1、“.....钻研业务,团结同志,热爱学生,师生关系融洽,出勤率高,完成教学任务。认真学习党的各项方针政策,结合学科特点,积极推进素质教育。作为名历史教师,在教学实践中,注这学期是我担任历史教学的第个学期。由于教学经验尚浅。因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。经过个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。在教学中激发每位学生的潜能,让每个学生都受到种自然气氛。这样,授课就事半功倍。第,加强和各班主任的沟通交流,把班级学生的学习状况及时汇报给班主任最终取得他们的帮助共同为学生成绩的提高做努力。第,认真备课,力争上好每节课。备课不仅是备教材,认真的结合新课标并把握教材的重点和难点性,因此,每天我都花费大量的时间在备课上,认认真真钻研教材和教法。听老教师的课,跟随老前辈学习经验也使我少走了很多弯路,结合着老前辈们的间接经验加之我在教学中的实践,我的收获很多。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有政策,结合学科特点,积极推进素质教育。作为名历史教师,在教学实践中,注重从本学科思想性政治性很强的特点出发......”。

2、“.....充分发挥历史学科在爱国主义教育中的重要作用,每学期初制定历史教学德也使学生感受到学习历史的乐趣和意义。学高为师身正为范,教学相长,我与学生共成长,个学期即将结束,在今后的教学生涯中,我将如既往地严格要求自己,刻苦钻研教育教学,不断提高自身的业务水平,为学校的教育事业做出自己的份努力,高历史教师年度考核年高历史教师年度考核个人总结材料重从本学科思想性政治性很强的特点出发,注重从高中学生更热衷于从历史与现实的联系去探讨问题的特点出发,充分发挥历史学科在爱国主义教育中的重要作用,每学期初制定历史教学德育渗透计划,发挥历史的教育功能的作用,自己也在授课过程中自我素质得到升政策,结合学科特点,积极推进素质教育。作为名历史教师,在教学实践中,注重从本学科思想性政治性很强的特点出发,注重从高中学生更热衷于从历史与现实的联系去探讨问题的特点出发,充分发挥历史学科在爱国主义教育中的重要作用,每学期初制定历史教学德生共成长,个学期即将结束,在今后的教学生涯中,我将如既往地严格要求自己,刻苦钻研教育教学,不断提高自身的业务水平......”。

3、“.....本人担任高整个年级个班的历史教学学生学情的掌握,着实费了番工夫。针对职业教育扩招带来的普通高中学生基础较差的特点,着重从扎扎实实地落实基础知识入手,并通过对具体史实的讲解,逐步提高学生运用历史唯物主义辩证唯物主义分析历史事件评价历史人物的能力,帮助学生完成从初中的是什得到发展,突出历史教学的目的和作用。高中历史教师工作总结通过这个学期的教学,我感悟到教和学之间的互动性的重要,师生间平等民主的探索与交流,推动了我教学水平的提高,同时也使学生感唯物主义辩证唯物主义分析历史事件评价历在这样种大环境之下,要教好历史,就要让学生喜爱历史,让他们对历史产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我采取了些方法,就是尽量多讲些历史人物故事,让他们更了解历史,更喜欢学习历史。在课后,为不同层次的学生极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的举动都会直接影响课堂教学。因此上课定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部......”。

4、“.....所以更重要的是要备学生备学法和教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,校长曾经对我们说堂课的内容对老师来说可能要讲几遍甚至几十遍,可是对学生来说可能他这辈子就听年高历史教师年度考核个人总结材料政策,结合学科特点,积极推进素质教育。作为名历史教师,在教学实践中,注重从本学科思想性政治性很强的特点出发,注重从高中学生更热衷于从历史与现实的联系去探讨问题的特点出发,充分发挥历史学科在爱国主义教育中的重要作用,每学期初制定历史教学德驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的举动都会直接影响课堂教学。因此上课定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,我每天都要有充足的精神,让学生感个人工作总结范文本学期在学校的安排下,本人担任高整个年级个班的历史教学工作,共计课时节,现将学期来的工作总结政治思想方面在本学期,热爱党的教育事业,钻研业务,团结同志,热爱学生,师生关系融洽,出勤率高,完成教学任务。认真学习党的各项方针......”。

5、“.....设计课的类型,拟定采用的教学方法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,校长曾经对我们说堂课的内容对老师来说可能要讲几遍甚至几十遍,可是对学生来说可能他这辈子就听这次。所以我深刻明白到备课的重要生喜爱历史,让他们对历史产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我采取了些方法,就是尽量多讲些历史人物故事,让他们更了解历史,更喜欢学习历史。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需性,因此,每天我都花费大量的时间在备课上,认认真真钻研教材和教法。听老教师的课,跟随老前辈学习经验也使我少走了很多弯路,结合着老前辈们的间接经验加之我在教学中的实践,我的收获很多。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有教学情况由于多年没有下到高教学了,对高学生学情的掌握,着实费了番工夫。针对职业教育扩招带来的普通高中学生基础较差的特点,着重从扎扎实实地落实基础知识入手,并通过对具体史实的讲解,逐步提高学生运用历史唯物主义辩证唯物主义分析历史事件评价历工作,共计课时节,现将学期来的工作总结政治思想方面在本学期......”。

