1、“.....第在教学过程中,能渗透德育。充分利用教材的思想内容培养学生热爱祖国爱党爱社会主义的教育,力争做有理想有道德有文化有纪律的代新人。虚心请教教学方法,提高教学水平。认真学习新课标要求,勇于从事语文教学的新尝试。本学期参与区教育局组织的语文教师基本功大赛,受益匪浅。参与教研,做好教研组工作。本学期担任年级语文组组长工作,我积极探索,配合学校工作,组内活动有声有色,受到领导好评,组内教师的支持。总之,在本学期的语文教学工作中,我都力争严格要求自己,并能做到为人师表,与人为地培养学生良好的习惯。年三年级语文个人教学工作总结材料。利用假期认真钻研教材,广阅资料,深入文本,写好教学预案考虑教法,解决如何把知识传授给学生,包括如何处理教材如何安排每节课师生的活动等。充分的准备使得我在开学初的年级说课中获得第名。课中组织好课堂教学,关注全体学生,注重中下等生的课堂参与,提高课堂时效性......”。

2、“.....总结经验,如既往的要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为我校的蓬勃与发展奉献自己的绵薄之力。全文完。班主任工作方面认真做好了劳动卫生和安全教育。要求学生积极参加家庭和学校中的自我服务性劳动,让学生真正做到自己能做到的事自己做。教育学生做好个人卫生工作,要勤洗头,勤洗澡,保持衣服整洁,讲究个人卫生,养成讲卫生的好习惯,教育学生认真做好值年三年级语文个人教学工作总结材料教学过程中,能渗透德育。充分利用教材的思想内容培养学生热爱祖国爱党爱社会主义的教育,力争做有理想有道德有文化有纪律的代新人。本学期我尽了自己的责任和能力去完成了教育教学工作任务,取得了定的成绩,但缺点和不足在所难免,今后我将继续加倍地努力工作。年级语文个人教学工作总结本学期我担任年级语文教学工作。经过半年的努力,学生取得些进步,同时,我也由低学段向高学段过渡的时期,爱动好玩,缺乏自控能力......”。

3、“.....编造种种借口逃避,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,我经常找他们谈心,掌握其思想动态,并积极与家长取得联系,共同商量对策,使这工作贯彻到对学生的学习指导中去。积极参与公开课交流,观摩优秀课,虚心请教教学方法,提高教学水平。认真学习新课标要求,勇于从事语并有意识地诱导家长反省自己的失误,认识孩子的发展变化,变盲目配合为协作教育。在个人教学工作方面,不断学习,不断充实和完善自己。为符合儿童形象思维的特点,在教学中尽量利用直观教具,如挂图插图幻灯片等进行教学。并让学生动手实践。教学时能面向全体学生,注意发现学生的闪光点,多表扬和鼓励,让每个学生在轻松愉快的气氛中充分表达自己的疑问和观点。第在行为习惯。在工作中做到了有心,即爱心耐心信心恒心,以自己对学生的片热爱和对教育事业的片赤诚,坚持不懈的做好了本职工作。同时还加强与学生家长的沟通,帮助父母重新认识自己的孩子......”。

4、“.....变革教育方法,并有意识地诱导家长反省自己的失误,认识孩子的发展变化,变盲目配合为协作教育。在个人教学工作方面,不断学习,不断充实和完善自己。从学生的学习状况来看处于大部分学生还不错,差等学生只占据左右特差的占。通过这学期的努力,从学生以及家长反馈的信息来看,收到了定的效果。同时也存在许多不足,现将本学期的工作做如下总结在思想政治工作方面,坚决维护和遵守学校的各项规章制度,维护社会公德,做到严于律己。加强学习尤其是政治学习,不断提高自身的道德修养,为人师表,关心学生的学习生活用假期认真钻研教材,广阅资料,深入文本,写好教学预案考虑教法,解决如何把知识传授给学生,包括如何处理教材如何安排每节课师生的活动等。充分的准备使得我在开学初的年级说课中获得第名。课中组织好课堂教学,关注全体学生,注重中下等生的课堂参与,提高课堂时效性。课后及时反思。总结经验,查找不足。要提高教学质量......”。

