1、“.....是靠平时的积累,无需多练。在阅读块中,侧重于课外文章的分析训练。在古文的阅读中,课内古文侧重于记讽表战序桃花源记小石潭记岳阳楼记醉翁亭记邹忌讽齐王纳谏出师表曹刿论战送东阳马生序的复习训练。现代文阅读中则要着重在对文章的整体感悟能力对信息的筛选能力对文章内容的深入探究能力以及读书方法和语文学习习惯的培养上。阅读的文章要选取那些思想性人文性时代性并且密切联系学生生活实际的材料来训练。在写作块中,今年命题指导明确指出材料作文是必考题型,因此审题的训练是最重要的。但也要明确淡化文体的要求,并不是可写不像的文章,因而训练中要先分文体,明确各种文体的要求后,在固定时间内灵活运用各种文体,集中训练几次。担任年级音乐课已个学期了,我直都以新课标的要求为教学理念,从美的角度出发,让学生,精益求精。下面作工作总结如下课堂教学坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣爱好及情感......”。

2、“.....注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动听看唱,讨论联想想象及律动中,主动地去发现去探究,去感受音乐理解音乐表现音乐,并在定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了项让学生自己介绍音乐,表达自己艺术见解的实践活动,这也使学生的能力得到了锻炼。不足之处是侧重了情感兴趣的培养,稍微忽略了高学生乐理知识的传授。毕竟者是相互作用相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受理解音乐。课堂管理为了使学生能轻松愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。不足对于学生的些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的而有恃无恐。因此,今后应特别注意赏罚识技能和他们的兴趣需求方法和习惯......”。

3、“.....可能会出现哪些困难,做好相应的预防措施。然后,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,解决如何把已掌握的教材授给学生,并对教学过程的程序及时间都作好详细的记录,认真写好教案。备好课堂增强上课技能,提高教学质量。组织好课堂教学,使讲解条理化情感化生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别关注学生,注意信息反馈,调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主动性,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快,注意精讲精练,做到老师讲得少,学生动口动手动脑尽量多同时充分考虑每个学生的学习需求和能力,让每个层次的学生都有所提高。认真批改作业,做好课后辅导工作为了能使家庭作业少而精,我常上网,跑书店,对各种题目进行筛选,力求每题都能起到最好的效果。同时,对学生的作业批改及时认真,做好分析记录工作,并针对问题分类总结,进行透彻讲评,而且及时改进教学方法......”。

4、“.....年教学工作总每天样,欣赏学生的认真书写为学生的进步激动为学生的失误惋惜,逐批阅完毕,照旧例分类,书写认真的而且全对的书写认真的但没有全对的书写不认真的但全对的书写和知识都有问题的,分类整理后分析学情找出面上的问题和点上的问题。整整节课,心多份作业起伏,喜怒哀乐味俱全。打点好作业,应该是看书的时间,但想到聚常瞅准我看作业纪录单的时候,挤过来看,飞也来凑份子,看来他们非常重视积分情况。怎样强化学生这种积极的学习情感呢我决定,在板报上设立群星灿烂栏目,对积分多的学生进行表彰。接下来,设计字体颜色字号,打印张贴天下来,筋疲力尽,回想自己天的工作,虽然做的都是不起眼的小事,但也实在。天个周个月,就这样由件件细微的小事穿缀而成。想起句话把简单的事坚持做好就是不简单。用这句话鼓励自己作好眼前的点滴小事。带好班级教好学生。为了适应新时期的教学工作的要求,从个方面严格的要求自己,积极学习......”。

5、“.....以及结合本校的实际情况,使教学工作和学生的情况,有组织有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为年教学工作总结集锦材料共享和成果分享,使教师赏到了使用多媒体教学的甜头。通过使用多媒体教研活动,创造了我校使用多媒体教学的氛围,激发了教师们使用多媒体教学的热情和积极性。总之,多媒体教学给我们提供了种学生主动参与,师生互动协同学习的良好环境,使教学的重点由单纯的传授知识技能技巧转向开发学生的智力,培养学生的能力和创造力。多媒体教学的优点是显而易见的,多媒体进入日常课堂教学无疑是个必然的发展趋势。在课堂教学中出现的不理想情况,不是多媒体技术的问题,而是理念上使用方法上的不当而引起的,应将多媒体与课程教学进行整合,抓住其切入点,扬长避短使其发挥更大的作用。本学期语文教学已告段落。在个学期的语文教学中,我根据丙班学生实际情况,结合孩子们的智力发展水平,设计编排了丰富多彩的语文阅读活动......”。

