1、“.....对个别过慢的幼儿给予适当的帮助。李巨亚小朋友从开学后直不肯吃饭,体好。语言方面。教材内容方法运用和活动组织尽量都适合孩子的年龄特点,多以游戏的形式游戏的口吻及鲜明形象的教玩具引起幼儿的兴趣和注意,使幼儿的注意力能保持分钟,学会倾听和简单的讲述。语言活动以故事儿歌为主,孩子们边欣赏画册边听,学会了讲普通话,大胆地举手发言,敢在集体面前讲儿歌故事,懂得了联系,做好保教工作。薛颖唐塘吴祝勇徐伟轩等。,特别是在穿脱衣服自己吃饭方面。,观察记录较少全文完。对个领域的教育都有具体的内容和安排健康方面。开学初利用教学活动小手帕我会上厕所我有双干净的手请你摸摸等,使幼儿会正确洗手,用自己的毛巾,自己的茶杯,学会入厕大小便,用手帕擦鼻涕等基本日常长会,让家长了解幼儿园的教育目标,保教人员工作目标,家长应配合方面,家长间也有了相互交流的机会平时针对个别幼儿出现的问题......”。

2、“.....共同商议解决教育的方法,使每个孩子都朝着正确的方向发展及时更换家长园地,让家长了解每月每周每日的教学活动及要求,更好地配合老师进行教育。科研工作年幼儿园小班上学期班务总结材料教学中占有相当的比重,尤其在小班这个年龄阶段,更加显出它的教育力量。根据小班课程的特点,上课是短暂的,在分钟内往往也有游戏的存在。小班以结构游戏和角色游戏为主,在游戏过程中,老师给予指导甚至加入,以提高幼儿的游戏水平。在角色游戏中,老师在游戏中担任主要角色,以角色身份和游戏口吻参加游戏,安心地游戏学习,行为能力方面都有较大的进步,下面总结本学期幼儿各方面发展情况及保教人员班务管理的具体工作情况年幼儿园小班上学期班务总结材料。管理。环境。开学初为新生创设氛围活跃色彩鲜艳明朗的环境,吸引幼儿的注意,转移目标,为高高兴兴上幼儿打好基础。家长带来了秋季的花卉并贴上姓名,供幼会用乐器和动作敲出简单的旋律......”。

3、“.....与同伴和老师起分享。英语试点。开学初本班被列为英语试点班,作为种兴趣培养,从十月份开始每周开展教学游戏活动。从这个月的教学来看,孩子们对英语还是有些兴趣的,但教学内容对于小班幼儿来讲有点难度,希望下学期能改进教材游戏在整个教育孩名,均为年出生。有半幼儿上过托儿所,入园后能较快适应这里的生活学习环境年幼儿园小班上学期班务总结材料。性格活泼的幼儿如张蓉蓉陈宇航张森等能很快与同伴交往。而另半幼儿偶然从家庭生活转移到幼儿园的集体生活,觉得很不适应,如谢皓天薛颖吴祝勇等幼儿表现为哭闹不止要回家逃跑不吃早午点等,活动,孩子们都高兴地玩电动玩具,看动物,吃零食,不时地叫笑跑跳,很是开心。我们保教人员时刻注意幼儿的安全,清点人数,虽然很辛苦,但很值得,活动很成功热情接待家长,向家长反映幼儿在园的生活,学习情况,身体状态等,鼓励幼儿将自己的小椅子摆放整齐,将带来的衣帽穿好后回家......”。

4、“.....特别是薛颖和吴祝勇每天来时要哄许久,中午睡觉时还嚎哭,用什么办法都不行,只有将他们转移找东西给他们玩,个多月后才适应,现在偶尔还会小泣。经过保教人员的共同教育,耐心地用玩具图书吸引新入园的幼儿,让他们信任我们,愿意接近我们,学期下来,每个幼儿都适应了幼儿园的生活,动。我们能做到餐前半小时不组织剧烈运动,教幼儿学习文明进餐行为,细嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃饭,保持桌面地面衣服整洁。保育员能做好各项消毒工作,餐前用消毒水擦干净桌子,餐具茶杯毛巾等用具定期消毒,根据幼儿的食量分配早午点,对个别过慢的幼儿给予适当的帮助。李巨亚小朋友从开学后直不肯吃饭,每天都等爸爸来带他时才上,有时憋不住了就会解在身上,在我们精心帮助下,他解小便时我们都扶住他,段时间后,他主动不要我们扶他,也不要爸爸帮他了。杨月小姑娘连续几天都将小便解在身上,甚至有时将她送到厕所她还尿湿裤子......”。

