1、“.....抓实抓好学习型党组织建设工作,关键是要建立健全套科学完备符合实际行之有效的学习制度。这些年来,两级党组织注重加强制度建设,形成了系列富有成效的学习制度,对推动党员干部学习发挥了重要作用。同时要看到,个别党支部在学习的管理督查考核等方面的制度还不健全,需要进步在建立制度完善制度执行制度索建立长效机制,解决好学习目标学习动力学习方法学习制度学习保障等问题,确保学习全员化常态化长远化。两级领导班子要先学步学深步,以学习型领导班子建设带动学习型党组织建设。要认真总结各单位各部门创造的新经验,用典型说话用典型引路,充分发挥典型的示范带动作用。要建立健全工作责任制,明确任务分工,加强协同配合,形成厂党委统领导党群部牵头协调有关部门分工负责两级党组织积极参与的领导体制和工作机制,把建设学习型党组织的各项任务落到实处。创建学习型党组织党课讲稿范文建设学习型政党是党中央提出并反复强调的战略思想与任务。早在年,党的十大就提出了形成全民学习终身学习的学习型社会的奋斗目标。两年后......”。

2、“.....中央第次明确提出努力建设学习型政党。年,党的十大报告把建设全民学习终身学习的学习型社会作为建设人力资源强国的主要措施之。年,党的十届中全会进步提出要把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好,这不仅是对我们党勤于学习善于学习优良传统的继承,更是党中央从当前世情国情党情出发,进步加强和改进党的建设的重大举措,是党的建设理论的个创新,是巩固党的执政地位实现党的执政使命永葆党的生机活力的重要保证。作为党在基层的细胞,国有企业党组织要促进企业发展,提高党组织在企业的凝聚力战年月十大结束到年月,两届政治局先后组织了次集体学习。可以说,没有中国共产党的努力学习,就没有新中国,就没有中国特色社会主义,就没有中国今天这样举世瞩目的辉煌成就。不断学习善于学习是我们推进党领导的伟大事业的现实要求。我们今天所处的时代,是个以变革调整创新为显著特征的时代。近年来,人类社会所创造的知识比过去年的总和还要多。在这种社会环境下,无论是个人还是社会,无论是国家还是政党,如果不重视学习不加强学习......”。

3、“.....因此,重视和加强学习,倡导建设学习型组织学习型社会,已经成为股世界潮流。加强指导,督促检查。两级党组织要及时了解学习情况,根据不同特点和情况,有针对性地进行指导。要根据不同类别不同层次不同岗位党员干部特点,把学习的普遍性要求与特殊需要相结合,分别提出相应的任务要求。要确定批学习型党组织建设示范点,以点带面,推动学习型党组织建设。要把学习型党组织建设与服务职工凝聚人心优化管理相结合,组织好群众性创新创效劳动竞赛和练兵比武活动,积极开展帮扶救助和送温暖工作,要围绕重点人群,通过多种渠道采取多种措施,努力帮助他们解决实际困难和突出问题。要把高素质经营管理者及各类人才队伍建设与学习型党组织建设紧密结合起来,广泛开展以争创强党组织争做优共产党员为主要内容的创先争优活习是我们党的优良传统和政治优势。中国共产党历来重视学习,但学习在不同的历史时期有不同的含义。在延安时期,学习的目的是为了统思想。延安整风运动的最终结果是,全党统在思想的旗帜下,为夺取全国胜利打下了坚实的思想基础......”。

4、“.....号召全党重新学习又次被郑重提出。同志告诫全党从山沟沟里打出来的土路不但要管理国家,还要管好国家,需要学习的东西太多了。那时,全党上下的学习热情空前高涨。改革开放之初,总设计师提出了再重新进行次学习的要求,学习更多侧重科学技术。改革开放,百废待兴,人民需要尽快把文革中浪费了的时间补回来,全国上下掀起股学习浪潮。进入以胡锦涛总书记为核心的第代领导集体时代,中国的改革开放已经进入成熟期。随着中国加入世界贸易组织,中国的对外开放已经全面深入,中国经济已成为世界经济的个重要组成部分。与此同时,过去发展模式所带来的问题也日渐突出,中国正面临着个新的历史转折点。如何把握历史机遇迎接全球化带来的挑战,是对新代领导人的严峻考验。在这个历史关头,第代领导人决定通过学习来把握世界发展趋势,及时调整应对措施,使中国在个更高层次上有序健康可持续地向前发展。对于个领导集体而言,学习就是为了提高执政能力。中央领导人进行集体学习,早在年代中期就开始了。时任司法创建学习型党组织党课讲稿范文共篇交流制度......”。

