1、“.....根据教育方针与上级相关教育文件化教师工作的责任意识,调动教师工作的积极性与主动性,确保学校工作稳定性。根据改革制度,督促教师教育教学常规工作,并以此公平公正的衡量教师工作,提高全体教职工的职业道德水平,使全体教师能够以教书育人为己任,兢兢业业地开展教学工作,在平凡的尺讲台上实现自持党员干部的先进性。班子成员善于学习,善于思考,全心全意谋划学校的发展,引领教师艰苦创业,共同发展,焕发生命活力。在学习工作创新上先人步,政治上明白,事业上追求,学术上钻研,以高度的责任感影响人。教师队伍建设正确评价教师,推进教育人事制度改革。认真执持家庭教育。尝试多种途径让多方人士参与学校的德育工作,充分体现开放德育的要求,提高德育的针对性与实效性。加强师资队伍建设,在提升专业素养上实现新突破加强党组织和学校领导班子建设深化创先争优活动。按县教育工委的部署......”。

2、“.....抓好备课上课辅导实践活动等环节督查,健全备课制度听课制度教研制度辅差导优制度管理人员听评导制度教学评估制度等,确保教师上好每堂课,教好每位学生。健全帮扶制度。完善后进生帮扶制度,对后进生要做到有多。有有帮扶计划,有家长联系卡,有过程指导记录,有进纪律卫生进行人为。督导队员工作已经成为他们种自觉的行为,每天早晨各班值日生都在主动积极地清扫校园,督导队员都在认真地检查。每天的两操活动,都有督导队员的身影,民主平等公正合理气氛充满校园。全力打造德育工作队伍,通过理论学习经验交流工作研讨等活动突出教学效率,突出因材施教突出。在课堂中,实行教师指导下学生主动发现问题,主动解决问题和实践操作的教学方法,鼓励学生积极参与,实现多元互动,培养学生动脑动口动手能力。针对以上教学理念,在每次教研活动中都能围绕主题开展研究,取得较好的效果。严格常规管尤其班主任队伍的培养......”。

3、“.....提高师生的思想素质,培养有新人,实施以德治校方略年小学学校工作第二学期工作总结材料年小学学校工作第二学期工作总结材料。每周例会组织教师政治业务学习,把国家方针政策及时传达给每个教师,举行法制教,提高师生的思想素质,培养有新人,实施以德治校方略。年小学学校工作第学期工作总结坚持育人为本德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,办好人民满意的教育,这是我国新时期教育方针,是学校工作的指导方向课,切实做好全体师生员工的思想道德工作,学习新义务教育法教师法未成年人保护法等教育法规,依法治校依法从教。加强行为规范教育。贯彻实施小学生守则小学生日常行为规范等德育的基础性工作,注重养成教育过程,以学校少先队大队各中队干部组织学校督导队对全校学生的年小学学校工作第学期工作总结坚持育人为本德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平......”。

4、“.....办好人民满意的教育,这是我国新时期教育方针,是学校工作的指导方向与衡量办学效益之标准。根据教育方针与上级相关教育文件念教学行为教学现象教学效果为反思对象,并记入教育教学手记本。文体工作。认真贯彻加强青少年体育增强青少年体质的意见的精神,开展全校性的体育大课间活动,确保师生每天有小时的体育锻炼,发挥学校的带动作用,提高师生群众的身体素质。我们的口号是我阳光,我运动,度平溪中心小学教学常规评估细则。加强校本研究,提升课堂教学实效性。集体备课毕业班。每周学科备课组组织次定时定点定中心发言人的集体备课,以总结交流反思本周的教学情况,研讨下周教学内容和作业设计为重点的教学研讨。教师将个人备课中疑和惑实践中的得与失,在同断加强班主任队伍建设。扎实开展项评比文明班级评选活动,办好黑板报手抄报。坚持学校家庭与社会结合,开展好每月校园主题活动。常态化家校联系......”。

5、“.....及时交流情况,了解学生动向,认真听取家长对学校的意见和建议,关心支课,切实做好全体师生员工的思想道德工作,学习新义务教育法教师法未成年人保护法等教育法规,依法治校依法从教。加强行为规范教育。贯彻实施小学生守则小学生日常行为规范等德育的基础性工作,注重养成教育过程,以学校少先队大队各中队干部组织学校督导队对全校学生的理。抓好备课上课辅导实践活动等环节督查,健全备课制度听课制度教研制度辅差导优制度管理人员听评导制度教学评估制度等,确保教师上好每堂课,教好每位学生。健全帮扶制度。完善后进生帮扶制度,对后进生要做到有多。有有帮扶计划,有家长联系卡,有过程指导记录,有进升加强课堂教学改革,严格教学常规管理,用心转化后进生,健全教学质量体系,不断优化教学过程,提高教学质量。优化课堂教学。教师上课坚持为突出。以学生为主体教师为主导,训练为主线思维为核心......”。

