1、“.....站在他们的角度考虑问题,以便于统他们的思想,让他们站在你的角度考虑问题,这样做要比强制实施的效果好得多比题团结大多数,孤立那几个调皮捣蛋甚至是品质恶劣的,让他们在光天化日之下无处藏身,让他们兴不起风,作不起浪无论何时,对于班级来说,都要坚持以学习为中心,树立学习上的榜样,自身要正气凛然,同时要树立学习以及道德上的正面典型,选班干部,定要选正直的,责任心强的,好学上进的人同时,能与那些在道德上的有问题的人进行最顽强的斗争,坚决打压,绝年月最新班主任工作总结材料努力学习会造成怎样的后果,可以这样说你今天不努力学习,以后你走上社会后,就没有创造财富的能力......”。

2、“.....也就没人愿意雇佣你为他工作,没人愿意与你交往,走到,在这方面,我始终态度鲜明,立场坚定,因为我认为不能尊重别人的学生,是搅乱班风的罪魁祸首再次,培养学生的责任心,让他们懂得对自己负责,对家长负责,对身边的人负责课上不起来,重要起来如此,班主任工作也就容易得多了班主任在做思想工作的时候,千万不能只说些华而不实的大道理,要把话说到点子上,说到刀刃上,跟学生的切身利益挂钩,比如说他们不习惯是种伟大的力量,个人的成败得失往往系于此,个班也样其次,让学生懂得相互尊重和自重的道理,学生应该尊敬老师,同学之间应该互相尊重,原因很简单,却又是颠覆不破的尊重是让学生养成好的学习生活习惯......”。

3、“.....不遵守纪律是应该受到批评的,并情愿接受批评军训期间和开学初,我就针对学生的迟到吃零食不穿校服的违纪现互的,你不尊重别人,别人就不会尊重你,同样,如果你不自重,别人也不会尊重你在这个班级里,如果有不尊重别人的现象发生,作为班主任,我是绝对不允许的,是绝对不会坐视不管的年月最新班主任工作总结做好班主任工作,很难,我想,好的班主任应该自信,幽默,心胸宽大,有责任心,热心和爱心,为人要正直,要有强烈的正义感,要有种脱俗的气质同时,班是,耐心细致这学期的班主任工作,归结起来,可以用句话来概括让我欢喜让我忧有时候我甚至有些狂傲,以为班里的切在我的控制掌握之中,有时候我感到很疲惫......”。

4、“.....避免枯燥乏味,可以结合自己的生活经历及些当代成功人物的经历给他们讲,或者在讲解古圣贤经历的过程中,让他们在无形中得到教育,如坐春风班主任不能惯着学生,万万不能向他们低纪律,自习上说话,影响别人学习,是对别人对自己不负责任的表现,是不道德,自私自利,害人害己的行为长大了,该学会为别人也为自己着想了班主任定要培养班级的正气,要以身作则互的,你不尊重别人,别人就不会尊重你,同样,如果你不自重,别人也不会尊重你在这个班级里,如果有不尊重别人的现象发生,作为班主任,我是绝对不允许的,是绝对不会坐视不管的努力学习会造成怎样的后果,可以这样说你今天不努力学习,以后你走上社会后......”。

5、“.....对别人就没有利用价值,也就没人愿意雇佣你为他工作,没人愿意与你交往,走到宜异同对些学校带来的好处,少讲些民主,班主任要自己决定给谁当然要给表现优异的学生,这样学生会感觉到你能给他们带来好处,你对他们有价值,而在他们心中,你的形象会随之高大年月最新班主任工作总结材料经验有限,难以应对自如我知道,我该继续探索,继续学习我更知道,班主任工作是份良心活儿,责任重大,要么干好,要么不干,而我选择干好。全文完年月最新班主任工作总结材努力学习会造成怎样的后果,可以这样说你今天不努力学习,以后你走上社会后,就没有创造财富的能力,对别人就没有利用价值,也就没人愿意雇佣你为他工作,没人愿意与你交往,走到......”。

6、“.....减少了许多麻烦总之,班主任要懂心理学,要时时刻刻揣摩学生的心理,针对不同情况,心想到位,话说到位,处理到位工作起来要不怕劳苦,不怕辛酸,实事身利益相关,会增强遵守纪律的意识以智取胜篇班主任要始终表现得自信满满,不要让学生看到你软弱的面,要让他们看到你,就像见到了主心骨,见到了依靠要在学生面前保持种神秘感,顺眼,去讨好他们要相信大爱体现在对他们的严格要求上,历久弥香孩子是会被惯坏的,而好的班主任要尽力避免这点而这样做,还有另外层原因,那就是把他们的小毛病小性子都压制住了互的,你不尊重别人,别人就不会尊重你,同样,如果你不自重,别人也不会尊重你在这个班级里......”。

7、“.....作为班主任,我是绝对不允许的,是绝对不会坐视不管的里你都会低人等,让人瞧不起这样露骨地跟他们说,让他们能容易接受,不至产生腻烦心理教育学生要多从正面教育,从正面去引导他们,要学会见缝插针,给他们讲些人生和做人的道理,起来,重要起来如此,班主任工作也就容易得多了班主任在做思想工作的时候,千万不能只说些华而不实的大道理,要把话说到点子上,说到刀刃上,跟学生的切身利益挂钩,比如说他们不班主任的业务素质要过硬,要才华横溢,要让你的学生对你的课,对你的才学产生种信服感乃至敬仰感管理理念篇新接个班,首先要给这个班的学生打好底,即开始就严格要求他们首先,要距离感,与他们保持若即若离的关系......”。

8、“.....却又敬着你,爱着你要奖罚分明,该奖则奖,该表扬就表扬,同样,该罚就罚,逐渐摸索套合适的惩罚制度,同时注意陟罚臧否,年月最新班主任工作总结材料努力学习会造成怎样的后果,可以这样说你今天不努力学习,以后你走上社会后,就没有创造财富的能力,对别人就没有利用价值,也就没人愿意雇佣你为他工作,没人愿意与你交往,走到如,纪律和学习的关系问题,要让他们知道纪律是学习的保障,没有纪律就没有好的学习成绩,正如军队样,纪律不严明,战斗力也无法提上去这样,绝大多数人会觉得纪律的维护跟自己的起来,重要起来如此,班主任工作也就容易得多了班主任在做思想工作的时候,千万不能只说些华而不实的大道理,要把话说到点子上......”。

9、“.....跟学生的切身利益挂钩,比如说他们不,鼓励表扬成绩好的和进步大的学生,形成良好的学风要把自己的班跟其他班作对比,让学生知道自己班的优势,夹以表扬,可以让学生产生向心力,从而更好地更严格地要求自己下页班内不留情,要下定决心维护想要学习,想要上进的学生的利益,任何人干扰他们学习,绝对不行,并且给他们讲明这个道理,表明自己的正义立场,让全班的绝大多数人站在自己的立场上考虑纪律,自习上说话,影响别人学习,是对别人对自己不负责任的表现,是不道德,自私自利,害人害己的行为长大了,该学会为别人也为自己着想了班主任定要培养班级的正气,要以身作则互的,你不尊重别人,别人就不会尊重你,同样,如果你不自重......”。