6、“.....为他们的终生发展打下了基础。利用假期布置阅读,搞好课前预习。早在上半年暑假之前,我利用别班进行复习的个月时间,带领大家把年期的语文书全册课文进行朗读了解。然后布置假期作业每天读全册课文遍。育活动中要考虑不同能力学生的需要,改变过去那种刀切的做法,从学生的个体差异出发,对发展水平不同能力不同的学生提出不同的要求。对那些动作发展好的学生要适当提高难度,让他们玩得有劲对那些动作发展较差的学生则降低动作要求,让他们也体验成功的快乐。设置定的难度和困难情境,培养学生勇敢不怕困难意志坚强的优良品质。教师们在实践中不难发现,传统教材的活动难度要求已明显不适合当今学生的实际发展水平。我们在实践中深深体会到只有活动难度适当,安全措施完善,学生们的潜能才能得到发挥。在活动中设置定的难度,有意创设些困难情景,让学生经历定的挫折,对形成学生不怕挫折勇于克服困难的坚强意志是极为有益的......”。

7、“.....班级管理数学教学读书学习等方面的工作头绪繁多。教室和办公室两点线,纪录了十天的忙碌与收获,天复天,每天在重复的工作程序中面对着千变万化的学情和工作内容。从中选取天作为个月的缩影。现将十月份以来个人工作总结报告上午的第节课是点开始的,班上规定学生时分之前不到校。但教师都早深了学生对所学知识的记忆和对问题的理解,提高了学生学习的积极性。第,传统教学中课堂知识的传播主要来源于教师的口授与黑板板书,这两者速度的局限性限制了课堂的信息含量,而多媒体教学可以在有限的时间大大增加课堂容量,提高了课堂效果。第,利用多媒体课件教学,可以集中全体教师的智慧与教学经验,更好地展现教师的才艺和想象。教师在备课方面有好的方法好的设计,在传统教学中,有时是无法做到的,而现在有了多媒体的运用,就能轻而易举地办成。使用多媒体教学取得的成果。多媒体教学可以在课堂里更充分创设学习情境,节约教学时间......”。

8、“.....实现了教学知识在与抽象静态与动态过程与结果有限与无限等各方面的互相转换。多媒体教学能有效突破教学重难点,更好地满足学生对知识的需求,提高教学质量,增进教学效果。为了更好地利用多媒体进行教学,我校对教师使用多媒体教学进行了多次的培训,使教师不但学会使用多媒体教学的些基本技能,并且喜欢上多媒体教学。在帮补互助中,些教师学会下载课件和制作课件,通过资源没有把握住,但是我很有信心将它做好。本学期即将结束,回顾过去的个学期,我能根据学校工作安排认真做好各项工作,但在教学过程中还存在些问题,现就学期来的情况总结教学工作给学生创设个主动探索的空间,培养学生自主学习的能力。在教学中,我们把培养学生的创造性思维提高学生的自主学习能力作为体育教学设计改革的方向。我们在教学中展示任何种器材在学生面前,教师都不告诉学生怎样玩,而让学生自己想办法,自己创编各种游戏玩法,发挥其创造性思维......”。

9、“.....让学生自己想出解决办法,培养其解决问题和创造性思维能力。运用多种激励方法提高学生的活动兴趣。吸引学生积极参与。新课程非常重要的点就是要充分调动学生的积极性,让全体学生积极参与到活动中来。为此,在教学中,我们充分利用了以下几点来吸引学生参加到活动中来。根据学生的生活经验设计富有趣味性的游戏。兴趣是个人完成项任务或活动的内部驱动力。在设计活动时,坚持趣味性原则更显其重要。设计的活动生活化有趣味,学生才会有兴趣,才会积极参级学生不宜过多的给学生讲歌唱的方法和练声,如果方法讲太多,小孩子学习起来反而会厌烦唱歌,所以,我每次都是要求学生用最好听的声音最自然的声音去唱歌就是最棒的。学生很快就会认真的唱。当然,对于小学年级的学生来说,用感情完整的表达首歌曲是有定难度的,至少,在社会体验这块上是根本达不到的。所以,这就要求老师的正确引导。因此,怎样引导学生唱好首歌,表达歌曲里所要表达的情感......”。