1、“.....确定工作目标,积极开展切合实际的系列教育活动。加强教职工思想道德建设,促进自身素质的根本性提高。始终坚持每周次的教职工政治学习和业务培训制度,以教师职业道德为重点,进步推动教职工队伍的思想道德建设,强化教职工教书育人,服务育人,管理育人的意识,增强职业责任感,倡导爱岗敬业,为人师表的良好教风。同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来,并将其纳入教职工工作考核中,促进了教职工自身素质的提高,初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。抓好班主任工作的管理和指导,发挥班主任德育骨干作用。我校坚持精选优秀教师担任班主任,严格对班主任工作的考核,充分调动他们的积极性,搞好班级管理工作。以上好班会课为突破口,每月个主题,学生因迷恋上网电子游戏早恋等耽误学业,加大正面教育引导的力度。总之,我校的德育工作从培养学生各种良好习惯入手,以开展各种德育活动为载体,以各项德育制度做保障......”。

2、“.....做到了活动前有安排,活动中有检查,活动动后有总结,使活动精细周密,效果明显。年来,学校风正气顺,教师爱岗敬业,学生健康成长,学校各项工作得到了良性发展。今后我们将更加努力,以开拓的精神,创新的思路,不懈的探索,研究解决德育工作中的突出问题和不断出现的新问题,让我校的德育工作再上新台阶。初中德育半年工作总结本学期,以理论和个代表重要思想为指导,深入贯彻落实中共中央国务院关于进步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和中小学德育大纲,围绕吴江市教育局年度德育工作意见,把德育工作放在学校工作的首位,贯穿于教育教学的各个环节。学校德育工作以常规管理为载体,提高学生的思想道德素养,加强法制教育和养成教育加强学科渗透,健全员育人机,与阅读节体育节科技节,举行中华经典诵读昆曲进校园专场汇演等富有教育意义的校园文化活动,为学生搭建学习和锻炼的平台。深化爱国主义教育......”。

3、“.....以开展主题教育月活动为抓手,加强理想信念教育民族精神教育文明礼貌和行为规范养成教育法制教育,引导学生在活动中获得道德体验,养成文明习惯,提高思想素质。充分利用每年的重大节庆日重要事件和重要人物纪念日,开展各种主题教育活动,激发学生爱国情感组织学生开展运动纪念活动爱国主义读书教育活动读书知识竞赛书法比赛等活动。月份开展了学雷锋活动。利用午间广播电子屏宣传雷锋活动的主题及意义。绿叶环保爱心社进社区,活动分志愿者环卫清扫环保知识宣传垃圾分类方法普及环保用品赠送和爱心义卖环保酵素制作及使用知识普及环保微倡议项内容。学校组织团干部前往敬老院开展慰问的社会实践活动。积极做好学礼仪,讲文明,树新风活动。坚持法制教育与道德教育紧密结合,法制教育与法治实践紧密结合,纪律。加大心理健康教育的力度,对心理有问题的学生要耐心辅导,防止心理障碍造成损害。继续加强德育课题研究工作......”。

4、“.....把研究成果及时应用到学校教育工作中。采取有效措施,防止学生因迷恋上网电子游戏早恋等耽误学业,加大正面教育引导的力度。总之,我校的德育工作从培养学生各种良好习惯入手,以开展各种德育活动为载体,以各项德育制度做保障,在开展系列德育活动的过程中,做到了活动前有安排,活动中有检查,活动动后有总结,使活动精细周密,效果明显。年来,学校风正气顺,教师爱岗敬业,学生健康成长,学校各项工作得到了良性发展。充分利用苏州网上家长学校父母学习课堂专家咨询窗口家校联系桥梁和师生互动平台的资源,进步促进了学校教育与家庭教育的合作并进,推进了家庭教育工作。健全和落实了班主任任课教师家访制度。有针对性地开展单亲家庭离异家庭贫困家庭残障家庭外来务工家庭等特殊家庭子女教育,保障他们接受教育和健康成长的权利,促进他们形成良初中德育半年工作总结材料班主任工作的考核,充分调动他们的积极性,搞好班级管理工作......”。

