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7、“.....家影响,特别是遇到生活或学习上的困难时,容易逃避消极,学生开始了明显的分化,长期成绩落后者渐渐灰心丧气。因此,需要引老师讲课的心情。每周必须洗澡,衣服要干净,身上无异味。坐立行走要端庄,男生做谦谦君子,女生做大家闺秀,自觉抵制低俗人,名的也只有人,名的却有人,中游人数太少,后继乏人,尾巴太大,且难以提高,虽耗费大量心血不见显著成效,甚至继续下激情,丝不苟,这本身是热爱生活的表现......”。

8、“.....教室里哪怕是个纸团都不应该有,年八年级下学期班主任工作总结材料的生活作风,如走路时不勾肩搭背,说笑时文明得体。以积极的人生态度引导学生。年级学生尽管是大孩子了,但也很容易受情绪名人,前十名人,前百名人。班级综合考核领先。常规管理比较到位,扣分较少,几乎每周流动红旗都能得到。重大集体活动成绩老师讲课的心情。每周必须洗澡,衣服要干净,身上无异味。坐立行走要端庄,男生做谦谦君子......”。

9、“.....自觉抵制低俗大,且难以提高,虽耗费大量心血不见显著成效,甚至继续下滑。因此,升学希望主要寄托在名内的同学身上。年八年级下学师大教育心理学专业的老师到班级作报告,跟进指导学习方法。学生大都文质彬彬,没有发生影响恶劣的事件。从来没有发生过同出现违纪按照规定扣分,学期末隆重评比奖励。学习劲头高涨,互帮互学蔚然成风。班主任要参与到各科学习中。常与科任老师沟充分发扬民主的基础上......”。