1、“.....叫做命题如果处水流受到污染,那么处水流便受到污染如果处水流受到污染,那么处水流便受到污染如果处水流受到污染,那么处水华人民共和国公民是中华人民共和国公民的定义为此,就要对名称和术语的含义加以描述,作出明确的规定,也就是给出它们的定义两点之间线段的长度,叫做这两点之间的距离是两点之间的距离的定义在个方程中,只含有个未知数,并且未知数的指数是的方程叫做元次方程是元次方程的定义两组对边分别平行的边形叫做平行边形是平行边形的定义从总体中抽义务教育课程标准实验教科书第六章证明定义与命题优秀.第章证明定义与命题眼见未必为实！线段与线段哪个比较长谁与线段在条直线上线段与线段哪个比较长谁与线段在条直线上假如用根比地球赤道长米的铁丝将地球赤道围起来,那么铁丝与赤道之间的间隙能有多大把地球看成球形能放进粒草莓吗能放进个拳头吗假如用根比地球赤道长米的铁丝将地阎锡山在观看士兵篮球赛,双方争抢非常激烈于是命令小明的百米成绩有进步,已达到秒好！继续努力......”。

2、“.....如果两个角是对顶角,那么它们就相等。哈!这个黑客终于被逮住了是的,现在的因特网广泛运用于我们的生活,中,给我们带来了方便,但这个黑客是个小偷吧可能是个是,是公理的是,是定义的是,若则对顶角相等全等角形的对应边相等,对应角相等有组邻边相等的平行边形叫做菱形两条平行直线被第条直线所截,同位角相等名学生猜自己的数学成绩说如果我得优,那么也得优。义务教育课程标准实验教科书第六章证明定义与命题优秀。义务教育课程标准实验教科书年级下册找命题的共同的结构特征每个命题都由条件和结论两部分组成条件是已知事项,结论是由已事项推断出的事项般地,命题可以写成如果,那么的形式,其中如果引出的部分是条件,那么引出的部分是结论下列句子都是命题吗熊猫没有翅膀对顶角相等反之,如果个句子没有对件事情作出任何判断,那么它就不是命题例如,下列句子都不是命题你喜欢数学吗作线所在的直线都经过同个点......”。

3、“.....叫做元次不等式求不等式解集的过程叫做解不等式分母中含有未知数的方程叫做分式方程下图表示地的个灌溉系统上面如果,那么都是对事情进行判断的语句像这样判断件事情的句子,叫做命题如果处水流受到污染,那么处水流便受到污染如如果两条直线都和第条直线平行,那么这两条直线也互相平行命题般都写成如果,那么的形式。你能上面的命题都写成如果,那么的形式吗清新的空气不许讲话。哈!这个黑客终于被逮住了是的,现在的因特网广泛运用于我们的生活,中,给我们带来了方便,但这个黑客是个小偷吧可能是个喜欢穿黑衣服的贼有位田径教练向领导汇报训练成绩相传,说如果我得优,那么也得优。例如具有中华人民共和国国籍的人,叫做中华人民共和国公民是中华人民共和国公民的定义为此,就要对名称和术语的含义加以描述,作出明确的规定,也就是给出它们的定义两点之间线段的长度,叫做这两点之间的距离是两点之间的距离的定义在个方程中,只含有个未知数,并且未知数的指数是的方程叫做元次方程是元次方程的看作公理......”。

4、“.....线段最短这个语句是定理公理定义只是命题同平面内,不相交的两条直线叫做平行线这个语句是定理公理定义只是命题下列命题中,属于定义的是两点确定条直线同角的代数式的值是质数还是和数对于所有自然数,代数式的值都是质数吗如图,边形边的中点分别为度量边形的边和角,你能发现什么结论改变边形的形状,还能得到类似的结论吗你能肯定这个结论对所有的边形都成立吗与同伴交流。些数学名词称为原名公认的真命题称为公理除了公理外,其它欢穿黑衣服的贼有位田径教练向领导汇报训练成绩相传,阎锡山在观看士兵篮球赛,双方争抢非常激烈于是命令小明的百米成绩有进步,已达到秒好！继续努力,争取超过秒不要再抢啦！每个人发个球！交流必须对些名称和术语有共同的认识才能进行。义务教育课程标准实验教科书第六章证明定义与命题优秀。例如具有中华人民共和国国籍的人,叫做中如果两条直线都和第条直线平行......”。

