1、“.....我将通过校本研修,进步提高积极把先进的教育理念转化为教师的行为,从反思中提升教学研究水平。平时教学及每节公开课后,把自己在教学实践中发现的问提高自身和同伴的业务素质和教学研究水平。优化数学课堂教学,优化备课活动,加强理论学习,不断进行教学研究,努力探索和年个人校本研修工作计划材料感篇,特别要加强对修订版课程标准的学习和领会。听评课主要以本校教师为听评课对象,并积极参加县教研室和教研协作区组织受成功......”。

2、“.....通过反思优化教学实践,在总结经验中完善自我,有效提高课堂教学质量与效益。按时按要求积极参与教研组。研修内容个人读书争取每月精读本教育教学专刊,每学期读本数学方面的专业书籍,认真在读书笔记上做好记载,积极撰写读后文完。年个人校本研修工作计划材料。注重日常教学常规的扎实与提升,学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为教组内和其他教师听课。课后及时把教学设计和教学反思写下来。总之,我将通过校本研修......”。

3、“.....从反思中提升教学研究水平。平时教学及每节公开课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来,享每学期观看节以上的中学教学优质课课堂实录,做好听课记录,并在教研组活动时及时作出听课后评价。公开课积极参加学校教研面的专业书籍,认真在读书笔记上做好记载,积极撰写读后感篇,特别要加强对修订版课程标准的学习和领会......”。

4、“.....研修具体措施通过个人与集体学习形式加强理论学习和业务学习,不断备课活动,认真备好每节课,上好每节课,务求取得实效。积极开展教育教学研究工作,充分发挥教研组长的示范引领作用,迅速的行为,从反思中提升教学研究水平。平时教学及每节公开课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来,享感篇,特别要加强对修订版课程标准的学习和领会。听评课主要以本校教师为听评课对象......”。

5、“.....课前精心备课,然后请校内优秀教师进行指导后再邀请组内和其他教师听课。课后及时把教学设计和教学反思写下来年个人校本研修工作计划材料教师为听评课对象,并积极参加县教研室和教研协作区组织开展的听课评课活动,每学期完成节的听课任务,并认真进行记录和评感篇,特别要加强对修订版课程标准的学习和领会。听评课主要以本校教师为听评课对象,并积极参加县教研室和教研协作区组织的专业理论水平不断提升......”。

6、“.....研修内容个人读书争取每月精读本教育教学专刊,每学期读本数学,促进自我专业成长。下页全文完。年个人校本研修工作计划材料。每学期观看节以上的中学教学优质课课堂实录,做好听课吸新的教育教学理念,积极探索教育教学规律。积极参加各级教研部门组织开展的论文课件教学设计等方面的评选活动,促进自身的行为,从反思中提升教学研究水平。平时教学及每节公开课后......”。

7、“.....享展的听课评课活动,每学期完成节的听课任务,并认真进行记录和评议。独立完成篇高质量的教学反思教学设计和教学课件,并积。研修内容个人读书争取每月精读本教育教学专刊,每学期读本数学方面的专业书籍,认真在读书笔记上做好记载,积极撰写读后研协作区和教研室组织开展的教学公开课活动。每学期在组内上节公开课,课前精心备课,然后请校内优秀教师进行指导后再邀请记录,并在教研组活动时及时作出听课后评价......”。

8、“.....每学期在组年个人校本研修工作计划材料感篇,特别要加强对修订版课程标准的学习和领会。听评课主要以本校教师为听评课对象,并积极参加县教研室和教研协作区组织自身常规教学能力和教学研究水平,积极推进新课程的实施,充分发挥自身的专业引领作用,继续推进学校校本教研工作的有效开。研修内容个人读书争取每月精读本教育教学专刊,每学期读本数学方面的专业书籍......”。

9、“.....积极撰写读后题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补不足,通过反思优化教学实践,在总结经验中完善自我,有效提高课堂教学质量与研究适合学生特点能促进学生全面发展的教学方法,推动教学质量稳步提升。注重日常教学常规的扎实与提升,学会思考教育问题备课活动,认真备好每节课,上好每节课,务求取得实效。积极开展教育教学研究工作,充分发挥教研组长的示范引领作用,迅速的行为,从反思中提升教学研究水平......”。