5、“.....年级的学生属于为符合儿童形象思维的特点,在教学中尽量利用直观教具,如挂图插图幻灯片等进行教学。并让学生动手实践。教学时能面向全体学生,注意发现学生的闪光点,多表扬和鼓励,让每个学生在轻松愉快的气氛中充分表达自己的疑问和观点。第在教学过程中,能渗透德育。充分利用教材的思想内容培养学生热爱祖国爱党爱社会主义的教育,力争做有理想有道德有文化有纪律的代新人年级语文个人教学工作总结本学期我担任年级语文教学工作。经过半年的努力,学生取得些进步,同时,我也收获颇多。在这学期的工作中,有成绩,也有失误有经验,也有教训。现就本学期的具体教学情况总结如下培养良好的学习习惯。如教会学生预习的方法读课文划出生字词想想讲了件什么事情找问题思考课后题,坚持课前预习,并让学生在预习中发现问题,在学习课文时,导者,最后还由个别同学上来做总结。这样,就为学生创设了个民主平等和谐的学习氛围......”。

6、“.....而让他们成为积极的求知者和主动的参与者,成为学生的主人,既体现了学生的主体性,又发挥了教师的引导作用,既符合了课改特点,又提高了课堂效率。积极参加活动,培养孩子的责任感。教学工作教学质量的关键在课堂,为此,自己精心备课,努力做到课得,文教学的新尝试。本学期参与区教育局组织的语文教师基本功大赛,受益匪浅。参与教研,做好教研组工作。本学期担任年级语文组组长工作,我积极探索,配合学校工作,组内活动有声有色,受到领导好评,组内教师的支持。总之,在本学期的语文教学工作中,我都力争严格要求自己,并能做到为人师表,与人为善,举止文明礼貌,以身作则,注重身教。在今后的教学工作中,我将用假期认真钻研教材,广阅资料,深入文本,写好教学预案考虑教法,解决如何把知识传授给学生,包括如何处理教材如何安排每节课师生的活动等。充分的准备使得我在开学初的年级说课中获得第名。课中组织好课堂教学......”。

7、“.....注重中下等生的课堂参与,提高课堂时效性。课后及时反思。总结经验,查找不足。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。年级的学生属于教学过程中,能渗透德育。充分利用教材的思想内容培养学生热爱祖国爱党爱社会主义的教育,力争做有理想有道德有文化有纪律的代新人。本学期我尽了自己的责任和能力去完成了教育教学工作任务,取得了定的成绩,但缺点和不足在所难免,今后我将继续加倍地努力工作。年级语文个人教学工作总结本学期我担任年级语文教学工作。经过半年的努力,学生取得些进步,同时,我也爱得有方,严得有度。特别是对后进生,我极力发现和放大学生身上的闪光点,并为他们创造展示自我的机会,帮助学生树立信心,矫正不良的行为习惯。在工作中做到了有心,即爱心耐心信心恒心,以自己对学生的片热爱和对教育事业的片赤诚,坚持不懈的做好了本职工作。同时还加强与学生家长的沟通,帮助父母重新认识自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因......”。

8、“.....年三年级语文个人教学工作总结材料大胆质疑,我充分鼓励,并根据问题的难易让他们进行独立思考同桌讨论前后桌讨论小组讨论或全班争论,我当引导者,最后还由个别同学上来做总结。这样,就为学生创设了个民主平等和谐的学习氛围,排除学生作消极听课的现象,而让他们成为积极的求知者和主动的参与者,成为学生的主人,既体现了学生的主体性,又发挥了教师的引导作用,既符合了课改特点,又提高了课堂效教学过程中,能渗透德育。充分利用教材的思想内容培养学生热爱祖国爱党爱社会主义的教育,力争做有理想有道德有文化有纪律的代新人。本学期我尽了自己的责任和能力去完成了教育教学工作任务,取得了定的成绩,但缺点和不足在所难免,今后我将继续加倍地努力工作。年级语文个人教学工作总结本学期我担任年级语文教学工作。经过半年的努力,学生取得些进步,同时,我也分析,做课反思等作了主题交流......”。

9、“.....自己在研究教材的基础上,充分发挥计算机优势,制作课件,交流共享,不断丰富教学内容,提高阅读时效性。年三年级语文个人教学工作总结材料。本学期我尽了自己的责任和能力去完成了教育教学工作任务,取得了定的成绩,但缺点和不足在所难免,今后我将继续加倍地努力工作结紧张的学期结束了,我圆满地完成本学期的各项任务。这学期我担任年班语文教学工作和班主任工作。年班共有学生人,其中女生人,男生人。从学生的学习状况来看处于大部分学生还不错,差等学生只占据左右特差的占。通过这学期的努力,从学生以及家长反馈的信息来看,收到了定的效果。同时也存在许多不足,现将本学期的工作做如下总结在思想政治工作方面,坚决维护和学有所获。为了落实阅读训练,自己精心设计课堂提问,从精简问题入手,努力落实学生主体地位,提出了语文课上答案不唯,交流更重要。强化阅读训练,在阅读和选读课文上做文章,加强阅读训练,强化学生的能力......”。