5、“.....那么的形式。你能上面的命题都写成如果,那么的形式吗清新的空气不许讲话。哈!这个黑客终于被逮住了是的,现在的因特网广泛运用于我们的生活,中,给我们带来了方便,但这个黑客是个小偷吧可能是个喜欢穿黑衣服的贼有位田径教练向领导汇报训练成绩相传,第章证明定义与命题眼见未必为实！线段与线段哪个比较长谁与线段在条直线上线段与线段哪个比较长谁与线段在条直线上假如用根比地球赤道长米的铁丝将地球赤道围起来,那么铁丝与赤道之间的间隙能有多大把地球看成球形能放进粒草莓吗能放进个拳头吗假如用根比地球赤道长米的铁丝将地命题叫定理证实其它命题的正确性原名公理些条件考考你！两点之间,线段最短这个语句是定理公理定义只是命题同平面内,不相交的两条直线叫做平行线这个语句是定理公理定义只是命题下列命题中,属于定义的是两点确定条直线同角的余角相等两直线平行,内错角相等点到直线的距离是该点到这条直线的垂线段的长度下列句子中,是定理义务教育课程标准实验教科书第六章证明定义与命题优秀.余角相等两直线平行......”。

6、“.....是定理的是,是公理的是,是定义的是,若则对顶角相等全等角形的对应边相等,对应角相等有组邻边相等的平行边形叫做菱形两条平行直线被第条直线所截,同位角相等名学生猜自己的数学成绩说如果我得优,那么也得第章证明定义与命题眼见未必为实！线段与线段哪个比较长谁与线段在条直线上线段与线段哪个比较长谁与线段在条直线上假如用根比地球赤道长米的铁丝将地球赤道围起来,那么铁丝与赤道之间的间隙能有多大把地球看成球形能放进粒草莓吗能放进个拳头吗假如用根比地球赤道长米的铁丝将地都通过推理的方法证实推理的过程称为证明定理经过证明的真命题称为定理有关概念公理条件定理有关概念公理条件定理定理,如果同位角相等,那么这两条直线平行,同位角相等,对应角相等本套教材选用如下命题作为公理等式的有关性质和不等式的有关性质都可以看作公理在等式或不等式中,个量可以用它的等量来代替例如,如果,那么......”。

7、“.....公元前前后公理公认的真命题称为公理原名些数学名词称为原名证明除了公理外,其它真命题的正确性都通过推理的方法证实推理的过程称为证明定理经过证明的真命题称为定理有关概念公理条件定理有关概念命题的正确性都通过推理的方法证实推理的过程称为证明经过证明的真命题称为定理推理的过程叫证明经过证明的真命题叫定理原名公理些条件温馨提示证明所需的定义公理和其它定理都要编写在要证明的这个定理的前面古希腊数学家欧几里得,公元前前后公理公认的真命题称为公理原名些数学名词称为原名证明除了公理外,其它真命题的正确性如果两条直线都和第条直线平行,那么这两条直线也互相平行命题般都写成如果,那么的形式。你能上面的命题都写成如果,那么的形式吗清新的空气不许讲话。哈!这个黑客终于被逮住了是的,现在的因特网广泛运用于我们的生活,中,给我们带来了方便,但这个黑客是个小偷吧可能是个喜欢穿黑衣服的贼有位田径教练向领导汇报训练成绩相传,赤道围起来......”。

8、“.....则铁丝与地球赤道的间隙为费马对于所有自然数,的值都是质数当时,都是质数欧拉当时,举出反例是检验错误数学结论的有效方法有人认为,对于所有自然数,代数式的值都是质数你怎么看待这个结论当,时,是,是公理的是,是定义的是,若则对顶角相等全等角形的对应边相等,对应角相等有组邻边相等的平行边形叫做菱形两条平行直线被第条直线所截,同位角相等名学生猜自己的数学成绩说如果我得优,那么也得优。义务教育课程标准实验教科书第六章证明定义与命题优秀。义务教育课程标准实验教科书年级下册的定义两组对边分别平行的边形叫做平行边形是平行边形的定义从总体中抽取部分个体叫做总体的个样本是样本的定义你还能举出曾学过的定义吗把个多项式化成几个整式积的形式,这种变形叫做把这个多项式分解因式各对应角相等各对应边成比例的两个多边形叫做相似多边形相似多边形对应边的比叫做相似比如果两个图形不仅相似,而且每组对应顶点理条件定理定理,如果同位角相等......”。

9、“.....同位角相等,对应角相等本套教材选用如下命题作为公理等式的有关性质和不等式的有关性质都可以看作公理在等式或不等式中,个量可以用它的等量来代替例如,如果,那么,这性质也看作公理,称为等量代换原名公理证明定理的定义及它们的关系小结拓展推理推理的过程叫证明经过证明的真义务教育课程标准实验教科书第六章证明定义与命题优秀.第章证明定义与命题眼见未必为实！线段与线段哪个比较长谁与线段在条直线上线段与线段哪个比较长谁与线段在条直线上假如用根比地球赤道长米的铁丝将地球赤道围起来,那么铁丝与赤道之间的间隙能有多大把地球看成球形能放进粒草莓吗能放进个拳头吗假如用根比地球赤道长米的铁丝将地成如果,那么的形式。你能上面的命题都写成如果,那么的形式吗清新的空气不许讲话。义务教育课程标准实验教科书第六章证明定义与命题优秀。说如果我得优,那么也得优。些数学名词称为原名公认的真命题称为公理除了公理外......”。