1、“.....做到每次活动都有计划有主题。,更新教育观念。也就是说,单质和化合物应该在纯净物的范畴内进行区分,然后再根据它们组成元素种类的多少来判定其是单操练耗费的时间和精力,让学生有时间阅读课外科技知识,尽可能多地接触和认识社会,用化学视角去观察问题和分析问题,学以致用。对难点内容加强练习化学基本概念都是用简练的语言高度概括得出来的,常包括定义定律规律原理和反应规律等。其中每个字词都有其特定的意义,以保证概念的精辟性和科学性。在初中化学教材中,基本概念几乎每课题中都有,而化学概念是学习化学必须把握的基础知识,准确地理解概念对于加强综合计算题指导时,着重点放在题目的分析和解题思路上。加强实验教学。中考试题中,实验题所占的比例越来越大,也是学生易失分点,此类型题应引起了我们老师的高度重视。在教学及复习中加强了这部分的力度,引导如何审题实验设计方案......”。

2、“.....以上是我在教学上的些体会,相信通过自己的努力定会有收获。篇本学期即将过去,初化学组在校领导的引领指导下,根据学校教务处工作计划,结合本学期。通过化学计算,可以了解学生对化学概念的把握程度。这样,教师就能针对具体情况,采取必要措施。例如学生对溶解度的溶质质量分数的关系的换算经常搞错,那就必须从这些概念出发,弄清它们的涵义,然后从溶质溶剂溶液的量的单位寻找它们相互间的关系。得到解题的途径,这样通过化学计算,使学生对化学概念有了更准确更深刻的理解。通过题多解,能培养学生的能力。在学生熟悉解题的般要求,把握般解题方法的基初中化学教学工作总结材料全面,有定的代表性典型性针对重点。加强实验教学加强基础训练加强过手训练。教研组活动开展情况坚持开展好教研组理论学习活动和备课活动。本学期间周次教研组理论学习活动和备课活动,我们人那学习得真是有滋有味......”。

3、“.....做到每次活动都有计划有主题。,更新教育观念。备课做到统进度统练习统考试等。其是每次中差生辅导的进度内容时间定的意义,以保证概念的精辟性和科学性。在初中化学教材中,基本概念几乎每课题中都有,而化学概念是学习化学必须把握的基础知识,准确地理解概念对于学好化学知识是十分重要的。因此,教师在教学过程中讲清概念,让学生把握好基本概念是非常重要的。概念中要害的词语定要讲解到位为了深刻讲解概念的含义,教师不仅要注重对概念论述时用词的严密性和准确性,同时还要及时纠正些用词不当及概念熟悉上的,物概念的理解,避免概念的模糊不清。在进行化学概念的复习中,要抓住每个概念中反映事物本质属性的词句子以及相关特征,把概念讲清楚,讲透彻,搞清概念的内涵和外延。这样,对培养学生的阅读能力,提高理解能力和增强学习能力都是大有帮助的。强化教学过程的相互学习研讨。经常与老师及时进行交流......”。

4、“.....在习题处理上选题要有代表性和启发性化学习题不在多,而在精。精的标准就是习题类型要属性的词句子以及相关特征,把概念讲清楚,讲透彻,搞清概念的内涵和外延。这样,对培养学生的阅读能力,提高理解能力和增强学习能力都是大有帮助的。强化教学过程的相互学习研讨。经常与老师及时进行交流,精选习题提高课堂效率。在习题处理上选题要有代表性和启发性化学习题不在多,而在精。精的标准就是习题类型要全面,有定的代表性典型性针对重点。密切联系社会生活实际,抓好知识的应用。近年试题涉及环在讲解过程中,若将组成溶解度的句话剖析开来,效果就大不样了。其,强调要在定温度的条件下其,指明溶剂的量为其,定要达到饱和状态其,指出在满足上述各条件时,溶质所溶解的克数。这个限制性句式构成了溶解度的定义,缺不可。概念之间的相互关系定要练习到位有些概念,是概念中包含概念,学生对这样概念的理解和把握是有定困难的......”。

