1、“.....全组教师共同努力,坚持严谨治学,精心育人的理念,狠抓教育教学常规,细化过程评价,全面提高工作质量和管理水平,有效性和怎样磨怎样抓课堂常规怎样提高会考成绩等等。认真组织好了月考期中考会考期末考等考试。认真分析试卷,备课组分析到题,班主任分析到人,年段分析到班。及时改进方法,尽早采取措施,做好质量反馈和质量跟踪工作。加强特长生的筛选及其训练。为了更好地贯彻学校的办学理念,提前为高教育教学质量的提高作准备,我们年段组织了艺术特长生的初期训练完成选做参考题学生有余力的去完成,应使每个学生在要求上有明确的目标和任务,从而在自己现有能力的基础上得到发展。是学习评价上的分层要求。在这些学生各个方面特别是学习的评价上应有不同的标准,评价应以发展程度为标准,有所进步就应给予肯定和鼓励,不能用优秀学生的学习品质和成绩标准来衡量他们,这样不但不切合实际,还会挫伤他们的自尊心和进等考试......”。

2、“.....备课组分析到题,班主任分析到人,年段分析到班。及时改进方法,尽早采取措施,做好质量反馈和质量跟踪工作。高年级是高中阶段的分化期,部分学生对学习的兴趣不浓,学习目标不明确。常规管理的质量还存在班级间的不平衡,个别班级的卫生情况和自习纪律不如人意,个别学生寝室的就寝纪律不好,个别学生的吸烟恶习依然存在。少数教师年高二教研组工作总结材料结材料。充分发挥备课组的作用,要求备课组以备课组长为核心,全组老师齐心协力研究教材教法,研究学生情况,了解学科教学研究的动向,以便有针对性的制定合理的教学方案,并做到统教学计划统教学进度统考试统教学资料和练习的统。加强学习交流,组织班主任和备课组长到兄弟学校学习交流,探讨学生管理与教学管理。本学期,我们尽到了努力,各项工作均取得在自己现有能力的基础上得到发展。是学习评价上的分层要求。在这些学生各个方面特别是学习的评价上应有不同的标准......”。

3、“.....有所进步就应给予肯定和鼓励,不能用优秀学生的学习品质和成绩标准来衡量他们,这样不但不切合实际,还会挫伤他们的自尊心和进取的信心。继续抓好备课组建设。是落实和完善备课组备课制度。备课组教师轮流对各章进简单。班主任能因时而变,积极研究,应对学生中出现的新情况新问题。各班还以学校组织的主题示范班会为契机,开展各种主题的班会活动,对学生进行爱校爱班和集体荣誉感感恩教育,取得了较大的成功。本学期来,各班班主任坚持早到校早操和中午勤守晚离校晚上勤查,特别是班的韩宪利老师和班的蔡乐平老师,经常和学生在起,以校为家。年高二教研组工作总特长生的初期训练,段时间下来,方方面面反映良好。家校工作加强沟通,增进了解,争取支持。本学期高年段以家长会为契机,与到校家长进行交流,增进了学校教师与家长的了解,增强了服务育人意识。同时利用家校短信互动平台加强了班主任与家长沟通,获得家长的致好评......”。

4、“.....并取得了不错的成绩。邀请张彦特级教作无小事,学生个经意的表情,学生周记中表露出的点点情绪变化,教寝室细微的变故都应纳入班主任的管理视野,工作定要做细做实。及时发现问题解决问题,多多关爱学生,帮助学生,实施人性化制度化管理。营造良好的人际氛围,努力提高学生自我管理的水平,力避粗暴简单。班主任能因时而变,积极研究,应对学生中出现的新情况新问题。各班还以学校组织的主题师李志源高级教师为学生进行作文指导与会考政治学习动员,培养了学生的学习习惯和有效地激发了学生的学习积极性。是作业布置上的分层要求。要求教师在吃透学生的前提下,认真筛选习题和补充题,按照必做选做参考等几个层次去要求学生。必做题目每个学生都必须按时高质量完成选做参考题学生有余力的去完成,应使每个学生在要求上有明确的目标和任务,从而年高教研组工作总结本学期即将结束,学期来,高年段在学校各级领导的关心帮助下......”。