6、“.....突出精讲巧练,突出思维训年小学学校工作第二学期工作总结材料我健康,我快乐。组织好年度的校园文化艺术节,积极推动校园文化发展,创设校园文化氛围,使学校的每个角落都有定的文化气息。组织好每年传统的文体比赛,推广快乐学习活动学习,让学生充分享受到文体活动给他们带来的快乐年小学学校工作第二学期工作总结材理。抓好备课上课辅导实践活动等环节督查,健全备课制度听课制度教研制度辅差导优制度管理人员听评导制度教学评估制度等,确保教师上好每堂课,教好每位学生。健全帮扶制度。完善后进生帮扶制度,对后进生要做到有多。有有帮扶计划,有家长联系卡,有过程指导记录,有进共同成长。课题研究。围绕学校文本解读语文和课堂有效性提问数学课题研究的问题目标内容对象,组织实验,注重参与式交流式问题式的研讨。此外,教师还养成自我反思的习惯。自我反思要及时,课前精心设计预案,课中灵活调整教学设计......”。

7、“.....以自己的教学教师参加高层次学历培训。年来,我校多位教师的课及论文获奖,尤其论文获奖篇数在全县居前列。实施模拟名师工程。为搭上全县名师工程,实施教师教育教学能力提升工程,落实教师教育教学技术能力建设计划,学校加强对青年骨干教师的培养。中青年教师能阅读专业书籍和教之间互相交流,共同研究,使之成为释疑解惑,发表不同见解资源共享优势互补的舞台。观摩研讨。以教学开放周和公开课为教研平台,进行校内研究,教研组扎实开展以校为本的学科研讨活动,使有价值的新见解在活动中得到生成和共识,让教师在协作中群策群力发扬个性互补共生课,切实做好全体师生员工的思想道德工作,学习新义务教育法教师法未成年人保护法等教育法规,依法治校依法从教。加强行为规范教育。贯彻实施小学生守则小学生日常行为规范等德育的基础性工作,注重养成教育过程......”。

8、“.....学习上多关心,课堂上多提问,课后多辅导,作业多检查。加大质量力度。根据绩效工资实施方案,学校创新评价方法,完善质量体系,对课堂教学质量教师工作业绩学生素质发展等进行全方位的。落实平溪中心小学教学教学质量定标奖惩制,突出教学效率,突出因材施教突出。在课堂中,实行教师指导下学生主动发现问题,主动解决问题和实践操作的教学方法,鼓励学生积极参与,实现多元互动,培养学生动脑动口动手能力。针对以上教学理念,在每次教研活动中都能围绕主题开展研究,取得较好的效果。严格常规管件精神,结合实际情况,我校积极全面开展各项工作取得了可喜的进展。德育为首,育人为本,树立良好的学校形象。按德育达标校的要求,加强校园文化建设,不断完善平溪中心小学德育工作管理制度,完善德育工作层次管理,尤其班主任队伍的培养,组织形式多样的德育教育活动教学期刊,积极开课听课评课,提高自己的业务能力......”。

9、“.....充分调动广大教师的主观能动性,让素质高业务精能教研的年轻同志走上教育教学工作岗位的第线力争使学校每个教职工都能人尽其才。加强质量管理,在学生全面发展上实现新提年小学学校工作第二学期工作总结材料理。抓好备课上课辅导实践活动等环节督查,健全备课制度听课制度教研制度辅差导优制度管理人员听评导制度教学评估制度等,确保教师上好每堂课,教好每位学生。健全帮扶制度。完善后进生帮扶制度,对后进生要做到有多。有有帮扶计划,有家长联系卡,有过程指导记录,有进的人生价值。努力形成学校特有的文化亲和力,营造尊重知识尊重人才的民主自由宽松自律的校园氛围,探索与创建科学合理公正的教师工作考评机制。提高教师的业务素养。学校鼓励提倡教师参加进修,提高学识水平和理论修养,学校努力为教师提供进修学习的平台,鼓励,突出教学效率,突出因材施教突出。在课堂中,实行教师指导下学生主动发现问题......”。