5、“.....我们经常对些在同岗位任职时间较长的党员岗位作调整,既有利于盘活现有人力资源,又促进党员素质提高。是建立学习检查制度。结合工作需要,年初厂部党委提出统宏观要求,党员根据实际制定学习目标,党委工作部检查,将检查情况纳入党员责任区考核和党员个人考核,变完全个人学习为有组织的系统学习活动。是建立了成果转化制度。积极开展创新创新创优活动,创造条件将党员和党组织的学习成果积极转化为现实的管理成果生产成果技术成果,取得实实在在的效益。建立了多种学习平台。根据党组织自身的特点和优势,在组织全体党员学习的过程中,着力于创造开放和互动的学习环境和氛围,进行学习成果的交流与共享,增强针对性和实效性。不断改进低效的会议读报式的单学习方式方法,增强学习的吸引力。改进党委中心组的学习方式,把学习与调研研讨交流结合起来,中心组成员每季度至少下基层学习次,用中心组的学习统思想指导实践,推进科学决策。基层班子成员普遍与各党小组联系在起,每月至少参加次党小组会,互相学习提高。同时......”。

6、“.....把电化教育网络教育等现代化教育手段引入课堂。建立专家平台,采取请进来走出去的双向模式,请专家辅导,请老同志授课。通过建立多种党员干部学习的平台,拓展党员干部的学习空,在学习中增强创造力,跟上时代的发展,应对国际国内激烈的竞争。氯碱厂学习型党组织建设情况氯碱厂的学习型党组织创建工作由来已久,经过多年的发展,已经形成了比较浓厚的学习氛围。主要做了以下几项工作明确了大培训的工作思路。从开始就明确提出创建学习型党组织不仅是党员的事,是党组织的事,更是全厂的事。孤立地创建,无法形成良好的学习氛围,必然事倍功半。为此,我们主要做了以下工作是将学习型党组织的创建活动纳入学习型企业创建活动中,与争做知识型员工,争创学习型组织活动紧密结合,做到起计划起部署起实施起验收,在时间经费等方面同等安排。是进步明确学习型党组织创建既是学习型企业创建的个部分,又有其独特的地方。在学习型企业创建活动中,党员尤其是党员干部要模范带头,要通过学习型党组织的创建引领示范学习型企业的创建......”。

7、“.....我们提出,读书是学习,交流也是学习,工作实践也是学习。学习型党组织的创建不是简单组织党员干部学习,而是转变党员干部的学习理念,提升党组织和党员干部的学习力,变被动学习为主动学习,在实践中学习,做到学习工作化,工作学习化。是拓宽了学习内容。在学习型党组织创建活动中,我们不仅组织党员和干部学文化学技术学知识,更组织党员和干部开展责任意识教育感恩教育和忠诚教育,将所有能够学习型企业创建活动中,党员尤其是党员干部要模范带头,要通过学习型党组织的创建引领示范学习型企业的创建。是转变了干部职工学习观念。我们提出,读书是学习,交流也是学习,工作实践也是学习。学习型党组织的创建不是简单组织党员干部学习,而是转变党员干部的学习理念,提升党组织和党员干部的学习力,变被动学习为主动学习,在实践中学习,做到学习工作化,工作学习化。是拓宽了学习内容。在学习型党组织创建活动中,我们不仅组织党员和干部学文化学技术学知识,更组织党员和干部开展责任意识教育感恩教育和忠诚教育......”。

8、“.....创建学习型党组织党课讲稿范文共篇。建立健全了比较完备的学习制度。在多年的实践中,我们按照上级党组织的要求,贯彻落实了党员基本的学习制度,如党课制度政治学习制度生活会制度读书制度。与此同时,我们结合工作实际又制定了些学习制度。是建立双重政治学习制度,即党委委员不仅要参加中心组的政治学习,也要参加其所在支部和基层联系点的政治学习。方面加强了厂领导班子成员与基层单位的联系,另外,也在定程度上对基层支部的政治学习起到了鞭策和督促的作用。是建立了内训师制度,聘请学有专长的党员和骨干为内训师,鼓励党员将所学专长拿出来与其他同志分享。是完善了岗位要我们建设学习型党组织。当今时代是以变革调整创新为显著特征的时代。人们思想日益活跃,价值取向日益多元化,这些变化对党员队伍也产生不同程度的影响。在这种情况下,我们党要更好地肩负起执政兴国的使命,保持和发展先进性,必须解决时代提出的新课题。胡主席指出不学习不坚持学习不刻苦学习,势必会落伍。我们必须不断加强学习......”。

9、“.....提高知识素养决策能力管理能力和创新能力,运用新思想新理论新知识运用到各项政策和实际工作中,推动先进生产力和先进文化的发展,实现好维护好发展好广大人民群众的根本利益,切实加强党的执政能力建设和先进性建设。改革发展的形势要求我们建设学习型党组织。建设中国特色社会主义,是项前无古人的开创性事业,是个在理论与实践上不断探索的过程。经过长期奋斗,我们党团结带领全国各族人民成功开辟了中国特色社会主义道路,取得了举世瞩目的伟大成就,站在了个新的历史起点上。当前我国已进入新的发展阶段,改革发展稳定的任务艰巨繁重,新情况新问题新矛盾不断涌现,我们不熟悉不了解不懂得的东西还很多。只有进步加强学习,切实掌握和运用好党的理论创新成果,不断深化对中国特色社会主义规律的认识,不断完善适合我国国情的发展道路和发展模式,才能增强推动科学发展促进思想与任务。早在年,党的十大就提出了形成全民学习终身学习的学习型社会的奋斗目标。两年后,在党的十届中全会上......”。