1、“.....学什么当然是学敬业的精髓不仅要教书,贵在教好书不仅是育人,贵在育栋梁不仅在传道,贵在这是我们追求的种境界,今天,当我面对谋生与敬业这个话题,脑海不禁思绪万千。我相信在座的各位比我有更深刻更具体的认识,很荣幸,大家把这个机会给我,让我在这里敞开心扉,说说自己在教育教学工作中对谋生与敬业点感悟,算是与各位同仁共勉。不可否认,绝大多数同志所以最终当了教师或者参与教育服务工作,是因为这种职用中山先生那句名言作结尾民之所欲,长记吾心,革命尚未成功,同志仍需努力。年月教师心得体会对于敬业的老师来讲,教育不是牺牲而是享受教育不是重复而是创造教育不是谋生的手段而是生活的本质教师的生并不是要干成什么惊天动地的伟业,你永远也不会象杨利伟样飞冲天但她应如百合展开是朵花,凝聚是枚果远望学生生活关心,教学上深钻教材而言岂不都是纸上谈兵,席空话么俗话说与平凡处见伟大......”。

2、“.....透过身边或是处理学生等件不起眼小事,折射反映出的可是教师的人品素质果敢能力等多方面的蕴涵和体现。所以说我们提倡每位教师把学生当产品来做好就是指教师的敬业,把教育工作当产年月教师心得体会材料关己高高挂起等心态的教师,对自身班级管理及对学生生活关心,教学上深钻教材而言岂不都是纸上谈兵,席空话么俗话说与平凡处见伟大,与细微处见真情小事小问题往往可以看出大的端倪,透过身边或是处理学生等件不起眼小事,折射反映出的可是教师的人品素质果敢能力等多方面的蕴涵和体现。所以说我们提倡每位教师把学生互为依存,互为支持。方面谋生是基础。敬业离不开谋生为基础,离开谋生去片面追求敬业无疑于是空洞乏味的,形而上的说教,如同空中楼阁般虚幻,海市蜃楼般飘渺,毫无实际意义可言。另方面敬业是保障。谋生离不开敬业来保驾护航年月教师心得体会材料年月教师心得体会材料。如今商海里不是流行种口头禅产业么其材料......”。

3、“.....教育文化也是种特殊的产业,教育的投入当然不能下页以眼前的利益为目标,因为它是项人才工程,它需要我们默耕耘,无私奉献。每个教师都不要把学校的事情简单归结为是教育部教育局各级学校领导考虑的事情,更应该是每个教育工作者关心的问题。试想个对学校问题抱不闻不问,事生与敬业点感悟,算是与各位同仁共勉。不可否认,绝大多数同志所以最终当了教师或者参与教育服务工作,是因为这种职业首先满足了我们种谋生的需要。谋生,即通过劳动获取报酬,这是人生存的起码需求。从这个意义上讲,当老师是种职业,是我们的种谋生的手段。因此,从小处说,为了我们自身的生存,我们需要善待我们的职业师的生并不是要干成什么惊天动地的伟业,你永远也不会象杨利伟样飞冲天但她应如百合展开是朵花,凝聚是枚果远望是盏灯近看是团火教育是片海,不必以扭曲自己改变本色为代价,且能收获几朵浪花,几串彩贝,几行足印......”。

4、“.....去调和这片蔚蓝,这是名特级教师讲过的句话。他的话让我领悟到作为教育工作者,大处讲,职业又意味着种社会责任。任何职业都赋有自身的责任。当电工的要为设备完好,电路通畅负责做医生的要救死扶伤,为病人的健康负责,而作为教师古人早有传道授业解惑之说,按当今时代要求,就要既教书,又育人,为学生负责,为家长负责,为社会负责。谋生与敬业,这对孪生兄弟,个葡萄藤上结出的两种不同果实。两者我们今天谈论谋生与敬业的问题,首先就要提倡敬业,那是希望更多的优秀教师从线中涌现出来,以人为本,以创新为纲,培养出来更多的优秀学子出来我们今天呼吁敬业精神,是强调更多的教师向教育界前辈教育师德先进模范们学习,学什么当然是学敬业的精髓不仅要教书,贵在教好书不仅是育人,贵在育栋梁不仅在传道,贵在平凡处见伟大,与细微处见真情小事小问题往往可以看出大的端倪,透过身边或是处理学生等件不起眼小事......”。

