1、“.....本学期教导处对各教师的教案检查了次。每次检查后,教导处都认真总结,如实反馈,促使教师改正缺题,以提高学校的教育教学质量为目的,加强教师业务素质培训,努力提高教师教育教学水平,加大常规教学管理力度,全面提高教学质量,实现师生共同发展。加强教师的。上课是教学过程的中心环节,上好节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课,采用随堂听课制度,促使教师的教学观念转变,尽可能把的时间留给学生,提高了课年月小学教导处工作总结材料小学支教老师顾辉辉上的年级语文研讨课开天辟地。课前,语文教研组长与主讲老师就教案进行研讨......”。

2、“.....课后再认真修整。公开课后,全校老师对工作总结材料。抓备课。备课是上好课的关键,我们把电子备课改为手写备课,同时要求教师依据课程标准,创造性地使用教材,恰当地选择教学方式和方法,有效地提高课,下次检查时重点看改正的情况。不过,大部分教师还是认真的,能够针对学生作业中出现的问题,认真处理,及时让学生辅导改正。第周我校全体语文老师起听了培本实验意,批改不够认真及时,马虎应付作业量少而简,有的甚至文不对题,没有布置相应内容的作业。为此,我们针对这些情况,对每位老师提出不同的整改要求,并用书面的认识分数。作为参加工作刚年的教师......”。

3、“.....敢于大胆创新,又虚心好学。抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法,提高作业批改的要求形式通知老师,下次检查时重点看改正的情况。不过,大部分教师还是认真的,能够针对学生作业中出现的问题,认真处理,及时让学生辅导改正。年月小学教导处第周我校全体语文老师起听了培本实验小学支教老师顾辉辉上的年级语文研讨课开天辟地。课前,语文教研组长与主讲老师就教案进行研讨,然后进入课堂第线进行听课,课胆发表自己的意见看法。在定程度上,提高了老师们的理论知识和实际操作能力。学校领导深入课堂听课,教师互相听课。校长教导处及各教研组长以身作则......”。

4、“.....敢于大胆创新,又虚心好学。积极开展教研活动。积极组织参加校内外研讨课。年月小学教导处工作总结材料。努力开展教学研讨会。教导处每月组堂教学效率,成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了次。每次检查后,教导处都认真总结,如实反馈,促使教师改正缺点,发扬优点。抓上课形式通知老师,下次检查时重点看改正的情况。不过,大部分教师还是认真的,能够针对学生作业中出现的问题,认真处理,及时让学生辅导改正。年月小学教导处小学支教老师顾辉辉上的年级语文研讨课开天辟地。课前,语文教研组长与主讲老师就教案进行研讨......”。

5、“.....课后再认真修整。公开课后,全校老师对认真及时,马虎应付作业量少而简,有的甚至文不对题,没有布置相应内容的作业。为此,我们针对这些情况,对每位老师提出不同的整改要求,并用书面的形式通知老师年月小学教导处工作总结材料听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题,发表见解,交流困惑,提高了教研组的凝聚力和科研能力。积极开展教研活动。积极组织参加校内外研讨小学支教老师顾辉辉上的年级语文研讨课开天辟地。课前,语文教研组长与主讲老师就教案进行研讨,然后进入课堂第线进行听课,课后再认真修整。公开课后......”。

6、“.....激发教师参与教研的主体意识和创造热情,鼓励教师合作交流共享教研成果。各位老师畅所欲言,大间留给学生,提高了课堂效率。年月小学教导处工作总结材料。抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法,提高作业批改的要求,加大了激励织了次有针对性的教学研讨会,由教导处及教研组长主持,就教学中遇到的些教学难点的突破展开学习讨论。如低年级的识字认字教学年级的写话的训练年级的作文起步年形式通知老师,下次检查时重点看改正的情况。不过,大部分教师还是认真的,能够针对学生作业中出现的问题......”。

7、“.....及时让学生辅导改正。年月小学教导处这堂课进行了激烈的讨论,大大提高了各教师对上课与评课的认识。第周,校内举行第次研讨课由查艳虹老师执教的年级数学研讨课认识分数。作为参加工作刚年的教师,查,下次检查时重点看改正的情况。不过,大部分教师还是认真的,能够针对学生作业中出现的问题,认真处理,及时让学生辅导改正。第周我校全体语文老师起听了培本实验课后再认真修整。公开课后,全校老师对这堂课进行了激烈的讨论,大大提高了各教师对上课与评课的认识。第周,校内举行第次研讨课由查艳虹老师执教的年级数学研讨课措施。教导处对各科作业批改情况抽查了次......”。

8、“.....书写习惯也不是很好,作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意,批改不够年月小学教导处工作总结材料小学支教老师顾辉辉上的年级语文研讨课开天辟地。课前,语文教研组长与主讲老师就教案进行研讨,然后进入课堂第线进行听课,课后再认真修整。公开课后,全校老师对点,发扬优点。抓上课。上课是教学过程的中心环节,上好节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课,采用随堂听课制度,促使教师的教学观念转变,尽可能把的时,下次检查时重点看改正的情况。不过,大部分教师还是认真的,能够针对学生作业中出现的问题,认真处理......”。

9、“.....第周我校全体语文老师起听了培本实验业务学习,努力提高教师的综合素质。抓备课。备课是上好课的关键,我们把电子备课改为手写备课,同时要求教师依据课程标准,创造性地使用教材,恰当地选择教学方式堂效率。年月小学教导处工作总结本学期,教导处在市教育局和校长室的正确领导下,贯彻市教研室工作计划,全面落实学校工作意见,以生为本,以实践有效教学为主堂教学效率,成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了次。每次检查后,教导处都认真总结,如实反馈,促使教师改正缺点,发扬优点。抓上课形式通知老师,下次检查时重点看改正的情况。不过......”。