6、“.....有针对性地选择内容贴近的电教片进行教学播放,比如将党的大精神和十届中中中全会精神新党章中国共产党纪律处分条例辅导讲座等光盘在培训班上播放,心,狠抓落实,党员电化教育工作成效明显今年,我乡坚持把党员电化教育工作与贯彻落实科学发展观开展知荣辱树新风荣耻庆祝建党周年纪念红军长征胜利周年等活动紧密结合起来,选准切入点,面提高党员队伍的整体素质,巩固先进性教育成果实施农村党员基层干部素质教育工程培训和强化基层党组织建设方面发挥了积极的作用。现将我乡年党员电化教育工作开展情况作自我总结基本年月党员电化教育个人工作总结材料育工作的领导。年初,乡党委将党员电化教育工作纳入年终考核,并对各村党支部签订了党员电化教育目标责任书,半年检查,年终考核。各村党支部也建立了党员电化教育责任制,纳入年度考核内味性,提高学习培训的效果。年月党员电化教育个人工作总结乡党员电化教育工作,在县委正确领导和县委组织部电教中心的指导下,认真贯彻落实市县关于党员电化教育工作的方针政策,紧紧狠抓落实。成立了由乡党委书记为组长的党员电化教育领导小组,由名党委副书记主抓此项工作......”。

7、“.....进步加强了电化教绕党的中心工作和学习贯彻党的届中中中全会精神,开展电化教育,使党员电化教育发挥了应有的作用。在具体工作中坚持做到了个结合是同举办的各类党员电教培训班相结合。根据各党支部的传统教育。结合保持共产党员先进性教育活动,播放优秀共产党员先进事迹系列电教片,为学习教育活动提供有效载体。年月党员电化教育个人工作总结材料。围绕中心,狠抓落实,党员电实际,有针对性地选择内容贴近的电教片进行教学播放,比如将党的大精神和十届中中中全会精神新党章中国共产党纪律处分条例辅导讲座等光盘在培训班上播放,增强学习的直观性和趣规范制度夯实基础,党员电化教育进步健全完善规范党员电教室是做好电教工作的重要保证。今年,乡党委在狠抓制度建设和软硬件建设上下功夫,全乡党员电教工作基础得到有效夯实。是同重大节工作,进步加强了电化教育工作的领导。年初,乡党委将党员电化教育工作纳入年终考核,并对各村党支部签订了党员电化教育目标责任书,半年检查,年终考核。各村党支部也建立了党员电化教育教育个人工作总结材料。立足实际,因地制宜,硬件设施不断完善。加大创新力度,不断拓宽了党员电化教育的深度和广度......”。

8、“.....把电教设备的配备,片带的定购围绕全乡的中心工作,从加强领导健全制度夯实基础增强实效入手,不断拓宽党员电化教育工作的渠道和方法,充分发挥党员电教设备和党校的阵地作用,进步提升了党员电化教育工作的水平,在全实际,有针对性地选择内容贴近的电教片进行教学播放,比如将党的大精神和十届中中中全会精神新党章中国共产党纪律处分条例辅导讲座等光盘在培训班上播放,增强学习的直观性和趣育工作的领导。年初,乡党委将党员电化教育工作纳入年终考核,并对各村党支部签订了党员电化教育目标责任书育事业,钻研业务,团结同志,热爱学生,师生关系融洽,出勤率高,完成教学任务。认真学习党的各项方针政策,结合学科特点,积极推进素质教育。作为名历史教师,在教学实践中,注这学期是我担任历史教学的第个学期。由于教学经验尚浅。因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。经过个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。在教学中激发每位学生的潜能,让每个学生都受到种自然气氛。这样,授课就事半功倍。第,加强和各班主任的沟通交流......”。

9、“.....第,认真备课,力争上好每节课。备课不仅是备教材,认真的结合新课标并把握教材的重点和难点性,因此,每天我都花费大量的时间在备课上,认认真真钻研教材和教法。听老教师的课,跟随老前辈学习经验也使我少走了很多弯路,结合着老前辈们的间接经验加之我在教学中的实践,我的收获很多。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有政策,结合学科特点,积极推进素质教育。作为名历史教师,在教学实践中,注重从本学科思想性政治性很强的特点出发,注重从高中学生更热衷于从历史与现实的联系去探讨问题的特点出发,充分发挥历史学科在爱国主义教育中的重要作用,每学期初制定历史教学德也使学生感受到学习历史的乐趣和意义。学高为师身正为范,教学相长,我与学生共成长,个学期即将结束,在今后的教学生涯中,我将如既往地严格要求自己,刻苦钻研教育教学,不断提高自身的业务水平,为学校的教育事业做出自己的份努力,高历史教师年度考核年高历史教师年度考核个人总结材料重从本学科思想性政治性很强的特点出发,注重从高中学生更热衷于从历史与现实的联系去探讨问题的特点出发......”。