5、“.....使学生加深理解,不致保等社会热点内容,从多角度对学生的知识与能力进行考查。这类试题的考查力度近年逐步加强。这就要求化学教学要突破单纯灌输课本知识的限制,减少机械操练耗费的时间和精力,让学生有时间阅读课外科技知识,尽可能多地接触和认识社会,用化学视角去观察问题和分析问题,学以致用。对难点内容加强练习化学基本概念都是用简练的语言高度概括得出来的,常包括定义定律规律原理和反应规律等。其中每个字词都有其特加强实验教学加强基础训练加强过手训练。教研组活动开展情况坚持开展好教研组理论学习活动和备课活动。本学期间周次教研组理论学习活动和备课活动,我们人那学习得真是有滋有味。时而学习校长荐文时而交流初中化学教学研究时而在写读书心得时而讨论问题。做到每次活动都有计划有主题。,更新教育观念。也就是说,单质和化合物应该在纯净物的范畴内进行区分......”。

6、“.....除此之外,我还经常利用课外时间进行思想品德教育,帮助学生确立正确的人生观世界观,鼓励他们努力学习,实现自己的人生价值。通过这个学期的历练,我已慢慢从青涩走向成熟,对于自己的角色也从不适应走向习惯。随着从事教育工作的时间慢慢增长,我也渐渐感受到了肩上的重量,教师这个称谓承载着太多的责任和希望,为了对得起人的巨大压力学生与教师角色的转换理论与实际之间的冲突,使得我不得不重新审视自己,在不断修补自己的同时快速地适应并不断地摸索学习。如今,已然不断成长了起来。思想方面积极参加学校的各类政治学习,提高思想觉悟,热爱党的教育事业,自觉遵守教育法中的法律法规,认真执行教育方针,努力探索教育教学规律,积极参加教研活动,服从分配,认真完成各项工作。教学工作方面这学期,本人担任初化学教学工作。这样做有利于培养学生严密的逻辑思维习惯......”。

7、“.....在讲单质与化合物这两个概念时,定要强调概念中的纯净物个字。初中化学教学工作总结材料。突出化学计算,提倡题多解化学计算使学生今后从事农业生产和继续学习及从事科学实验研究必须具备的技能之,它能使学生从量的方面理解物质及其变化规律,把握化学计算的技能和培养些能力,因此在化学课教学中我有突出了计算习题的教学,因为化学概念是化学计算的基础保等社会热点内容,从多角度对学生的知识与能力进行考查。这类试题的考查力度近年逐步加强。这就要求化学教学要突破单纯灌输课本知识的限制,减少机械操练耗费的时间和精力,让学生有时间阅读课外科技知识,尽可能多地接触和认识社会,用化学视角去观察问题和分析问题,学以致用。对难点内容加强练习化学基本概念都是用简练的语言高度概括得出来的,常包括定义定律规律原理和反应规律等。其中每个字词都有其特全面,有定的代表性典型性针对重点。加强实验教学加强基础训练加强过手训练......”。

8、“.....本学期间周次教研组理论学习活动和备课活动,我们人那学习得真是有滋有味。时而学习校长荐文时而交流初中化学教学研究时而在写读书心得时而讨论问题。做到每次活动都有计划有主题。,更新教育观念。备课做到统进度统练习统考试等。其是每次中差生辅导的进度内容时间理解和把握是有定困难的。这就要从两个概念的相互关系的着重练习做起,使学生加深理解,不致混淆。例如在讲了氧化物的概念由两种元素组成的化合物中,假如其中种是氧元素,这种化合物叫做氧化物之后,可接着提出个问题氧化物定是含氧的化合物,那么含氧的化合物是否定就是氧化物呢为什么这样,可以启发学生积极思维,反复推敲,从而引导学生学会抓住概念中要害的词句由两种元素组成来分析,由此加深对氧化初中化学教学工作总结材料这个阳光下最光荣的职业,我需要努力的还有太多太多。全文完。备课做到统进度统练习统考试等......”。

9、“.....充分发挥集体智慧,提高集体备课的质量。全组教师尽量控制作业量规范作业批改,做到有发必收有收必改有改必评有评必纠。阅卷工作,认真作好考试后的情况分析,根据成绩对教学作及时的调整,并拿出相应的措施和办法进行弥补。初中化学教学工作总结材全面,有定的代表性典型性针对重点。加强实验教学加强基础训练加强过手训练。教研组活动开展情况坚持开展好教研组理论学习活动和备课活动。本学期间周次教研组理论学习活动和备课活动,我们人那学习得真是有滋有味。时而学习校长荐文时而交流初中化学教学研究时而在写读书心得时而讨论问题。做到每次活动都有计划有主题。,更新教育观念。备课做到统进度统练习统考试等。其是每次中差生辅导的进度内容时间课在教学过程中,积极开拓教学思路,把些先进的教学思想科学的教学方法运用于实际教学活动中,努力培养学生的自学能力及创新思维能力。对于学生作业......”。