5、“.....每月个主题,系统地进行思想品德教育,所有班主任能精心备课,认真上课,及时总结。构建健全的班主任工作考核评估机制,真实客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成绩显著的班主任和德育工作者。健全制度,完备计划,使学校德育工作有章可循制订出切合实际的整改措施和规章制度,对学校德育工作作了进步的规范,使其更系列化条理化和科学化。每学期开学前,学校德育工作领导小组结合教育形势,提前制定好本学年学期切实可行的德育工作计划。开学后,各班都能制订好相应的德育工作计划。同时,学校把相应的德育工作层层落实,责任到人。开展特色活动,激发竞争意识下页针对职业学校学生的自卑感和上进心不足等问题,甚至有无事生非的倾向,我们积极开展各种有益的活动,以活动为载体,以培养学生的成功感和参与意识为出发点,让学生在活动中的得到锻炼,得到自我价值的肯定,形成良性的竞争意识,进行统计向全校公布......”。

6、“.....本学期学校提高班主任待遇,同时为了提高班主任工作的积极性,加大奖励力度,特制定了震泽中优秀班主任评选办法。重视德育常规工作,促进学生全面可持续发展注重学生日常行为的养成教育,增强德育工作的实效性为培养学生良好的行为习惯,期初我们就要求各班特别是起始班认真学习震泽中学生日常规组织学习新修订的中小学生守则和中学生日常行为规范,使学生明确应知应为的常识和必须遵守的规章制度,同时学校通过国旗下讲话组织各年级学生会议等途径对学生提出具体明确的要求,月底学校组织了学新守则新规范知识测试,努力把规范要求内化为学生的自觉行动学校还专门组织了高中学生思想政治工作会议,加强对学生的思想政治和纪律教育。从正面引导学生,尽力防止学生因无知而盲动现象的发生。以严格规范学生日常行为为抓手,全面整治学校校风。从细小琐事抓起,从身边抓起,如,学生仪表穿着,出勤纪律卫生,上课作业考试,言行等,都要动......”。

7、“.....在片视导时,受到视导领导的致好评。全文完。初中德育半年工作总结材料。加强德育领导力量学校整合各方面教育力量,使学校德育工作既分工负责,又统协调。组织召开德育工作研讨会,广泛听取各方面的意见和建议,认真分析学校德育工作的现状,针对存在问题,积极探讨解决问题的途径方法和策略,确定工作目标,积极开展切合实际的系列教育活动。加强教职工思想道德建设,促进自身素质的根本性提高。始终坚持每周次的教职工政治学习和业务培训制度,以教师职业道德为重点,进步推动教职工队伍的思想道德建设,强化教职工教书育人,服务育人,管理育人的意识,增强职业责任感,倡导爱岗敬业,为人师表的良好教风。同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来,并将其纳入教职工工作考核中,促进了教职工自身素质的提高,初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。抓好班主任工作的管理和指导,发挥班主任德育骨干作用......”。

8、“.....严格并经教代会通过后实施。全体教师以师德修正为先行,以德育工作为已任,承担责任,融入队伍,在教育与被教育中,积极推进学校的德育工作。加强班主任队伍建设,打造支德育工作的强劲队伍从本学期开始每班聘请名副班主任,协助班主任抓好班级常规管理。在学校中形成了全员育人的良好氛围,教师人人参与学生管理,个个成为学校的德育工作者。在全校教师中牢固树立向德育管理要教学质量的观念,人人成为全员育人的表率。从提高班主任队伍整体育人水平入手,组织班主任进行先进管理经验的校本培训。暑假中震泽中组织全校班主任及周岁以下的青年教师进行为期天半的班主任工作培训。这次培训的主要形式是是学习,学习国务院关于加强中小学班主任工作的意见是讲座,讲座内容有班主任工作的具体职责和要求,班主任必须具备的几种素养,班主任工作的艺术等是听取吴江市两位优秀班主任介绍经验是交流是进行有关班主任工作方面的理论测试。在培训期间......”。

9、“.....结合传统节日纪念日,开展各种活动,丰富学生的课余生活,寓教于乐。表彰先进,弘扬正气。对德教工作中涌现出来的先进班级社团和先进个人,及时表彰奖励,使大家学友榜样,赶有目标。强化硬件设施,为德育工作提供充分物质保证学校为了改善德育大环境,不仅从软件上入手加强工作力度,还不断投入大量资金,在硬件上为学校德育工作提供充分的物质保证。添置设备,安排专人负责工作,画廊墙报的宣传工作责任到人,定期更新,充分发挥其宣传作用。在校园内新建了名人名言格言警句的宣传牌教室等地方悬挂着名人画像及宣传标语,充分突出学校的教育功能通过上述努力,我校基本做到了使学校的每块土地,每寸墙报都能说话,进步增强了学校的环境育人氛围,育人效果良好。今后我们将更加努力,以开拓的精神,创新的思路,不懈的探索,研究解决德育工作中的突出问题和不断出现的新问题......”。