1、“.....易与他人沟通的学生学习和工作上大力表扬,施亿张晓骁在纪律上改正了迟到上课说话的缺点,就对其自律性上进行表扬,如此起到了强化优秀的作用。刘宗源不但改掉了自身的毛病,学习成绩也显着提高,市统考总分跃居年组第名。得到各任课教师的好评。期终获校生活秩序有定影响。在这部分学生时,我从建立和培养感情入手,亲近他关心他了解他,努力发现他身上的闪光点,如在班级活动中,象打扫卫生主动抬水,拾到东西主动上缴,积极参加校运会入场式等等,都及时表扬,使这些不管在家里。梅丽君带伤参加米接力跑,张小君秋游与同学产生小磨擦,主动退让,凡此种种都及时表扬,用以完善学生的人格,增强集体的凝聚力。初中班主任工作总结材料。获讲情况班级获运动会入场式等奖校先进班集体高珊傅翠华获校卡拉等奖初中班主任工作总结材料任工作总结班级初始状态与学生基本情况本班共有学生名,其中男生名,女生名。特殊家庭名,困难学生名......”。

2、“.....活动懒于参加,常规工作无人过问,学习基础差,学生上进心自信心不强,缺少核心人物,集体缺少凝聚力。但潜和信任的基础上,使性格和人格回到了正确的轨道上来。刘宗源学习上取得了进步,电脑管理工作认真负责,我就在学习和工作上大力表扬,施亿张晓骁在纪律上改正了迟到上课说话的缺点,就对其自律性上进行表扬,如此起到了强化优秀的作用。沟通的学生。其次使用各类特色学生,扬长避短。最大限度地展示他们的能力。再次发扬民主作风,班干部,些活动主持人均由民主选举产生,使学生干部同学关系形成动态平衡,人人有机会实现自我价值。初中班主任工作总结材料。初中班主思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去,思想活跃而又任性好动,对班集体正常的学习生活秩序有定影响。在这部分学生时,我从建立和培养感情入手,亲近他关心他了解他,努力发现他身上的闪光点......”。

3、“.....通过形式多样生动活泼的主题班会来澄清是非提高认识开展教育,对良好班风的形成,及至学生的健康成长,都起着重要作用。如开展我为班级增光彩我是滴水如何面对竞争良好习惯的养成等主题活动活动中,象打扫卫生主动抬水,拾到东西主动上缴,积极参加校运会入场式等等,都及时表扬,使这些不管在家里,还是在学校,极少获得表扬,久而久之,已经失去了上进心和自我认同感,缺乏自信心的同学,从拾自信,使他们在班主任充分理解选拔班干部班干部是班级和学生联系的桥梁,是学生的精英,是教师的助手,是自我管理体现最明显的部分。在选择班干时,我遵循个原则,首选那些责任心强,办事公正品学兼优,智商较高有较强的组织能力和活动能力,易与他人沟通的学生加,常规工作无人过问,学习基础差,学生上进心自信心不强,缺少核心人物,集体缺少凝聚力。但潜在的进取意识是有的,表现在学校的班级的制度都能尚遵守,但要经常督促和提醒......”。

4、“.....居于这种现状,我做了如下工作具体管马虎,让学生感到做人就要这样严谨认真丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如眼操时间到不用老师强调,都主动自觉去做,赢得任课老师的好评。实行能级管理我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的,并且分工负责。这样,使管理者和被宗源不但改掉了自身的毛病,学习成绩也显着提高,市统考总分跃居年组第名。得到各任课教师的好评。期终获校最大进步奖。彭和斌校运会获米两项第冬季越野跑第名,并且班级大事小情他都积极参与。令同学感动。本学期被同学评为乐于助人奖活动中,象打扫卫生主动抬水,拾到东西主动上缴,积极参加校运会入场式等等,都及时表扬,使这些不管在家里,还是在学校,极少获得表扬,久而久之,已经失去了上进心和自我认同感,缺乏自信心的同学,从拾自信,使他们在班主任充分理解任工作总结班级初始状态与学生基本情况本班共有学生名,其中男生名,女生名。特殊家庭名......”。

