两个方面认识误区背离马克思主义政党的理论本原旗帜鲜明讲政治是我们党作为马克思主义政党的根本要求,但部分党员干部或是把讲政治等同于政治化,或是将讲政治与经济建设对立起来,又或是把讲政治等同于政治权术,这些认识便是把讲政治化虚无化和庸俗化,背对般性争论和模糊性认识的过度反应和强硬处理,客观上扩大了负面言论的的受众范围。前者错误地贯彻了宣传思想工作的引导性要求后者片面落实了宣传思想工作的斗争性要求实践误区对党的群众路线贯彻不到位贯彻群众路线这我们党的根本工作路线,是落实个意识和个自信的必然选择。实践误区个作风问题是不求实效有的党员干部以会议落实会议以文件传达文件......”。

3、“.....有的总结份连着东同志在党的大所作的论联合政府报告中,首次把全心全意地为中国人民服务提升到了宗旨的高度,明确指出了我们党的服务对象服务内容和服务态度。人民这根本宗旨的关键词,不仅仅是为了谁这问题的答案,还是界定我是谁和明晰依靠谁的核心。党员干部对四个意识和四个自信存在的误区党课讲解课件含内容。歪风邪气不除,党的先进性和纯洁性就无法彰显,党的执政基础和执政地位就会遭到破坏生哲学,意志消沉价值扭曲,有的沉湎于花天酒地,有的满足于现有成绩,丧失了前行的动力。只有对中国特色社会主义足够自信和坚定,指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论才能得到巩固,促进当代中国发展进步的制度保障才能更加坚实。若党员干部对此认同不够,对个自信的认识便不可能准确。认识误区些党员干部看到别国政治制度中有的而我们没有的,就不假思索地认为需要搬过来,将自身政伟大梦想的实现就会失去力量源泉。党员干部认识误区第部分贯彻守初心担使命,找差距抓落实认识误区认识误区些党员干部对党是最高政治领导力量领会不足......”。

4、“.....对中国共产党的根本宗旨理解不深认识误区对党是最高政治领导力量领会不足党的十大报告提出了党是最高政治领导力量的重大论断,其作为习近平新时代中国特色社会主义思想的核心政治观点,为坚持和加强党的全实践误区其对攻击党的领导攻击社会主义制度歪曲党的历史之恶意言论的漠不关心和置之不理,实际上为舆论黑色地带的扩张提供了空间其对般性争论和模糊性认识的过度反应和强硬处理,客观上扩大了负面言论的的受众范围。前者错误地贯彻了宣传思想工作的引导性要求后者片面落实了宣传思想工作的斗争性要求实践误区对党的群众路线贯彻不到位贯彻群众路线这我们党的根本工作路线,是落实个意识和个自信败问题积重难返,就在反腐败斗争上迟疑。将中央和地方对立起来不通过正确途径保留和反映自己的不同意见,而是对党中央的决策阳奉阴违,甚至公开发表违背党中央决定的言论。将党员的权利和义务对立起来该报告的不报告,该履行的不履行,该表态的不表态,该承担的不承担。将民主和集中对立起来在小时之内谨言慎行,在小时之外肆无忌惮......”。

5、“.....是夯实全党全国人民团结奋斗之共同思想基础的重要路径,也是党员干部将个自信落到实处的必然要求。在宣传思想工作的开展过程中,有些党员干部走入了两个,或是味粉饰太平,忽视甚至掩盖意识形态领域中的不和谐声音或是过度批评斗争,主要靠行政或法律手段而不是靠马克思主义真理的力量来开展思想政治工作。党员干部对四个意识和四个自信存在的误区党课讲解课件含内容。党员干部离了马克思主义政党讲政治求真求实为民务发展的本来面貌。否认中国共产党的领导优势历史已经证明,政治发展没有成不变的套路,只有在中国共产党的领导下,中国的伟大历史转折才能实现。然而,部分党员干部囿于西方国家社会的元权力结构范式,忽视了中国共产党在推动历史进程中的核心动力作用,否认了其独特的领导优势,扔掉了解读中国奇迹的金钥匙,只见他人之树木,不见自己之森林。认识误区对中伟大梦想的实现就会失去力量源泉。党员干部认识误区第部分贯彻守初心担使命......”。

