1、“.....大力提高广大教师业务水平,努力建设支师德高尚素质优良结构合理,适应教育改革和发展需要的教师队伍。开展了师德师风教育活动。各校组织教师认真学习教师法教育法未成年人保护法中小学教师职业道德规范,撰写学习心得体会,从年起,利用年时间,在全体教师中着力开展以倾情用心超越奉献为主题的师德师风教育活动。倾情,就是要求教师爱教育爱学校爱学生,把本职工作职业追仪式,广大教师在工作中体会到了幸福和快乐。中心小学承担了国家十课题少教多学课改研究项目,学校制定了课题少教多学和高效课堂之研究,分次对教师进行了北师大网站学习集中培训,要求教师每年不少于个教学教研成果教学案例教学设计等,适时参加全国课题组的成果评选。毕业班学生教育和管理工作得到进步加强。年月日,我镇在中心小学举行了小学毕业班教学观摩研讨暨毕业班教学质量分析会,全镇小学校长教导主任和小学毕业班任课教师共计人参加了会议......”。

2、“.....涉及语文数学和英语学科之后分学科进行了评课,各任课教师对前期教学工作进行了总结汇报,并就今后工作提出设都按照要求指派老师参加。我们要求所有外出学习的老师,每人都要写篇学习心得,并在定范围内交流,最大限度的让所有老师分享他的学习成果。全镇小学至年级名数学优秀学生参加了年区级数学调研检测,经评选,我镇获等奖的学生名,获等奖的学生名,获等奖的学生名,获奖率占。中心小学刘少敏刘明明和洞坡小学杜亚强谭锁堂名教师被评为区级优秀辅导教师。课题管理和毕业班工作加快实施小课题申报和研究工作。为进步落实全区高效课堂深化工程,加大高效课堂教学改革研究力度,增强学校校本研修的实效性,引领教师专业成长,促进我镇教育的内涵式发展,镇中学洞坡小学等学校开展了小课题征集活动,他们的小课题果。袁科小学和星小学校长就后期毕业班管理和教学质量管理工作作了表态发言......”。

3、“.....镇教育组对今后毕业班管理工作提出了新的要求。会后,与会的学校领导毕业班教师上交了发言材料。搭建研修平台,提升业务技能鼓励教师建立个人博客。本学期,我校已有十多位老师建立了自己的个人博客,利用这博客平台,收集整理自己的教学资料,记录自己的教学反思。在本学期的博客评比中,李和芳毛桂香李春江戴秀芳位老师荣获优胜奖。同课异构。本学期的教研活动,我校主要采用同课异构的形式。每次活动,我们都要求上课的老师精心准备,上节能体现自己最高水平的课。在上课老年月校本研修工作总结材料督导机制。健全完善师德考核办法,教育组把师德师风建设作为督导评估学校工作的重要指标学校能够把师德建设纳入常规管理,通过学生测评家长调查问卷学校评价等形式,全面考核教师的师德表现,把考核结果同教师年度考核职务晋升和评优评先挂钩,对从事有偿家教校外兼课办辅导班体罚或变相体罚侮辱学生向学生推销或代购教辅资料等失德失范的教师......”。

4、“.....建立激励机制,提高研修效益为了提高老师参与研修的积极性,我校定期开展教师的业务技能竞赛。今年我校开展了读书先进个人评选练字先进个人评选教研先进个人评选优秀个人博客评选等活动,这些活动的开展,既是对老师业务技能的次集中展阅,也是题,英语个小课题。月份,镇中学中心小学等所学校征集小课题个,被确定为区级小课题个。年月,区教体局教研室对我镇中心小学和星小学教学常规工作进行了检查,本次检查听课节检查了资料。镇中心小学注重教研工作的开展。学校形成了教研模式,即案个课时个导学案,步课前预习课堂探究课后训练,环即独学群学展示点拨训练。重视制度建设,学校先后制定了教师学习制度教师听课评课制度学生评价制度等种校本研修工作有制度有方案有组织机构有十课题实验校申请表有校本研修成果记录教师上公开课活动安排教学反思等。中心小学还于月日举办了首届教师幸福开课仪式,广大教师在工作中体会到了幸福和快乐......”。

5、“.....就是要求教师加压奋进,争创流,在总结反思中不断超越自我,塑造师表楷模奉献,就是要求教师淡泊名利,公而忘私,辛勤付出,把忠诚教育事业做为终身追求。开展了常规教学高效课堂校本研修维体教师实践行动。镇教育组按照区常规教学高效课堂校本研修维体教师行动手册内容和要求,把对教师行动手册的学习理解和总体把握填写作为对教师工作业绩考核的重要内容。各校通过组织教师听课议课和做课,开展教学沙龙等活动,引导教师在做中学学中做教中研研中教通过常规教学的认真落实校本研修的专业引领,推进高效课堂的全面深化教师的作风转变和专业能力以及研修水平的提高。建立师德评价考核高效课堂教改活动,组织好示范观摩课并进行了大面积的评教赛讲活动,个个参与,人人过关,评选镇校教学能手,并推荐上区参赛教师。立足本校,扎实开展校本研修和省区级教研课题研究,促进教师专业化成长。开展了校本研修学时认定工作......”。

