1、“.....大家积极讨论,各抒己见,畅谈了新课程下的经验和启示以及困惑和解决方法,让我认识到我们每位教师都应积极参与到课程改革中去,不做旁观者,而应去推动它朝正确方向发展,做个课改的积极实施者。我想只有经过全体老师的共同努力,新课程改革就会遍地生根遍地开花遍地结果。明确了今后工作目标培训只是个手段,培训只是个开端,对于培训给予的清泉,我要让它细水长流。我明白,骨干这称谓带给人的不会有太多的荣誉,却有无尽的责任。骨干教师培训给我补了元气添了灵气去了骄气,焕发出无限生机。真正感到教育是充满智慧的事业,深刻意识到自己肩负的责任。今后我会学以致用,我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西,运用于教育教学过学中不断更新,拓展。总之,由于种种原因,我们现在的教育越来越偏离正常的轨道,越来越朝着急功就利与速成的方向。这些都需要在理念上纠正与更新,使我们的教育不离其本质......”。

2、“.....这里讲的新主要指知识的更新与教学艺术的更新。作为名英语老师,我们要不断充实自我,经过培训,就我个人而言,不仅在学科知识方面得到次全面的补充,而且在教学艺术方面得到次新的补充。在这次国培培训中,来自重庆市巴县中学的特级教师王力给我们留下了很深的印象,直工作在线的她,尽管已近退休,在她的课堂里,处处洋溢着对教学的执着和热爱,她让我意识到教学不仅只是知识的单纯传授,在语言导入简笔画幽默歌曲编唱形体动感上无处都可体现课堂教学的艺术美。让学生在这种艺术欣赏中学的,识到。在英语教学过程中,长期以来老师们把重点都放在学生的语言知识和技能的学习上,而忽略了其文化意识的熏陶和培养,月日,西南大学外国语学院肖丹副教授给我们做了场有的晚宴上,他用精心准备的英语,表达了对外教的感激和他的美好祝愿。他的英语演讲,震惊了全体外教。美国教师起立和他拥抱......”。

3、“.....位外教竖起大拇指中国人真了不起,我爱中国,正是因为培训班有这样浓浓的学习氛围,使这些来自偏远地区的学员不为繁华大都市所吸引,他们把全部精力都投入到了学习中。在学习过程中很少上街逛商店,看冰灯,就连休息日也都忘我的努力学习。外教成为学员学习的榜样我们从多期培训班的实践中体会到,外教水平高与低,品格好与差,直接影响培训工作的成与败。因此,每期培训班聘请外教,都是经过反复讨论研究和周密思考的。我们始终坚持以下标准和原则聘请熟悉中国英语教师培训的教师任教,他们品格高,敬业精神强。聘请曾经多次来我省培训执教的老师,他们了解我省情况和学员情况,与我中心有深厚友谊,合作愉快,在培训方面积累了许多经验。正是由于我们坚持从上标准和原则,这期培训班的外教成为学员学,有定管理经验和组织能力。事实证明这两位教师在这期培训中发挥了重要作用,学员反映很好,外教也很满意。是坚持以人为本......”。

4、“.....学员来自面方,素不相识,但我们的目的是致的,在培训过程中定要体现团结和谐,互助友爱的精神,这样的管理才能凝聚人心,鼓舞学习。培训管理组的工作人员处处体贴时时关心学员的学习和生活,为学员创造了良好宽松的学习环境。学员们经常感动得流下了热泪,并深情地说我们培训班就是个温暖的家样,是我生最难忘的时刻,定要用最优异的学习成绩来回报领导和同学们的关爱,学员渴求提高自己知识的欲望非常强烈我们深知这期学员大部分来自偏远地区,那里教学条件较差,信息不畅,教学理念,管理水平较发达市地相对落后,因此,我们特别注意向他们讲清培训班的重要性,省教育厅和中心领导对培训工作的重视,及聘请高水平外教和创造良好的学习环境,希望大家不要辜负各级领导的期望。这样来极大的激发了学员学习的积极性。位大兴安岭英语骨干教师培训总结材料示游戏竞赛均被引进了英语课堂,真正实现了知识能力价值观种认知模式有机的协调与统......”。

