1、“.....并经过大化的教育呼唤高素质的教师,以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育,要求教师由经验性转向科研型,由知识型转向学者型。要求教师不但要有先进的教育观念,有较高的理论水平,有驾驭课堂的艺术,还要掌握现代教育技术,能够使用和制作课件,能够利发挥党员教师的示范作用。教学常规管理加强常规管理,是落实教学计划的根本保证。因此,本教研室始终认真落实教学常规管理的各项规定,按照各项规定组织教学。每学期认真制定教学计划,坚持听课制度,坚持业务学习,坚持集体备课,坚持期中期末检查制度,力地推动了语文德育课的教学工作。圆满地完成了本学期的各项任务,现将工作总结如下。政治理论学习工作教师的学习提高是发展教育提高教学质量的关键。按照基础部的要求,组织教研室同志认真做好政治理论学习。对十大报告以及全国职业教育工作会议精神中的年学校教研室工作总结材料到了极大的提升......”。

2、“.....作业批改是对学生所学知识掌握程度的检查反馈,本教研组老师做到每次课后都有作业,并根据要求,将作业分为本,认真仔细及时批阅作业,评出等级。对学生作业中存在的问题,有的指正,有的用红笔划出,甚育,要求教师由经验性转向科研型,由知识型转向学者型。要求教师不但要有先进的教育观念,有较高的理论水平,有驾驭课堂的艺术,还要掌握现代教育技术,能够使用和制作课件,能够利用多媒体引导学生进行探究性学习,以适应现代化教育需要。为此,我们加强课集体备课组内赛讲活动本教研室积极响应学校号召,开展多种多样的教研专题活动,本学期开展教研专题会议次,参加人数包括外聘教师人次,公开示范课次,组内说课次,同行听课本学期人均节次,通过系列教研活动的开展,使本教研室教师的专业技能和职业素质知识为主转变为以培养学生的能力为主,充分体现了学生的主体,让学生真正成为学习的主人,从而激发学生的学习兴趣......”。

3、“.....同时,优化了教师。实抓课堂教学,促教育教学改革。年学校教研室工作总结材料。本学期教研室教学工作总结及第课课次,组内说课次,同行听课本学期人均节次,通过系列教研活动的开展,使本教研室教师的专业技能和职业素质得到了极大的提升,成为我校教学科研的中坚力量。加强学习,提高认识,转变教育观念。我们有计划地组织教师学习,树立正确的教育观学生观人才观评堂活动总结。联系下学期的各课所需外聘教师,初步安排下学期任课教师。加强教研工作,提高业务水平提高教育教学质量,教师是关键。教师是教育行为中的核心问题,也是基本的问题。现代化的教育呼唤高素质的教师,以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质严格实施课程标准,为专业课程改革提供依据。本学期,教研室为进步适应职业学校专业化发展要求,逐步实现公共基础课程的规范化标准化,提高学生在职业教育领域的基本人文素养,加强公共课程的适用性......”。

4、“.....并经过大作业中存在的问题,有的指正,有的用红笔划出,甚至注明正确答案。对学生普遍存在问题,课前加以,利用课余个别辅导。有些老师还有详细批语,批语中多是肯定鼓励学生的话语。注重实效考核,为学校实现考教分离作好准备。本学期,我们围绕教务部下发的考教,查找不足。更新陈旧的知识题型,根据学生实际,有所针对的降低难度,补充新内容。本着循序渐进注重实效的原则,对语文课程增加了早读抽查普通话检查书写规范等项目的考核,注重了学生的实际应用能力的考察。年学校教研室工作总结材料。协助基础部邢了业务学习。年学校教研室工作总结本学期来,教研室在基础部的正确领导下,教育教学工作再上新台阶。我们围绕教研先导,德育为首,教学为主,育人为本,全面发展的指导思想,结合我校中等职业学校办学的特色,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,堂活动总结。联系下学期的各课所需外聘教师,初步安排下学期任课教师。加强教研工作......”。