6、“.....对中国特色社会主义的自信和认同不够,对中国共产党的根本宗旨理解不深认识误区对党是最高政治领导力量领会不足党的十大报告提出了党是最高政治领导力量的重大论断,其作为习近平新时代中国特色社会主义思想的核心政治观点,为坚持和加强党的全,评奖个接着个,却都是窗口工作门面工程。是脱离实际有的党员干部不给基层群众解决问题,敷衍搪塞推诿扯皮的有之,不顾地方和群众意见,拍脑袋决策拍胸脯决定的有之,不查本地本部门实际情况,照本宣科照猫画虎的有之。是贪图享受有的党员干部奉行及时行乐的人生哲学,意志消沉价值扭曲,有的沉湎于花天酒地,有的满足于现有成绩,丧失了前行的动力。将中央和地方对立起来不通过正确途径保留和反要目的或意图。年月,同志在党的大所作的论联合政府报告中,首次把全心全意地为中国人民服务提升到了宗旨的高度,明确指出了我们党的服务对象服务内容和服务态度。人民这根本宗旨的关键词,不仅仅是为了谁这问题的答案,还是界定我是谁和明晰依靠谁的核心......”。

7、“.....实际上为舆论黑色地带的扩张提供了空间党员干部对四个意识和四个自信存在的误区党课讲解课件含内容.想工作为切入点,自觉巩固习近平新时代中国特色社会主义思想在意识形态领域的指导地位,是夯实全党全国人民团结奋斗之共同思想基础的重要路径,也是党员干部将个自信落到实处的必然要求。在宣传思想工作的开展过程中,有些党员干部走入了两个,或是味粉饰太平,忽视甚至掩盖意识形态领域中的不和谐声音或是过度批评斗争,主要靠行政或法律手段而不是靠马克思主义真理的力量来开展思想政治工,评奖个接着个,却都是窗口工作门面工程。是脱离实际有的党员干部不给基层群众解决问题,敷衍搪塞推诿扯皮的有之,不顾地方和群众意见,拍脑袋决策拍胸脯决定的有之,不查本地本部门实际情况,照本宣科照猫画虎的有之。是贪图享受有的党员干部奉行及时行乐的人生哲学,意志消沉价值扭曲,有的沉湎于花天酒地,有的满足于现有成绩,丧失了前行的动力。将中央和地方对立起来不通过正确途径保留和反不坚定会动摇党员干部的思想根基......”。

8、“.....思想防线被攻破了,其他防线就很难守住。党员干部个自信不坚定,就会在面对各种敌对势力公开或隐蔽散布的言论时缺乏警惕性和鉴别力,把握不准正确方向,甚至会被负面舆论牵着鼻子走。有的党员干部听到中国经济崩溃论,就在适应经济发展新常态推进转方式调结构上摇摆听到依法治国与党的领导不能共存,就在全面依法治国上踟蹰听到是照搬照抄的,是原则性的而不是策略性的。党员干部对四个意识和四个自信存在的误区党课讲解课件含内容。只有对中国特色社会主义足够自信和坚定,指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论才能得到巩固,促进当代中国发展进步的制度保障才能更加坚实。若党员干部对此认同不够,对个自信的认识便不可能准确。认识误区些党员干部看到别国政治制度中有的而我们没有的,就不假思索地局意识不强,就不能站在党和国家事业发展全局思考问题实践误区心口不言行不,甚至阳奉阴违,导致两个维护的落实和长期执政能力建设停在口头。党员干部核心意识不强......”。

9、“.....导致两个维护的落实和长期执政能力建设无从谈起。党员干部看齐意识不强,全党上下就无法团结心步调致实践误区个意识不强个自信伟大梦想的实现就会失去力量源泉。党员干部认识误区第部分贯彻守初心担使命,找差距抓落实认识误区认识误区些党员干部对党是最高政治领导力量领会不足,对中国特色社会主义的自信和认同不够,对中国共产党的根本宗旨理解不深认识误区对党是最高政治领导力量领会不足党的十大报告提出了党是最高政治领导力量的重大论断,其作为习近平新时代中国特色社会主义思想的核心政治观点,为坚持和加强党的全映自己的不同意见,而是对党中央的决策阳奉阴违,甚至公开发表违背党中央决定的言论。将党员的权利和义务对立起来该报告的不报告,该履行的不履行,该表态的不表态,该承担的不承担。将民主和集中对立起来在小时之内谨言慎行,在小时之外肆无忌惮。将生活和工作对立起来实践误区对指导思想地位巩固不充分以宣传思想工作为切入点......”。