5、“.....他也让大家做各种各样的游戏,比如在做词组拼接游戏时,我们也深受启发。美国的教学策略和教学方式活跃在我们的课堂上,深深印在我们脑海里。这样,我们不仅了解了许多关于美国的历史文化习俗,也更深刻的学到了美国先进的教学策略。这次培训也为我今后的英语教学实践提供了有效的理论依据和方法指导。在这次培训过程中,外籍老师通过课件给我们展示具体的教学案例,和我们起分析探讨其中的奥妙所在,结合小学英语的教学实际,给我们进行深入细致的剖析,也让我能够取其精华,弃其糟粕,并从中找到自己学习过程中存在的不足,及时进行总结,以便在今后的教学过程中加以改正。给我印象最深的是雷蒙娜霍华德老师上的节课,她极富感染力的语言和具体生动的教学方法,真正令我折服。她教给我们学会分析教学中英语写作的问题,如何对学生进行速写训练,并省第十期英语骨干教师培训班自年月日开课,于月日圆满结束,历时天......”。

6、“.....共有名初高中线英语教师参加了培训。这期培训班是在十大精神指引下,在省教育厅领导的重视下,经省教育国际交流中心领导和培训项目领导小组的精心安排热情服务严格管理,在中美双方工作人员密切配合和不懈努力下,历经周,圆满的结束了。现将培训工作的基本情况总结在新的起点上对培训工作认识有新提高省教育国际交流中心承担的我省中小学英语骨干教师的培训工作已经举办了期,这是我省教育改革提高师资教育水平和教学能力的系统工程。这期培训是在全省上下深入贯彻落实十大精神的热潮中开班的。因此,我中心孙成坤主任在开班典礼仪式上重点讲了这期培训班定在贯彻落实十大精神上下功夫,把优先发展教育,建立人力资源强国教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础作为学员加深对培训工作重要意义的认识和促进学习的动力。正是由于学员认识的行们的学习态度,求知精神,协作能力......”。

7、“.....他山之石,可以攻玉,我定将学到的知识运用于教育教学实践中去,让培训的硕果在教学事业的发展中大放光彩。总结英语骨干教师培训总结为期天的集中培训转瞬即逝,时间虽短,但全体学员在感动中学习,在学习中反思,在反思中收获,收获着这来之不易的每天。我们深信这天对每位学员的影响并通过他们的辐射带来对全省初中英语教学的促进作用定是长久和深远的。高素质的学员团队,展现的是团结协作的团队精神与勤学善思的良好学风。为了加强英语口语的练习,增强对美国文化的了解,形成更科学的英语教学方法,外籍教师给我们讲授了些热门话题,比如中美文化的差异中美不同的价值观各种充满异域风情的风俗食物运动节日等等就拿英语单词的教学为例,卢宾斯奇教我们用单词表动画卡片口语填空单词猜想单词魔方等方法来激活学生的词汇量,利用具体的语境教给我们去攻克生词难关,还教我们制作卡片记忆单词......”。

8、“.....通过多媒体的展示和对教材的完美处理结合实例,加上宋老师精湛的教学功底,我们了解了阅读课教学中的情感教学渗透。更有幸的是我们国陪班来自江西的李琦老师和来自辽宁的张曼村老师,重庆兼善中学的郭燕老师分别就人教版高同课异构教学做出了阅读,写作和语法的教学展示。从实践中来,到实践中去。教学观摩的最大学习点是做中学,而不是坐而论道。不仅对提升学员的课堂教学艺术有帮助,而且对知识的巧妙解读有启示,收益匪浅。明确了教师成长轨迹教育的发展,关键在教师的成长。教师是学校发展的基石,学校的软实力来自己于拥有只业务能力强,团结敬业的教师队伍。对于个人而言,教师的成长不仅是时代的要求,更是适当现代教育的需要。此次培训,很多专家与同仁重点谈了教师如何规划自己的成长之路,成为名师,成为教育家。我特别欣赏的是李大圣标,过程和结果中做到有效性,教师就需要在教育教学中不断更新,拓展。总之......”。

9、“.....我们现在的教育越来越偏离正常的轨道,越来越朝着急功就利与速成的方向。这些都需要在理念上纠正与更新,使我们的教育不离其本质。提升了教育教学知识教师是个永远新的职业。这里讲的新主要指知识的更新与教学艺术的更新。作为名英语老师,我们要不断充实自我,经过培训,就我个人而言,不仅在学科知识方面得到次全面的补充,而且在教学艺术方面得到次新的补充。在这次国培培训中,来自重庆市巴县中学的特级教师王力给我们留下了很深的印象,直工作在线的她,尽管已近退休,在她的课堂里,处处洋溢着对教学的执着和热爱,她让我意识到教学不仅只是知识的单纯传授,在语言导入简笔画幽默歌曲编唱形体动感上无处都可体现课堂教学的艺术美。让学生在这种艺术欣赏中学的,识到。在英语教学过程中,长期以来老师们把重点都放在学生的语言知识和技能的学习上,而忽略了其文化意识的熏陶和培养,月授给我们带来的学习,为了更专业的专题讲座......”。