1、“.....交流幼儿在园的表现通过群的方式,让家长了解我们的教学活动,并邀请家长参与我们的活动等。与教学活动相结合,积极开展亲子活动。我们觉得只有在情感上亲近了,了解了,才能有思想和行动上的致。及时让家长了解我们的教学活动,同时也让家长参与到班级的教学活动中,并且拉近了家长和老师家长和家长之间,以及小朋友和小朋友之间的感情。定期更换家园立交桥中的内容,根据家长比较想要了解的,或近期出现在我班幼儿身上的些问题,选择相应的幼教文章,介绍给家长看。通过幼儿园网站及时向家长传递班级的最新活动信息。我们平时重视收集幼儿每个活动的精彩影像,然后上传到班级主页上,让家长了解我们的活动,看到孩子在幼儿园的快乐生活。幼儿的点滴进步,以及回复家长的建议和意见每周给不经常来园的小朋友家长打次电话,交流幼儿在园的表现通过群的方式,让家长了解我们的教学活动,并邀请家长参与我们的活动等......”。

2、“.....积极开展亲子活动。我们觉得只有在情感上亲近了,了解了,才能有思想和行动上的致。及时让家长了解我们的教学活动,同时也让家长参与到班级的教学活动中,并且拉近了家长和老师家长和家长之间,以及小朋友和小朋友之间的感情。定期更换家园立交桥中的内容,根据家长比较想要了解的,或近期出现在我班幼儿身上的些问题,选择相应的幼教文章,介绍给家长看。通过幼儿园网站及时向家长传递班级的最新活动信息。我们平时重视收集幼儿每个活动的精彩影像,然后上传到班级主页上,让家长了解我们的活动,看到孩子在幼儿园的快乐生活。通过家长开放日活动,让家长了解我们的教学内容和教学形式,以及孩子在园生活学习的情况。家长们对我们的工作给出了很高的评价。取得的成绩存在的问题和今后努力的方向,不禁回想起学期来与他们共同生活共同收获的点点滴滴,有苦有累有烦同时又获得了的快乐。在这学期中,我对每件事都认真负责,竭尽自己最大的努力......”。

3、“.....现将我们这学期的工作做以下几方面的总结在保教工作上,我力求定从每件小事做起耐心细致。我们班的小朋友,刚进园时,大部分自理能力都很差,吃饭很多都要喂,刚开始时我是边喂,边耐心地讲些吃饭的小故事给他们听,后来就鼓励他们自己吃,教他们正确的吃饭姿势。我们班也没有几个小朋友会自己擦屁股,我手把手的个个教,当然我是看特殊情况或天气情况,有时候也会给予帮忙的。尽量让小朋友自己的事情自己做,鼓励他们。对小朋友微小的进步给予肯定与表扬,让他们体验成功的喜悦,使全班小朋友的自理能力有了定的提高。每天对小朋友的健康牌记在心里,留意他们的精神状况,该多喝水的就多提醒下,该休息的就让她休息等等。对生病的小朋友细心照顾,多带在身边方便照顾与给予关心,我们班徐浩洋还对奶奶说我生病时,老师跟我园,所以我班的卫生保健工作向也较为细致。我们位老师每天都兢兢业业细心耐心的观察记录......”。

4、“.....幼儿有不舒服现象及时通知家长,因小班幼儿还不能及时的表达需要,日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。特别在幼儿吃饭方面,我们位老师更是细心照顾,不怕麻烦,引导幼儿吃好吃饱。半年来,我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭,养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面,家长们也比较关注,我们开展了喝水干杯的活动,每天保证幼儿喝够杯以上的水。让幼儿明白口渴时应及时补充水分。我们把保育工作放在较重的位置,对每个孩子都要关注,观察他们情绪上的变化,每天摸摸抱抱孩子,用语言告诉老师对他的爱,使他们在个温馨和谐的环境中愉快成长。严格执行班级卫生消毒工作。保育老师每天必须按照规定的清洁消毒,杜绝细菌病毒的流传。有个孩子在外染上了腮腺炎,我们发现后立刻采取措施,加强消毒工作,将传染源拒之我班之外。为孩子营造个舒适卫生的生活环境。家长工作幼儿园小班教师班务总结材料,每天早晨来园定要家长送到教室里座位上......”。

