1、“.....因而本课题研究具有很强的针对性和可操作性。课题充分借鉴国内外最新研究成果,结合本校实际,通过研究,试图改变目前传统的作业形式,注重学生的个性发展,设计新型作业,以切实减轻学生的课业负担。同时,研究符合新定程度的减轻。在作业改革以前,有的学生家长反映作业量对自己的孩子来说比较多,现在只有的学生家长反映学生作业量比较多。的家长反映学生做完作业后仍有时间自由支配。在这段时间里的学生做自己感兴趣的事。学生家长的支持率高。认为学生作业的改革有必要的占,很有必要的占。在对作业改革的建议中普遍反映,自从作业形式和内容改变以来,学生对学习更有兴趣学生自主选择作业的形式很好,使学生能根据自己的实际情况选做作业,做到因材施教有创意,有助于学生的思维能多次召开课题组会议,调查了解课题研究的实施情况,不断讨论研究的主要内容,总结课题研究中的得与失,讨论下步工作......”。

2、“.....撰写专题总结,完成课题阶段性总结。发动课题组成员搜集理论资料,进行理论培训和学习,并写出理论学习心得体会,为课题研究做好铺垫年小学数学作业设计多样化的研究与探索课题述职报告材料。对研究方案进行分析与再修改,为后续研究打下坚实的基础。根据教师个人的理论学习和学生的意愿,切实做好作业设计多样化研究工作,与评价研究方面早出成果,形成学校鲜明的特色。通过这课题主要想解决以下主要问题让作业设计多样化,比如采用设置作业超市数学图画数学手抄报数学小制作数学日记数学小游戏数学童话数学故事数学实践活动数学成长记录等方式,让作业成为学生学习发现创造游戏的乐园,使他们充分地张扬个性,实现学习的自主性,力求解决当前作业布置中存在的要求的统性形式的单调性完成的强迫性内容的随意性习题的呆板性问题,使作业突出体现多样化,真正激发学生的学习兴趣......”。

3、“.....骨干教师学科带头人的大胆实践是核心,领导群体的高度重视是关键。对课题研究的展望作为所普通小学,我们的研究成果应该有着定的辐射性,我们将对今后的小学数学作业设计多样化的研究与探索更加规范化,合理化,更加充分地调动参与课题研究教师的积极性,推动教研课题研究逐步深化。我们也诚恳地希望得到各级领导专家的大力支持,继续深入进行对小学数学作业设计多样化的研究与探索的实践研究,争取能够取得较大的成果,顺利完成这项研究工作。回顾过去的工作我们提出了小学数学作业设计多样化的研究与探索这课题,因而本课题研究具有很强的针对性和可操作性。课题充分借鉴国内外最新研究成果,结合本校实际,通过研究,试图改变目前传统的作业形式,注重学生的个性发展,设计新型作业,以切实减轻学生的课业负担。同时,研究符合新课程标准的学生作业设计评价标准,以使教师布置作业更具科学性......”。

4、“.....这对改变目前教师在布置作业时随意性现象具有重要的意义。围绕课题先期进行的工作与研究段性成果材料。小论文总结经验体会等均可。是学期末课题组要进行专项总结,把学期来做的主要工作取得的经验存在的问题,进行细致地分析研究,形成书面材料。是定期举办课题研究交流展示活动,及时总结成功的做法,交流推广经验,以此促进本校小学数学教学水平的整体提高。反思及展望课题研究已经进行了段时间,在取得了些可喜进步的同时,我们也深刻地反思着课题研究坚决不能只是停留在口头上,要体现在行动上,需要每位教师的积极参与,需要各方面的大力支持有高水平的专索,让学生快乐地学习数学,掌握数学知识,更重要的是获得数学方法与技能发展学生智力培养创新精神和实践能力。通过研究,提炼经验,探索规律,为广大教师提供有价值的小学数学作业多样化的设计。具体工作多次召开课题组会议,调查了解课题研究的实施情况,不断讨论研究的主要内容......”。

5、“.....讨论下步工作,制定下步课题研究计划,撰写专题总结,完成课题阶段性总结。发动课题组成员搜集理论资料,进行理论培训和学习,并写出理论学习心得体会,为课题研究做各项准备工作充分,具备了课题开题的条件,致同意开题。同时课题组的全体成员紧扣课题研究目标抓实研究过程,注重资料积累,丰富研究内涵,不断提高课题研究的科学性规范性和创新性,力争在小学作业的设计与评价研究方面早出成果,形成学校鲜明的特色。通过这课题主要想解决以下主要问题让作业设计多样化,比如采用设置作业超市数学图画数学手抄报数学小制作数学日记数学小游戏数学童话数学故事数学实践活动数学成长记录等方式,让作业成为学生学习发现创造游戏的乐园,使他铺垫年小学数学作业设计多样化的研究与探索课题述职报告材料。缺乏指导力度。课题研究要想出成果,除了个体的努力外,还要靠指导。缺乏指导力度。课题研究要想出成果,除了个体的努力外......”。