6、“.....各校能够正确树立校长是学校校本研修的第责任人的管理理念,坚持边学习边提高,学校校本研修有规划保障研修有经费,能够完善管理制度,校本研修基地校建设工作进展顺利,注重骨干队伍建设学科带头人培植,教师能够参加各级培训,校本研修学时每学期达到或超过学时,圆满完成了校本研修学时认定工作。以上就是我镇校本研修中学学中做教中研研中教通过常规教学的认真落实校本研修的专业引领,推进高效课堂的全面深化教师的作风转变和专业能力以及研修水平的提高。建立师德评价考核督导机制。健全完善师德考核办法,教育组把师德师风建设作为督导评估学校工作的重要指标学校能够把师德建设纳入常规管理,通过学生测评家长调查问卷学校评价等形式,全面考核教师的师德表现,把考核结果同教师年度考核职务晋升和评优评先挂钩,对从事有偿家教校外兼课办辅导班体罚或变相体罚侮辱学生向学生推销或代购教辅资料等失德失范的教师,进行批评教育......”。

7、“.....注重考核检查将教师行动手册规范填写作为项制度去落实。每学期,镇教育工作专题总结,不足之处,请批评指正。更多。全文完。年月校本研修工作总结材料。全镇小学至年级名数学优秀学生参加了年区级数学调研检测,经评选,我镇获等奖的学生名,获等奖的学生名,获等奖的学生名,获奖率占。中心小学刘少敏刘明明和洞坡小学杜亚强谭锁堂名教师被评为区级优秀辅导教师。课题管理和毕业班工作加快实施小课题申报和研究工作。为进步落实全区高效课堂深化工程,加大高效课堂教学改革研究力度,增强学校校本研修的实效性,引领教师专业成长,促进我镇教育的内涵式发展,镇中学洞坡小学等学校开展了小课题征集活动,他们的小课题涉及语文数学等多门学科,其中语文个课题,数学个镇教育组严格执行慕仪镇中小学教师交流聘用办法。这个办法对中小学教师下校交流人数综合考核学校教师配置等原则性问题作出了新的规定,利于教师合理流动和交流。通过教师交流......”。

8、“.....充分发挥了骨干教师的示范引领作用,大力提高广大教师业务水平,努力建设支师德高尚素质优良结构合理,适应教育改革和发展需要的教师队伍。开展了师德师风教育活动。各校组织教师认真学习教师法教育法未成年人保护法中小学教师职业道德规范,撰写学习心得体会,从年起,利用年时间,在全体教师中着力开展以倾情用心超越奉献为主题的师德师风教育活动。倾情,就是要求教师爱教育爱学校爱学生,把本职工作职业追效课堂专题培训人远程教育技术培训人。教师参加各种培训达到人次。通过参加上述各类培训活动,提高了广大教师的业务素质。年月校本研修工作总结材料。建立激励机制,提高研修效益为了提高老师参与研修的积极性,我校定期开展教师的业务技能竞赛。今年我校开展了读书先进个人评选练字先进个人评选教研先进个人评选优秀个人博客评选等活动,这些活动的开展,既是对老师业务技能的次集中展阅,也是对部分优秀老师的鼓励和肯定。总之......”。

9、“.....我校根据计划,基本完成了研修任务,也取得了定的成绩。来年,我校将进步改进我们工作的缺点和不足,在如何提高老师研修的内驱力上动脑筋花力气,让校本研修模式,全面推进我镇校本研修工作的健康发展,增强了校本研修的针对性实效性,促进了教师专业发展和学校办学水平的提高,促进了我镇教育内涵发展。把师德建设作为提高教师队伍整体素质的有力抓手。为充分认识新课程教学大赛对深化我镇高效课堂教学改革的重要意义,并以此为契机,全面落实好区局新届领导班子提出的高效课堂深化工程,不断提升课堂教学水平,不断促进教师专业成长,积极培育名师,打造名校,为全区教育内涵发展整体提升创建教育强区作出努力和贡献,镇教育组成立了高效课堂教学大赛工作领导小组,各中小学根据分配的名额,在本校开展了新课程教学能手评选活动,在镇校评选基础上,年小学承担了国家十课题少教多学课改研究项目,学校制定了课题少教多学和高效课堂之研究......”。