5、“.....教师是关键。教师是教育行为中的核心问题,也是基本的问题。现代化的教育呼唤高素质的教师,以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质到了极大的提升,成为我校教学科研的中坚力量。作业批改是对学生所学知识掌握程度的检查反馈,本教研组老师做到每次课后都有作业,并根据要求,将作业分为本,认真仔细及时批阅作业,评出等级。对学生作业中存在的问题,有的指正,有的用红笔划出,甚公共基础课程的规范化标准化,提高学生在职业教育领域的基本人文素养,加强公共课程的适用性,本教研室全体教师严格执行语德课程执行标准,并经过大家广泛的讨论研究反复比较商榷,进行了相应补充和完善,为我校专业发展提供了重要的标准化依据。开展定期年学校教研室工作总结材料离制度试行,认真讨论试题建设中的问题,总结经验,查找不足。更新陈旧的知识题型,根据学生实际,有所针对的降低难度,补充新内容。本着循序渐进注重实效的原则......”。

6、“.....注重了学生的实际应用能力的考到了极大的提升,成为我校教学科研的中坚力量。作业批改是对学生所学知识掌握程度的检查反馈,本教研组老师做到每次课后都有作业,并根据要求,将作业分为本,认真仔细及时批阅作业,评出等级。对学生作业中存在的问题,有的指正,有的用红笔划出,甚期末各项教学任务,做到有始有终。认真学习教务科命题细则,下发命题通知,做好试题的审定工作。作业批改是对学生所学知识掌握程度的检查反馈,本教研组老师做到每次课后都有作业,并根据要求,将作业分为本,认真仔细及时批阅作业,评出等级。对学生和教师自学相结合的方式,充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源,学习现代教育教学理论,先进的教育教学方法教学模式使教师能运用先进的教学思想指导教学,运用现代化的教学技术辅助教学。教师由单纯的以传授知识为主转变为以培养学生的能力为主,部长......”。

7、“.....从听课作业学习笔记教学研究学生反馈文明办公等方面,进行了组内中期教学检查。将检查信息及时反馈给各科任课教师。使各科任课教师不断完善自己的教学活动,做到教学相长。完堂活动总结。联系下学期的各课所需外聘教师,初步安排下学期任课教师。加强教研工作,提高业务水平提高教育教学质量,教师是关键。教师是教育行为中的核心问题,也是基本的问题。现代化的教育呼唤高素质的教师,以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质至注明正确答案。对学生普遍存在问题,课前加以,利用课余个别辅导。有些老师还有详细批语,批语中多是肯定鼓励学生的话语。注重实效考核,为学校实现考教分离作好准备。本学期,我们围绕教务部下发的考教分离制度试行,认真讨论试题建设中的问题,总结经课集体备课组内赛讲活动本教研室积极响应学校号召,开展多种多样的教研专题活动,本学期开展教研专题会议次......”。

8、“.....公开示范课次,组内说课次,同行听课本学期人均节次,通过系列教研活动的开展,使本教研室教师的专业技能和职业素质大家广泛的讨论研究反复比较商榷,进行了相应补充和完善,为我校专业发展提供了重要的标准化依据。开展定期评课集体备课组内赛讲活动本教研室积极响应学校号召,开展多种多样的教研专题活动,本学期开展教研专题会议次,参加人数包括外聘教师人次,公开示分体现了学生的主体,让学生真正成为学习的主人,从而激发学生的学习兴趣,提高了课堂教学效率,同时,优化了教师。实抓课堂教学,促教育教学改革。严格实施课程标准,为专业课程改革提供依据。本学期,教研室为进步适应职业学校专业化发展要求,逐步实现年学校教研室工作总结材料到了极大的提升,成为我校教学科研的中坚力量。作业批改是对学生所学知识掌握程度的检查反馈,本教研组老师做到每次课后都有作业,并根据要求,将作业分为本,认真仔细及时批阅作业......”。

9、“.....对学生作业中存在的问题,有的指正,有的用红笔划出,甚多媒体引导学生进行探究性学习,以适应现代化教育需要。为此,我们加强了业务学习。年学校教研室工作总结材料。加强学习,提高认识,转变教育观念。我们有计划地组织教师学习,树立正确的教育观学生观人才观评价观,实现教育思想现代化。采用集体学习课集体备课组内赛讲活动本教研室积极响应学校号召,开展多种多样的教研专题活动,本学期开展教研专题会议次,参加人数包括外聘教师人次,公开示范课次,组内说课次,同行听课本学期人均节次,通过系列教研活动的开展,使本教研室教师的专业技能和职业素质强过程管理,以保证教育教学扎实高效。本学期教研室教学工作总结及第课堂活动总结。联系下学期的各课所需外聘教师,初步安排下学期任课教师。加强教研工作,提高业务水平提高教育教学质量,教师是关键。教师是教育行为中的核心问题,也是基本的问题。现代重大理论问题和观点坚持反复学习......”。