6、“.....年小学数学作业设计多样化的研究与探索课题述职报告课题说明我们发现目前小学数学在作业设计与布置方面存在很多单守旧呆板等问题,基于以上情况,我们认为有必要对小学数学作业设计进行改革,所以年小学数学作业设计多样化的研究与探索课题述职报告课题说明我们发现目前小学数学在作业设计与布置方面存在很多单守旧呆板等问题,基于以上情况,我们认为有必要对小学数学作业设计进行改革,所以我们提出了小学数学作业设计多样化的研究与探索这课题,因而本课题研究具有很强的针对性和可操作性。课题充分借鉴国内外最新研究成果,结合本校实际,通过研究,试图改变目前传统的作业形式,注重学生的个性发展,设计新型作业,以切实减轻学生的课业负担。同时,研究符合新主动性和自主性的培养,放权给学生,激发学生兴趣,让学生成为学习的主体。但对学生作业质量的内涵提高不够。为此,我想在今后的研究中......”。

7、“.....应针对暴露的问题进行调整。主要策略有教师加强指导,加强与其他学科教师的合作强化学生学习汇报,让学生表现自己,形成良好的合作和竞争学习气氛加大学生自主发展的幅度,教师应加强作业开放性的研究,目标是促进学生的发展加强作业设计内容的应用性开发,形成作业设计的新概念贴近生活,让学生切身体业图案型作业日记型作业数学手抄报数学故事等,促使每位研究人员多思考多总结,真正让作业设计成为学生喜欢数学的理由。取得的主要成绩经过段时间的实践探索,该项研究已取得了初步成效。学生在学习兴趣主动性自主性等指标上有明显的提高。作业形式与内容的改革以后,学生自己主动做作业不让家长督促的占,以前只有的学生做得到。学生学习负担有所减轻。学生的心理负担和绝对负担都有定程度的减轻。在作业改革以前,有的学生家长反映作业量对自己的孩子来说比较多,现在只有如对国内外相关资料进行搜集和整理,掌握第手资料......”。

8、“.....组织课题组学习等,既是课题得以立项的基础,又是课题研究深入的保证。这使得本课题的研究有着较为坚实的基础和保障。我们认为,本课题研究思路清晰研究目标具体研究方法适切,各项准备工作充分,具备了课题开题的条件,致同意开题。同时课题组的全体成员紧扣课题研究目标抓实研究过程,注重资料积累,丰富研究内涵,不断提高课题研究的科学性规范性和创新性,力争在小学作业的设计铺垫年小学数学作业设计多样化的研究与探索课题述职报告材料。缺乏指导力度。课题研究要想出成果,除了个体的努力外,还要靠指导。缺乏指导力度。课题研究要想出成果,除了个体的努力外,还要靠指导年小学数学作业设计多样化的研究与探索课题述职报告材料。年小学数学作业设计多样化的研究与探索课题述职报告课题说明我们发现目前小学数学在作业设计与布置方面存在很多单守旧呆板等问题,基于以上情况,我们认为有必要对小学数学作业设计进行改革......”。

9、“.....骨干教师学科带头人的大胆实践是核心,领导群体的高度重视是关键。对课题研究的展望作为所普通小学,我们的研究成果应该有着定的辐射性,我们将对今后的小学数学作业设计多样化的研究与探索更加规范化,合理化,更加充分地调动参与课题研究教师的积极性,推动教研课题研究逐步深化。我们也诚恳地希望得到各级领导专家的大力支持,继续深入进行对小学数学作业设计多样化的研究与探索的实践研究,争取能够取得较大的成果,顺利完成这项研究工作。回顾过去的工作做法,从而在不断修正中前进。采取措施针对上述问题,我们将采取下列改进措施促使课题顺利完成,在小学数学作业的设计研究方面早出成果,形成学校鲜明的特色。召开课题组成员会议,进步明确分工,落实达成的措施,并定期汇报,保证课题顺利有序开展,获得预期成果。投入资金购买有关课题方面的书籍,组织课题组成员认真学习。邀请有关专家对课题进行理论方面的辅导......”。