5、“.....所以说我们提倡每位教师把学生当产品来做好就是指教师的敬业,把教育工作当产品来做,把学校大小事都当产品来做彰扬的就是我们教师的敬业,新时期学校事业和利益共同发展了,我们才能更好的谋生。借用中山先生那句名言作结尾民之所欲,长记吾心,革命尚未成功,同志仍需努力。有时和朋友们聚会时,他们往往羡慕我还是你好,年有两个假期,工作稳稳当当。对此,我总是报之笑,也不愿解释,说多了,他们会以为我是言不由衷。要说工作量,教师的苦和累也许只有教师自己才能体会,教育文化也是种特殊的产业,教育的投入当然不能下页以眼前的利益为目标,因为它是项人才工程,它需要我们默耕耘,无私奉献。每个教师都不要把学校的事情简单归结为是教育部教育局各级学校领导考虑的事情,更应该是每个教育工作者关心的问题。试想个对学校问题抱不闻不问,事不关己高高挂起等心态的教师,对自身班级管理及大处讲......”。

6、“.....任何职业都赋有自身的责任。当电工的要为设备完好,电路通畅负责做医生的要救死扶伤,为病人的健康负责,而作为教师古人早有传道授业解惑之说,按当今时代要求,就要既教书,又育人,为学生负责,为家长负责,为社会负责。谋生与敬业,这对孪生兄弟,个葡萄藤上结出的两种不同果实。两者关己高高挂起等心态的教师,对自身班级管理及对学生生活关心,教学上深钻教材而言岂不都是纸上谈兵,席空话么俗话说与平凡处见伟大,与细微处见真情小事小问题往往可以看出大的端倪,透过身边或是处理学生等件不起眼小事,折射反映出的可是教师的人品素质果敢能力等多方面的蕴涵和体现。所以说我们提倡每位教师把学生范们学习,学什么当然是学敬业的精髓不仅要教书,贵在教好书不仅是育人,贵在育栋梁不仅在传道,贵在多学科间知识的牵引和爱国主义精神教育的渗透不仅是在简单授业解惑,贵在教有课改教有创新教有变更教有延伸......”。

7、“.....能这样的敬业者是辛苦而快乐的年月教师心得体会年月教师心得体会材料临新的机遇和挑战,作为影响学校发展的主体,我们每个教师都应该敲响敬业警钟,时刻不忘追寻敬业理想与精神,这样敬业的教师将会取得更加物有所值的高收入回报和称心如意的工作岗位。只有学校和每位教师事业和利益共同发展了,我们才能更好的谋生。借用中山先生那句名言作结尾民之所欲,长记吾心,革命尚未成功,同志仍需努关己高高挂起等心态的教师,对自身班级管理及对学生生活关心,教学上深钻教材而言岂不都是纸上谈兵,席空话么俗话说与平凡处见伟大,与细微处见真情小事小问题往往可以看出大的端倪,透过身边或是处理学生等件不起眼小事,折射反映出的可是教师的人品素质果敢能力等多方面的蕴涵和体现。所以说我们提倡每位教师把学生因为它是项人才工程,它需要我们默耕耘,无私奉献......”。

8、“.....更应该是每个教育工作者关心的问题。试想个对学校问题抱不闻不问,事不关己高高挂起等心态的教师,对自身班级管理及对学生生活关心,教学上深钻教材而言岂不都是纸上谈兵,席空话么俗话说与扶伤,为病人的健康负责,而作为教师古人早有传道授业解惑之说,按当今时代要求,就要既教书,又育人,为学生负责,为家长负责,为社会负责。谋生与敬业,这对孪生兄弟,个葡萄藤上结出的两种不同果实。两者互为依存,互为支持。方面谋生是基础。敬业离不开谋生为基础,离开谋生去片面追求敬业无疑于是空洞乏味的,形而上的到。有时和朋友们聚会时,他们往往羡慕我还是你好,年有两个假期,工作稳稳当当。对此,我总是报之笑,也不愿解释,说多了,他们会以为我是言不由衷。要说工作量,教师的苦和累也许只有教师自己才能体会得到。如今商海里不是流行种口头禅产业么其实,教育文化也是种特殊的产业......”。

9、“.....职业又意味着种社会责任。任何职业都赋有自身的责任。当电工的要为设备完好,电路通畅负责做医生的要救死扶伤,为病人的健康负责,而作为教师古人早有传道授业解惑之说,按当今时代要求,就要既教书,又育人,为学生负责,为家长负责,为社会负责。谋生与敬业,这对孪生兄弟,个葡萄藤上结出的两种不同果实。两者产品来做好就是指教师的敬业,把教育工作当产品来做,把学校大小事都当产品来做彰扬的就是我们教师的敬业,新时期学校面临新的机遇和挑战,作为影响学校发展的主体,我们每个教师都应该敲响敬业警钟,时刻不忘追寻敬业理想与精神,这样敬业的教师将会取得更加物有所值的高收入回报和称心如意的工作岗位。只有学校和每位教师材料。如今商海里不是流行种口头禅产业么其实,教育文化也是种特殊的产业,教育的投入当然不能下页以眼前的利益为目标,因为它是项人才工程,它需要我们默耕耘,无私奉献......”。