5、“.....认真贯彻学校的工作思路,落实各处室的工作安排,发挥教师的主导作用和学生的主体作用,以敦品励学笃志尚行为管理宗旨,全组教师共同努力,坚持严谨治学,精心育人的理念,狠抓教育教学常规,细化过程评价,全面提高工作质量和管理水平,二教研组工作总结材料。充分发挥备课组的作用,要求备课组以备课组长为核心,全组老师齐心协力研究教材教法,研究学生情况,了解学科教学研究的动向,以便有针对性的制定合理的教学方案,并做到统教学计划统教学进度统考试统教学资料和练习的统。加强学习交流,组织班主任和备课组长到兄弟学校学习交流,探讨学生管理与教学管理。本学期,我们尽到了努力,要求,本学期组织学生利用假期进行研究性学习,撰写了开题报告,目前正处于调查搜集资料阶段。该活动的开设定程度上提高了学生的动手能力思辨能力和及时有效地解决问题的能力。组织年段自律会以细节为突破口......”。

6、“.....年段每周抓个重点抓周周日迟到早退情况抓眼保健操课间操出勤情况抓各班卫生打扫情况。抓好常规,落实精细化管理备课及主讲。年级部参加各备课组活动,以提高备课组活动的质量。不断探索探讨教材教法,做到每次活动都有内容有记载。是更新观念,树立科研型教师的意识,认真写好教育教学论文。是各备课组按照学校的要求积极落实组内推门听课评课工作。是组内讨论如何提高课堂教学的有效性和怎样磨怎样抓课堂常规怎样提高会考成绩等等。认真组织好了月考期中考会考期末考师李志源高级教师为学生进行作文指导与会考政治学习动员,培养了学生的学习习惯和有效地激发了学生的学习积极性。是作业布置上的分层要求。要求教师在吃透学生的前提下,认真筛选习题和补充题,按照必做选做参考等几个层次去要求学生。必做题目每个学生都必须按时高质量完成选做参考题学生有余力的去完成,应使每个学生在要求上有明确的目标和任务,从而结材料。充分发挥备课组的作用......”。

7、“.....全组老师齐心协力研究教材教法,研究学生情况,了解学科教学研究的动向,以便有针对性的制定合理的教学方案,并做到统教学计划统教学进度统考试统教学资料和练习的统。加强学习交流,组织班主任和备课组长到兄弟学校学习交流,探讨学生管理与教学管理。本学期,我们尽到了努力,各项工作均取得作方法,针对班主任提出的问题及时研究解决。我们认为,班主任工作应从点滴作起,班级管理工作无小事,学生个经意的表情,学生周记中表露出的点点情绪变化,教寝室细微的变故都应纳入班主任的管理视野,工作定要做细做实。及时发现问题解决问题,多多关爱学生,帮助学生,实施人性化制度化管理。营造良好的人际氛围,努力提高学生自我管理的水平,力避粗暴年高二教研组工作总结材料各项工作均取得了定的成绩,但由于年级工作头绪多,事务杂,有些工作落实的还不够到位不够完善,这些都有待我们在以后的工作中努力克服,积极改进......”。

8、“.....只要思想不滑坡,办法总比困难多,明天总比今天强。畅想新学期,我们将继续以饱满的精神,全身心地投入到教育教学中,与时俱进,大胆开展各项目工作,为学校多作贡献,争取取得更好的成绩。全文结材料。充分发挥备课组的作用,要求备课组以备课组长为核心,全组老师齐心协力研究教材教法,研究学生情况,了解学科教学研究的动向,以便有针对性的制定合理的教学方案,并做到统教学计划统教学进度统考试统教学资料和练习的统。加强学习交流,组织班主任和备课组长到兄弟学校学习交流,探讨学生管理与教学管理。本学期,我们尽到了努力,各项工作均取得查硬件与软件安全隐患,发现问题及时处理,对问题学生进行个别的心理辅导,引导学生学会用合理宣泄幽默和迁移等方法来排除心理障碍,特别是对特殊学生建立了长效的跟踪管理机制。教师队伍建设方面开学初我们年段倡导和谐与竞争并存的发展理念,人本与严格同在的管理理念,半学期实践下来,效果很好......”。

9、“.....办公氛围良好。年高学生进行作文指导与会考政治学习动员,培养了学生的学习习惯和有效地激发了学生的学习积极性。年高教研组工作总结本学期即将结束,学期来,高年段在学校各级领导的关心帮助下,在各功能处室的统领导和指挥下,认真贯彻学校的工作思路,落实各处室的工作安排,发挥教师的主导作用和学生的主体作用,以敦品励学笃志尚行为管理宗旨,全组教师共同努力,坚。从规范学生行为习惯入手,加强学生日常行为管理,注重培养学生的责任意识,加强对学生日常行为规范养成教育,结合本年段学生特点,加强学困生的转化,耐心周到地做好学生心理疏导工作,最大限度转变和控制思想后进生。关注学生的心理健康,及时与心理老师联系,组织学生参加有关心理健康教育的主题集会和班会,对学生进行正面教育加强安全工作,及时排师李志源高级教师为学生进行作文指导与会考政治学习动员......”。