5、“.....终于发现了原因小朋友们上厕所,她也跟过去,但并不的创造性表现,让幼儿在玩中学,学中玩,无忧无虑的生活,潜移默化地增强幼儿的能力。班级管理班级生活常规管理。幼儿能从不肯入园到高高兴兴地上幼儿园,主动向老师问好问早,每天佩带手帕,保持衣着整洁。刚开始小朋友们没有带手帕的习惯,于是我用星期的时间,每天都检查并在评比栏中给带手帕的幼儿发放小角儿欣赏观察,培养幼儿喜爱接触大自然的兴趣。家长还带来了各式各样的图书,孩子们相互观看,视野相应开阔。元旦之际,我们布置了迎新年热闹环境,让孩子们体验增长岁的乐趣。评比栏对培养幼儿养成良好习惯起了非常重要的作用,孩子与家长经常起数上面的角星,促进幼儿的上进心。家园活动。开学个月后组织了次家这些现象持续了两周左右,特别是薛颖和吴祝勇每天来时要哄许久,中午睡觉时还嚎哭,用什么办法都不行,只有将他们转移找东西给他们玩,个多月后才适应......”。

6、“.....经过保教人员的共同教育,耐心地用玩具图书吸引新入园的幼儿,让他们信任我们,愿意接近我们,学期下来,每个幼儿都适应了幼儿园的生活,教学中占有相当的比重,尤其在小班这个年龄阶段,更加显出它的教育力量。根据小班课程的特点,上课是短暂的,在分钟内往往也有游戏的存在。小班以结构游戏和角色游戏为主,在游戏过程中,老师给予指导甚至加入,以提高幼儿的游戏水平。在角色游戏中,老师在游戏中担任主要角色,以角色身份和游戏口吻参加游戏,绘画手工材料,给幼儿最直观的范画,简洁明了的讲解,使幼儿了解作品内容操作过程,反映幼儿最好的成果,取得成功的喜悦。将幼儿的作品公布在走廊墙上,方便家长欣赏比较,刺激家长帮助进步。在唱歌之前,或给他们讲则有趣的故事,或带来喜爱的小客人,引起幼儿注意学唱的兴趣。鼓励幼儿大胆上台表演,教幼儿学年幼儿园小班上学期班务总结材料解小便,而是到楼梯口玩,再与大家起进教室......”。

7、“.....问家长杨月在家的情况,奶奶也说她在家也有这个坏习惯,叫她解她不解,到真正解时已是最着急的时候。了解这个情况后,我们每天都定时带她到厕所,并看着解小便,过两天后我说在门外看,定要解干净,慢慢地帮她改掉坏习惯,现在已不再尿湿裤子教学中占有相当的比重,尤其在小班这个年龄阶段,更加显出它的教育力量。根据小班课程的特点,上课是短暂的,在分钟内往往也有游戏的存在。小班以结构游戏和角色游戏为主,在游戏过程中,老师给予指导甚至加入,以提高幼儿的游戏水平。在角色游戏中,老师在游戏中担任主要角色,以角色身份和游戏口吻参加游戏,皂将手洗干净,特别是在体育活动后,要求幼儿擦自己标记的手巾。了解幼儿大小便的习惯,随时观察幼儿是否需要大小便,吴祝勇小朋友在家养成每天早上大便的习惯,到幼儿园后,他不愿在学校里解,以至拉在身上。在我们的督促提醒下,现在他能主动地拿纸上厕所,不再弄脏衣服......”。

8、“.....不敢去,同伴间相互交往有所进步,咬人打人骂人的现象减少,唐塘小朋友开学初会抓人,经过家园致教育,老师监督她不留长指甲,该幼儿已有所改变,但有时还会控制不住,还需进步加强教育改进。科学方面。通过科学系统的学习,幼儿认识自己的幼儿园所在班级知道自己的姓名年龄父母的姓名老师的姓知道耳朵的用途认识秋星,引起孩子和家长的注意,星期后,家长反映孩子积极地要手帕,而且不象开学初时总把手帕弄丢,孩子真进步了。进入冬季后,经过老师的鼓励,孩子们都不怕冷,虽然入园时间推迟了,但都能坚持上学自己搬小椅取玩具与父母告别。文秘范文文章洗活动。指导和帮助幼儿按顺序洗手擦手巾,知道不弄湿地面,洗手时用肥这些现象持续了两周左右,特别是薛颖和吴祝勇每天来时要哄许久,中午睡觉时还嚎哭,用什么办法都不行,只有将他们转移找东西给他们玩,个多月后才适应,现在偶尔还会小泣。经过保教人员的共同教育......”。

9、“.....让他们信任我们,愿意接近我们,学期下来,每个幼儿都适应了幼儿园的生活,组织幼儿友好地共同游戏。以游戏中逐步教会幼儿选择主题确定自己的角色按自己的意愿表演角色进行语言交往,帮助幼儿逐步理解和建立起简单的规则,稳定游戏主题,丰富游戏内容,培养幼儿独立游戏的能力。无论是创造性游戏还是规则游戏都以幼儿为主体,老师起辅助作用,尽量激发并维持幼儿的游戏兴趣,并鼓励幼儿会用乐器和动作敲出简单的旋律,体会音乐节奏带给他们的喜悦,与同伴和老师起分享。英语试点。开学初本班被列为英语试点班,作为种兴趣培养,从十月份开始每周开展教学游戏活动。从这个月的教学来看,孩子们对英语还是有些兴趣的,但教学内容对于小班幼儿来讲有点难度,希望下学期能改进教材游戏在整个教育,借故肚疼头疼,喂他就呕吐,我们采取循序渐进的方法,刚开始只让他吃白饭,然后慢慢地给他添少许菜,再添少许汤......”。