5、“.....针对这情况,我们及时与家长交流,了解幼儿在家的生活情况家庭教育,并适当教给了家长些育儿知识。在近学期的努力下,该幼儿的自理能力有了很大的进步,家长也终于对我们的建议给予了较高的评价。我们还抓住等节日活动,带领幼儿共同参与环境的创设,带领他们参与庆祝活动,分享事物,互赠礼品,让幼儿感受到集体的温暖,与同伴分享的快乐。学期来,我们抓住每次的机会,对幼儿进行品德教育,使孩子们改掉了许多原来的坏习惯,使家长对我们的教育更加满意。注重个性,因人施教。在教育过程中,由于先天素质,生活环境,所受的教育以及主观努力不同,每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异,这就需要教师做到注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展。首先我们从了解孩子入手,及时掌握幼儿各方面的表现,掌握个体素质的发展水平。然后进行分析,分析问题存在的原因......”。

6、“.....家长们也都放心的把幼儿放在这里。本学期刚开始,幼儿年龄小,走路不稳,情绪波动大,每次到了午睡时间,我们都忙得不可开交,位老师任劳任怨,付出的爱心和耐心去安抚每个幼儿的情绪,让她们逐渐适应幼儿园的午睡环境。平时,我们以大局为重积极工作不分彼此,处处以幼儿园的工作为重,从不计较个人的得失。杨老师不但要负责本班保育工作,还要兼任园里接送车老师职,但她还是兢兢业业工作抢着干,从不叫苦叫累。我和陈老师涂老师每天早早到园把教室内外打扫的干干净净,尽职尽则的把工作做好。正是由于老师们这种高度负责的责任心及奉献精神,半年来,我班的孩子快乐茁壮地成长着。教育教学工作本学期,我和陈老师涂老师负责教学工作,学期初,我们根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点,制定了系列切实可行的教育教学计划。幼儿园是幼儿生长学习的场所,幼儿园应为幼儿提供健康丰富的生活和活动环境,满足他们多方面的需要......”。

7、“.....班级各种的主要目标和活动,以及些需要家长配合的细节,并将需要家长配合的项目编写打印出来,分发给家长。育儿之本,德育为重。现在的孩子都是家里的小皇帝小公主父母长辈事事都依着,造成了孩子依赖性强自私任性自制力差,我们通过礼仪教育,让孩子学会了很多礼仪,并与家长及时的沟通,取得了比较好的效果,有的家长还很欣喜的跑来和老师说老师,我的孩子真的长大了,会体谅我们了,我们感动的差点哭出来,说的些话也礼貌了,谢谢你们,另外,我们班的些女孩子也很娇气。针对这情况,我们开展了系列的工作。首先与家长个别联系,掌握第手的资料,在调查摸底的基础上制定教育计划。在实施过程中,我们首先做好家长工作向家长介绍我们的教育内容,向家长提出希望,取得家长的配合,提高教育效果。在我们次次的解释下,许多家长纷纷转变了育儿观念,以实际行动来支持我们的教育活动......”。

8、“.....父母奶奶是什么事情都帮她做好,养成了她的依赖性特别强步学会关注周围生活,乐意亲近大自然,会欣赏自然界里美好的事物,感受世界给人们带来的喜悦。开展庆的文艺演出,丰富了幼儿的生活。鼓励幼儿积极与同伴友好交往,互助互爱。并分享彼此的快乐。我们把保育工作放在较重的位置,对每个孩子都要关注,观察他们情绪上的变化,每天摸摸抱抱孩子,用语言告诉老师对他的爱,使他们在个温馨和谐的环境中愉快成长。严格执行班级卫生消毒工作。保育老师每天必须按照规定的清洁消毒,杜绝细菌病毒的流传。有个孩子在外染上了腮腺炎,我们发现后立刻采取措施,加强消毒工作,将传染源拒之我班之外。为孩子营造个舒适卫生的生活环境。家长工作发挥家长园地的作用。以家长园地为窗口,让家长更深入地了解我们的工作,如在开学前,我们为孩子设计了幼儿日表现,将孩子在园的情绪饮食换衣服盥洗午休等情况细致地填写,家长非常关心......”。

9、“.....向家长公布位老师的家庭电话。方便家长与老师间的沟通。幼儿园小班教师班务总结材料。通过学长会,使家长了解幼儿园实行的教学以及需要家长参与配合孩子做的事情的重要性。成功的组织孩子半日活动开放,让家长更直接了解孩子在园的学习与生活情况,参与的家长百分之百。幼儿园小班教师班务总结范文在忙忙碌碌中学期很快结束了,这意味着我们和孩子们要给小班画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班,成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们,不禁回想起学期来与他们共同生活共同收获的点点滴滴,有苦有累有烦同时又获得了的快乐。在这学期中,我对每件事都认真负责,竭尽自己最大的努力,踏实地完成了这学期的工作。现将我们这学期的工作做以下几方面的总结在保教工作上,我力求定从每件小事做起耐心细致。我们班的小朋友,刚进园时,大部分自理能力都很差,吃饭很多都要喂,刚开始时我是边喂......”。