1、“.....以学生的发展为主。首先,必须尊重学生。尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神个人工作总结,尊重学生的思维成果。做到这些,才能够放手让学生去思考,让学生探究。分层合作,是实现合作自主探究的学习模式必由之路。学生的层次不同,思考的效率不同,往往会造成些学生怕于思考,懒于探索个人工作总结,依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成个小组,这样好的学生永远成为领头人,成为代言人,而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法,在课堂上,根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务,学生在层次相同,能力相同的情况下有了思考问题的时间,这样就达到了分层次合作的目的,也使得不作用,放手给学生个自行探索的空间,让学生在课堂教学中活起来,在自我发现中发展,在自我教育中创新。如何培养创造力呢我认为应扩大课外阅读量,丰富学习生活,同时鼓励联想与想象......”。

2、“.....作为名合格的中学语文教师,我想,最重要的是用自己的爱去关爱与呵护我们的学生用心灵架起与学生沟通的桥梁所谓,亲其师而信其道,爱永远是最好的教育我是师徒结对活动中的受益者,我感谢学校为我提供了这样的机会。对于名年轻老师来说,既是种机遇又是种挑战,要让学生有碗水,老师就定要成为条奔流不止的小溪,因而,只有虚心的向师傅学习,不断的提高自身的从师素质,才能成为名合格的人民教师。教育教学方面年来我直担任高年级的语文学科,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。尊重学生是以学生为主的关键。在教学中,深刻体会到要以学生为主个人工作总结,以学生的发展为主。首先,必须尊重学生。尊重课。从而使自己的备课水平有了提高。,做个有心人。师傅给我评课时,会反馈初很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如对个教具或语言的使用......”。

3、“.....但并不知效果会怎样,但师傅可以从听者的角度体会到,评课时就会反馈给我,从而起到了肯定或否定的效果,让我以后可以有意识地进行调整。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面,更是体现在具体的每个环节中,甚至对学生的每句评价语言都悉心琢磨,使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位。课会有更大的收获张老师最大的特点是教学有序,思路清晰真正做到了让学生在快乐的学习氛围中锻炼,将语文教学与情感教育结合在起我想大家都有体会,认真准备节课并与师傅起交流的过程会给我们带来很大收获,那么师徒之间的听评课就好比堂堂都是公开课,必定会带来更大收获。我感到师徒结对象条无形的纽带联结在师徒之间,使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会,从而得到提高。在与师傅的交流学习中,我也总已有年教龄的青年教师,我初尝了教师的酸甜苦辣回眸这几年的教学历程,学校组织的青蓝工程结对子活动让我获益匪浅毕业之初......”。

4、“.....同时,由于学校领导的信任,我还担任了班主任工作繁重的工作量再加上毫无工作经验,我的起步可谓举步维艰,班主任,是我们学校最辛苦的个集体,大量的学生工作,从学习到生活再到心理辅导,点点滴滴,琐碎细致,占去了大量的工作和业余时间没有好的体力恐怕会吃不消但是能零距离接触最最可爱的学生,班主任又是最幸福的获得学生的信赖和认同,班主任工作让我体会了为学生奔波劳累的幸福但是,作为名新教师,由于班主任的工作量,我体会到了教学的艰涩,哪天因为没有时间吃透教材教法导致课堂教学不理想,我总会心灰意冷而此时学校开展了青蓝工程结对子活动,我有幸拜教学经验丰富的程振秋老师为师程老师工作认真同时又热心开朗,她的课堂大气细致,让我感受到了名师的风采,更领悟到了教学是门师生共享的艺术,每天畅游于她的课堂,我教师工作总结集锦材料协调与管理,大到稿件的撰写形式,小到字词句的正确运用......”。

5、“.....为会议的圆满成功作出了不懈努力在成长心连心大型活动期间,主动参与并负责学校这方些细小环节的设计积极高效保质保量的完成上级有关部门与刊物的约稿协助学校制定出合理高效的暑假教师培训方案并具体负责主持其中的阅读学习环节在初年级的选班问题上,从个性化班级方案的制定到选班会议主持,再到学习情态调查问卷的汇总处理,以及与家长进行大量的电话交流与动员,自始至终,都不遗余力积极参与在信息化年会期间,负责大量的文字审阅工作。此外,在第届蠡风信息化研讨会期间,参与了策划设计撰稿以及最终的大会主持工作此外,在繁忙的工作间隙,还积极参与了学校的校教师交流第届校园文化读书节阅览室借阅管理师生报刊订阅听课评课等系列的琐碎工作,总而言之,事无巨细,凡力所能及的工作与事务,我都积部全部物理老师的课,而且还在各校的教学公开周前往外校听课......”。