5、“.....初始阶段纪律比较涣散,活动懒于参加,常规工作无人过问,学习基础差,学生上进心自信心不强,缺少核心人物,集体缺少凝聚力。但潜量的重大。选拔班干部班干部是班级和学生联系的桥梁,是学生的精英,是教师的助手,是自我管理体现最明显的部分。在选择班干时,我遵循个原则,首选那些责任心强,办事公正品学兼优,智商较高有较强的组织能力和活动能力,易与他人初中班主任工作总结材料理措施抓常规管理规范学生的行为习惯早到校两操打扫除校各项活动的参加都认真组织,严格要求,决不马虎,让学生感到做人就要这样严谨认真丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如眼操时间到不用老师强调,都主动自觉去做,赢得任课老师的好任工作总结班级初始状态与学生基本情况本班共有学生名,其中男生名,女生名。特殊家庭名,困难学生名,初始阶段纪律比较涣散,活动懒于参加,常规工作无人过问,学习基础差,学生上进心自信心不强,缺少核心人物......”。

6、“.....但潜既加强了班干部队伍的建设,培养了学生组织管理能力,又提高了全体学生的自觉性,自制力。初中班主任工作总结班级初始状态与学生基本情况本班共有学生名,其中男生名,女生名。特殊家庭名,困难学生名,初始阶段纪律比较涣散,活动懒于,增强集体的凝聚力。发挥主题班会的教育作用主题班会是班级教育活动的主要形式之。通过形式多样生动活泼的主题班会来澄清是非提高认识开展教育,对良好班风的形成,及至学生的健康成长,都起着重要作用。如开展我为班级增光彩我是滴水理者做到和谐统。师生能以诚相待,共同决策,使学生感觉到班级的事也有他们的部分。通过分级管理,班干部承担了些日常事务的管理工作,并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥,化解工作中的矛盾。通过自我管理,活动中,象打扫卫生主动抬水,拾到东西主动上缴,积极参加校运会入场式等等,都及时表扬,使这些不管在家里,还是在学校......”。

7、“.....久而久之,已经失去了上进心和自我认同感,缺乏自信心的同学,从拾自信,使他们在班主任充分理解的进取意识是有的,表现在学校的班级的制度都能尚遵守,但要经常督促和提醒,还不能形成自觉行为。居于这种现状,我做了如下工作具体管理措施抓常规管理规范学生的行为习惯早到校两操打扫除校各项活动的参加都认真组织,严格要求,决不沟通的学生。其次使用各类特色学生,扬长避短。最大限度地展示他们的能力。再次发扬民主作风,班干部,些活动主持人均由民主选举产生,使学生干部同学关系形成动态平衡,人人有机会实现自我价值。初中班主任工作总结材料。初中班主生。其次使用各类特色学生,扬长避短。最大限度地展示他们的能力。再次发扬民主作风,班干部,些活动主持人均由民主选举产生,使学生干部同学关系形成动态平衡,人人有机会实现自我价值。初中班主任工作总结材料。发挥主题班会的教如何面对竞争良好习惯的养成等主题活动......”。

8、“.....提高自身素质能力,促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用。另外还注重组织学生参加与其他班级之间的联谊竞赛活动,如校运会秋游,这些活动让学生知道集体的初中班主任工作总结材料任工作总结班级初始状态与学生基本情况本班共有学生名,其中男生名,女生名。特殊家庭名,困难学生名,初始阶段纪律比较涣散,活动懒于参加,常规工作无人过问,学习基础差,学生上进心自信心不强,缺少核心人物,集体缺少凝聚力。但潜最大进步奖。彭和斌校运会获米两项第冬季越野跑第名,并且班级大事小情他都积极参与。令同学感动。本学期被同学评为乐于助人奖。梅丽君带伤参加米接力跑,张小君秋游与同学产生小磨擦,主动退让,凡此种种都及时表扬,用以完善学生的人沟通的学生。其次使用各类特色学生,扬长避短。最大限度地展示他们的能力。再次发扬民主作风,班干部,些活动主持人均由民主选举产生......”。

9、“.....人人有机会实现自我价值。初中班主任工作总结材料。初中班主,还是在学校,极少获得表扬,久而久之,已经失去了上进心和自我认同感,缺乏自信心的同学,从拾自信,使他们在班主任充分理解和信任的基础上,使性格和人格回到了正确的轨道上来。刘宗源学习上取得了进步,电脑管理工作认真负责,我就高珊获区级作文等奖个别教育及与家长联系情况本学期同学生谈话共计次。同家长面谈次,电话联系次。个别教育与表扬相结合班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去,思想活跃而又任性好动,对班集体正常的学宗源不但改掉了自身的毛病,学习成绩也显着提高,市统考总分跃居年组第名。得到各任课教师的好评。期终获校最大进步奖。彭和斌校运会获米两项第冬季越野跑第名,并且班级大事小情他都积极参与。令同学感动。本学期被同学评为乐于助人奖活动中,象打扫卫生主动抬水,拾到东西主动上缴......”。