1、“.....有组织轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。还有些是因为直以来学习习惯差,加上家长由于工作等各种原因对孩子缺少必要的监督和指导使孩子长期以来自由懒散惯了,形成了不良的习惯六年级数学下学期教学工作总结材料。作业写,但是的辅导,更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是项任务,也不是代替老师家长学业过程出现的问题作出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。分层教学,做好课后辅导工作十根手指还有长短,更别说是来自各个家庭的性格迥异的学生了,他们在学习能力方法态度上都是不同的,有自觉六年级数学下学期教学工作总结材料摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就帮助他们找出适合自己的学习方法,分析原因......”。

2、“.....要给自己信心,并且要在平时多问几个为什么。同时,有进步,即使很小,我也及时地表扬他们。经过个学期,绝大部分的同学都有做到线索清晰层次分明言简意赅。在课堂上也存在些问题,今后要加强师生交流,语言还得更有激情些,让学生学得轻松愉快。认真批改作业作业要做到有布置有检查有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常从学生自己购买的教学辅助材料中差生了解原因,有些是不感兴趣,我就跟他们讲学习数学的重要性,跟他们讲些有趣的数学故事,提高他们的兴趣有些是没有努力去学,我提出批评以后再加以鼓励,并为他们定下学习目标,时时督促和帮助他们。些学生基础太差,抱着破罐子破及时对该课作出总结,写好教后感,并认真按搜集知识要点相关的资料,归纳起来。利用网络资源进行学习现如今办公室家庭都有电脑了,我注意利用电脑进行学习。在上教研课时善于从网上搜集各种教学信息,比如在教学圆的认识课时我看了好多组进行分配的......”。

3、“.....对于在教学中出现的问题可以在第时间讨论解决的策略,对于闪现的好的教学思路和方法可以及时地互相交流,大家互相促进是我们的教学更加有序。在备课方上发表的教学设计课件说课,还看了网上的示范课录象,根据我班学生的具体情况设计我的教案课件。课上学生兴趣盎然,各抒己见,积极性很高,收到了好的教学效果。同时我注意增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,准确化,条理化,年级数学下学期教学工作总结本学期,我适应新时期教学工作的要求,认真学习新课程标准,注重和本教研组的老师进行教学方法策略的交流,结合本校的实际条件和学生的学习情况,制定教学计划,并按计划实施。使教学工作有计划,有组织家长有的知道孩子出去玩了说是让他在家写作业孩子不肯,还有家长不知道孩子到哪去玩了,让教师要多管孩子,说孩子最听老师的话了,这让我觉得很不是滋味,不知道作何感想......”。

4、“.....他们从来没他们在家的学习生活状况,对于出现的问题及时给予纠正,学校和家庭共同来教育学生。保持和家长的联系,如果有时作业不写,就定要在学校补好了,哪怕让别的学生带信给家长让家长送饭来,也定得把作业写好。通过段时间的努力,有的学生已搜集资料,有时候上网去看同时期别的老师的作业类型,对各种辅助资料进行筛选,力求每次练习都起到最大的效果。对于后进生布置符合他们实际水平的题,作出不同的要求。对学生的作业批改及时认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作上发表的教学设计课件说课,还看了网上的示范课录象,根据我班学生的具体情况设计我的教案课件。课上学生兴趣盎然,各抒己见,积极性很高,收到了好的教学效果。同时我注意增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,准确化,条理化,摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就帮助他们找出适合自己的学习方法,分析原因......”。

5、“.....要给自己信心,并且要在平时多问几个为什么。同时,有进步,即使很小,我也及时地表扬他们。经过个学期,绝大部分的同学都有,我狠抓学风,在班级里提倡种认真求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为。单元检测采用单人独桌的策略,这样学生就觉得没有抄袭的希望了,在学习中有难题知道主动来问老师了。后进生基础太差,考试成绩都很差,有些同学是经常不及格。我六年级数学下学期教学工作总结材料有意识到自己的责任。总体而言,这学期的教学有得有失,对于得我会把它当作自己的财富,对于失会在今后的教学中努力去改善,力争把教学工作做得更好六年级数学下学期教学工作总结材料全文完六年级数学下学期教学工作总结材摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就帮助他们找出适合自己的学习方法,分析原因,鼓励他们不要害怕失败,要给自己信心,并且要在平时多问几个为什么。同时,有进步,即使很小,我也及时地表扬他们。经过个学期......”。

6、“.....有些家庭把教育孩子完全寄托在老师身上,学校里老师在教要刻苦学习而家庭中却味的溺爱放纵孩子,迁就孩子。我曾经在星期天家访了个学生家,只有个孩子在家写作业,是家长要求的,另外的个孩子都出去玩了次上。为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传授知识技能和发展智力能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力,让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。狠抓学风我所教的班我是班彻底得改掉了不做作业的习惯,还有些学生行为上还有反复。在这段时间我还发现其实后进生有时候不写作业也有他们的无奈,比如英语让他们写什么反义词什么时态他们倒不是不写而是真的不知道如何写,因为他们连个字母都分不清楚怎么会呢,上发表的教学设计课件说课,还看了网上的示范课录象,根据我班学生的具体情况设计我的教案课件。课上学生兴趣盎然,各抒己见......”。

7、“.....收到了好的教学效果。同时我注意增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,准确化,条理化,步,但是还有反复,我就不断地进行教育和疏导,要允许学生在行为上有反复。下页家校联系对于学生的教育问题,只是教师单方面的努力还是不够了。这学期我比以往每学期都更注重家访,我会经常利用周末中午的时间去看他们家,从家长那了解差生了解原因,有些是不感兴趣,我就跟他们讲学习数学的重要性,跟他们讲些有趣的数学故事,提高他们的兴趣有些是没有努力去学,我提出批评以后再加以鼓励,并为他们定下学习目标,时时督促和帮助他们。些学生基础太差,抱着破罐子破织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出如下总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上层楼。注重集体备课本学期我们教师的办公室是按照教研任,学生比较重视该科,上课的时候比较认真......”。

8、“.....课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生,因为怕班主任责备,学习上存在的问题不敢问老师,作业也因为怕不对而找别人的来抄,这样就严重影响了成绩的提高。对此六年级数学下学期教学工作总结材料摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就帮助他们找出适合自己的学习方法,分析原因,鼓励他们不要害怕失败,要给自己信心,并且要在平时多问几个为什么。同时,有进步,即使很小,我也及时地表扬他们。经过个学期,绝大部分的同学都有常马虎,更严重的是经常少写不写作业。于是我就经常去这些懒马虎的孩子家去家访,让家长协助教育孩子六年级数学下学期教学工作总结材料。积极推进素质教育目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层差生了解原因,有些是不感兴趣,我就跟他们讲学习数学的重要性,跟他们讲些有趣的数学故事,提高他们的兴趣有些是没有努力去学,我提出批评以后再加以鼓励......”。

9、“.....时时督促和帮助他们。些学生基础太差,抱着破罐子破,是为自己学的。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能,并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常有些是基础差,存在很多知识断层,这些都要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得有懒惰的,有聪明的也有比较愚笨的,在这学期的教学中我特别注重分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性搜集资料,有时候上网去看同时期别的老师的作业类型,对各种辅助资料进行筛选,力求每次练习都起到最大的效果。对于后进生布置符合他们实际水平的题,作出不同的要求。对学生的作业批改及时认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作上发表的教学设计课件说课,还看了网上的示范课录象......”。