6、“.....还到泉州中听了节研究生开的公开课,或是到晋江中等兄弟学校听课。由于高中教学内容本人还不是很熟,听课可以使我在最短的时候内学到些高中的教学教法。这学期的节听课,是让我受益菲浅的节。以后我还会如既往的向其他优秀教师取经。在教学教法上在教学中,我尽量构建个宽松的环境,让学生在教师,集体面前想表现敢表现喜欢表现,活跃课堂气氛,增加师生的互动与交流。尽量精讲,节省出时间给学生精练,让学生在课堂上当场掌握,是可以减轻学生的课后作业负担,是可以促进学生提高上课效率,有时效性。另外适时的设计些问题让学生讨论,可以深化他们对问题的理解,并提出新的问题,有利于递进式教学。在科技文化艺术节中鼓励学生参与到丰富多彩的科技文化艺术节中,班的洪德鑫,班的曾未铭,班的许朝阳在高中物理知识问答中分别荣获等奖等奖等奖......”。

7、“.....我冥思苦想精益求精,上出了节又节我和学生都满意而且难忘的好课。这年,为了随时掌握当前最新最好的教育教学理念知识与经验,我继续保持高涨的学习热情,并注重内化形成特色结出成果保持勤于练笔坚持写作的习惯并分别有文章获奖与发表注重课堂教学研究,在集体备课中发挥应有的作用参加无锡大市级赛课取得优异成绩。这年,为了做好名学生的引路人,我在班级管理上花费了大量的时间与精力,思索创新的管理模式营造积极的舆论导向倡导优良的学习风气形成浓郁的文化氛围,我尽己所能的让这个有着光荣传统的团队中的每个人通过不懈的努力越来越接近自己的梦想,通过多彩的活动越来越丰富集体的内涵。还是这年,我在努力完成个人教育教学工作的同时,还尽力做好学校安排的其他分管工作积极做好各级各类教师论文评比的宣传组织与上交工作主动领会学校助精神并积极参与些重要的会议......”。

8、“.....他们自己也就习惯于被动的接收,然后就觉得这门课程很枯燥。我想要消除这样的误解还需要很长的时间和很多的努力,对此,我已经准备好迎难而上。为人师表,引导学生。从执教的第天起,我就要求自己的举止行为要更加规范,因为为人师表,言行都影响着批人,即我所教育对象的未来,我要对他们负责。在教学活动中,我把热爱学生放在第位,有了这种心境,师生之间就能处于种和谐的状态。热爱学生包括尊重信任学生关心爱护学生,只要是我的学生,无论成绩好坏,我都视同仁。对于需要帮助的学生,我都以满腔的热忱尽力帮助他们。虽然我不担任班主任的工作,也和些学生长期保持着通信谈话的联系,希望能够帮助他们了解自己,看到自己的价值,并且鼓励他们朝着人生的梦想进发。人的感觉是相互的,教师的真诚学生是能感受到的。尽到教书育人的职责,光有知识是不够的,我的研究生导师要我们记住的第句话就是厚德载物,我要将这样的心情,永久的保持下去......”。

9、“.....但是真正深入到这门课程之后才发现区别还是太大了。对于教学的内容,从题目上来看觉得之前都有涉及过,但是细看具体的内容,却都那么陌生。对此,我没有退缩,我相信自己的自学能力,也很感谢教研室的老师在专业的方面给予我的帮助。半年来,我每次备课都比写篇毕业论文还要困难和仔细,大量的阅读相关的文献资料,收集案例,查找有用的图片,其实我看过的资料大部分都不能直接运用在教学中,却对我扩展背景知识,提升自己的理论素养非常有用。我的课时很少,但是我却每天都很忙,因为我总是在学习,在思考。这刚开始上课的年我给自己的要求是定要把基础打好。通过半年的努力,我觉得还是有定的收获,尤其是看到学生在学习体会里说老师讲的很仔细,我感觉这都是我钻研教学内容打下了基础才能做到的。研究教学方法,理清教学思想。在准备教师资格证考试的时候,我仔细阅读了教育学和教育心理学。在此基础上......”。